presentación sobre M-Learning para didáctica de la informática

2. ¿QUÉ ES EL M-LEARNING?
 Un aprendizaje electrónico móvil como
metodología de enseñanza y aprendizaje
que se vale de pequeños dispositivos
móviles tales como smartphone, PDA,
tableta, pocketpc, ipod y cualquier otro
dispositivo de mano que tenga alguna
conectividad inalámbrica.

3. CARACTERÍSTICAS DEL M-LEARNING
 Multifuncionalidad: se pueden realizar
múltiples tareas (multitasking).
 Conectividad: permite el acceso a internet.
 Portabilidad: el tamaño facilita que el
usuario siempre lo lleve encima.
 Uso personal: cada individuo posee su
dispositivo y este está
totalmente personalizado.
 Motivacional: hay una predisposición más
receptiva para el aprendizaje.
 Accesibilidad a apps: el uso del las apps
sirve para el aprendizaje, para la creación y
curación de contenido…
 Flexibilidad: el aprendizaje se adapta a las
necesidades de cada uno.
 Inmediatez: se puede encontrar lo que se
busca o necesita de manera instantánea.
 Ubicuidad: se puede aprender cuando uno
quiera y donde uno quiera (aula, casa,
autobús, metro, parque…)
 Accesibilidad: existen muchas herramientas
de uso gratuitas o de bajo coste.
De las muchas ventajas que ofrece el aprendizaje electrónico móvil, me gustaría destacar
dentro de los modelos de enseñanza-aprendizaje los siguientes:

4. VENTAJAS DEL M-LEARNING
 facilita el aprendizaje de idiomas.
 fomenta la metodología del aprendizaje
basado en problemas
 facilita la adquisición de determinadas
actividades
 fomenta la interacción y
la comunicación.
 permite un mejor acceso a avisos y
recordatorios
 fomenta la comunicación
sincrónica y asincrónica
 permite la publicación inmediata de
contenidos.
 permite la creación de nuevas comunidades
de aprendizaje.
 fomenta el trabajo cooperativo y
colaborativo mediante la distribución de
tareas

5. ALGUNAS PROPUESTAS PARA APLICAR EL M-LEARNING EN EL
AULA.
 Creación de vídeos de animación.
 Consulta de diccionarios y enciclopedias
digitales.
 Elaboración de un podcast o un programa de
radio.
 Creación de libros digitales con ibooks.
 Elaboración de un banco de sonidos.
 Elaboración de audioapuntes.

6.  Estamos en un momento crucial. Un momento
crucial en el que habrá que decidirse por dos
modelos: el modelo de escuela transmisora de
información y centrada en el docentes y sus
enseñanzas o el modelo de
escuela productora y que pone su acento en el
alumno y su aprendizaje.
 En este sentido el m-learning se convierte en una
oportunidad para aprender de manera diferente
en cualquier momento y en cualquier lugar. Una
escuela donde el tiempo y el espacio dejan de ser
gestionados para pasar a ser transformados y que
muy sabiamente Javier Tourón resume en tres
palabras:
anything, anywhere, anytime