UNIVIM. Curso propedéutico. Aprendizaje significativo y autonómo.

1. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y
AUTÓNOMO.
Curso Propedéutico
Unidad 2
ALUMNA
ABIGAIL GONZÁLEZ HERNÁNDEZ
TUTOR
MIGUEL ÁNGEL OJEDA GUZMÁN

2. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
 Mediante el aprendizaje
significativo se
relacionan
conocimientos previos
con los nuevos de tal
forma que al aprendiz
valora la experiencia en
su mente.

3. PRINCIPAL EXPONENTE: DAVID
AUSBEL
CONTENIDOS
APRENDIZZAJE
SIGNIFICTIVO APTITUDES
HABILIDADES
CONOCIMIENTOS HABILIDADES APTITUDES
SIGNIFICTATIVO
APRENDIZAJE

4. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Requiere de
Motivación Conocimientos Previos Construcción de significados
Deseos de aprender
significativamente Nuevos Conocimientos Deben ser claros y específicos

5. • Facilita la
adquisición de
nuevos
conocimientos
• Retención duradera
de la nueva
información
• Se da un
aprendizaje activo
• La enseñanza es
personal

6. ELEMENTOS PARA LOGRAR
UN APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO.
1.- Significatividad lógica del material:
El material debe estar organizado para construcción dl
conocimiento.
2.-Significatividad Psicológica del material:
Que el alumno relacione nuevos conocimientos con los previos.
3.-Actitud favorable del alumno: El aprendizaje no puede
darse si el alumno no quiere.
MOTIVACIÓN

7. APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
LAS TECNOLOGÍAS EN EL
APRENDIZAJE = MEDIO
INTERACTIVO Y ACTIVO
PROMUEVEN APRENDIZAJE
AUTÓNOMO

8. APRENDIZAJE AUTONÓMO
Asumir la
responsabilidad
de su propio
aprendizaje
Estudiar por iniciativa
propia.
Mayor intervención del
alumno menor del
profesor.
CORRECTO
proceso en el
trabajo formativo EVITANDO DEL
PLAGIO