SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
MEGABYTE’S !
  ADRIAN CERVANTES
   ALBERTO ALAVEZ
   JESUS GUEVARA
  JOHANA GONZALEZ
Es el tipo de aprendizaje en
 que un estudiante relaciona
 la información nueva con la
 que ya posee, reajustando y
    reconstruyendo ambas
     informaciones en este
proceso. Dicho de otro modo,
       la estructura de los
    conocimientos previos
° Se produce aprendizaje           El alumno es responsable de su
significativo cuando el alumno   proceso de aprendizaje por que
esta motivado y construye        esta en permanente actividad
conocimiento al dar sentido a    mental
los conceptos.

                                  Las metas del aprendizaje
° La máxima motivación para      deben ser claras y precisas para
el aprendizaje se logra          que sean motivantes
cuando el objetivo ha sido
completado de manera
exitosa !
1.-Facilita La adquisición de nuevos
conocimientos relacionados con los
ya aprendidos significativamente. El
aprendizaje significativo produce
modificación de la estructura
cognitiva del alumno mediante
reajustes de la misma para integrar
la nueva información.
2.-Produce una retención más
duradera de la información. La
nueva información, al relacionarse
con la anterior, es depositada en la
memoria a largo plazo, en la que se
conserva más allá del olvido de
detalles secundarios concretos.
3.-Se trata de un aprendizaje activo,
ya que depende de la asimilación
deliberada de las actividades de
aprendizajes por parte del alumno.
4.-Es personal, ya que la
significación de los aprendizajes de
un alumnos determinado depende
de sus propios recursos cognitivos
(conocimientos previos y la forma en
cómo se organiza en su estructura
cognitiva).
5.-Incorporación de los nuevos
conocimientos a la estructura
cognitiva.
6.-Motivación e interés del sujeto
que aprende. Implicancia afectiva en
la vinculación de los nuevos
conocimientos con los anteriores
7.-Constituye el aprender a
aprender. El alumno es capaz de
realizar aprendizajes significativos
por si mismo en una amplia gama
de situaciones (adquisición de
estrategias cognitivas de
exploración y de descubrimiento, de
elaboración y de organización de la
información, así como el proceso
interno de planificación, regulación y
evaluación de la propia actividad.
MOTIVACION


 Reflexión del Problema


     Afrontamiento



      Resolución



       Evaluación




NUEVO CONOCIMIENTO,
      ACTITUD
         O
     DESTREZA
1.-Observador y auto reflexivo
2.-Es capaz de explicar las exigencias del aprendizaje
significativo
3.-Demuestra una actitud observadora y analítica
4.-Es cuestionador y resuelve problemas que encuentra en el
proceso de aprendizaje
5.- Demuestra interés y empeño por solucionar problemas que
experimenta
6.- Respeta y tolera posiciones, explicaciones y argumentaciones
de sus compañeros
7.- Realiza su proceso de aprendizaje a base de estrategias
adecuadas
• 1.- Buscar información de manera critica
• 2- Leer siempre tratando de comprender
• 3.- Escribir de manera argumentada para convencer
• 4.- Automatizar lo rutinario y dedicar tus esfuerzos en pensar en lo relevante
• 5.- Analizar problemas de manera rigurosa
• 6.- Escuchar con atención tratando de comprender
• 7.- Disposición para el aprendizaje, la persona debe tener un motivo por el
  cual esforzarse
Aprendizaje Significativo

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Lcda. yujeidy escalona modulo vi
Lcda. yujeidy escalona modulo viLcda. yujeidy escalona modulo vi
Lcda. yujeidy escalona modulo viyujeidy
 
Ensayo Sobre MetacognicióN
Ensayo Sobre MetacognicióNEnsayo Sobre MetacognicióN
Ensayo Sobre MetacognicióNYasmin barrios
 
Qué es el aprendizaje significativo
Qué es el aprendizaje significativoQué es el aprendizaje significativo
Qué es el aprendizaje significativoAndrès Rodríguez
 
Estrategia de aprendizaje
Estrategia de aprendizaje  Estrategia de aprendizaje
Estrategia de aprendizaje EnriqueGuaman1
 
Motivación y Estrategias de Aprendizaje
Motivación y Estrategias de Aprendizaje Motivación y Estrategias de Aprendizaje
Motivación y Estrategias de Aprendizaje Yunilsa Rosario Veras
 
Apendizaje significativo
Apendizaje significativoApendizaje significativo
Apendizaje significativoMiLi Cano HdEz
 
Motivación en el aprendizaje 2
Motivación en el aprendizaje 2Motivación en el aprendizaje 2
Motivación en el aprendizaje 2maites30
 
Motivacion en el aula
Motivacion en el aulaMotivacion en el aula
Motivacion en el aularosedy26
 
Motivación del estudiante para aprender
Motivación del estudiante para aprender Motivación del estudiante para aprender
Motivación del estudiante para aprender JennyYon
 
Importancia de la motivación en el aprendizaje
Importancia de la motivación en el aprendizajeImportancia de la motivación en el aprendizaje
Importancia de la motivación en el aprendizajeJefferson Cunduri
 
Presentacion itzvi
Presentacion itzviPresentacion itzvi
Presentacion itzviitzbren
 
Estrategias docentes
Estrategias docentesEstrategias docentes
Estrategias docentesPequeGtzGlez
 
Dimensiones del aprendizaje y factores que influyen en el logro del mismo
Dimensiones del aprendizaje y factores que influyen en el logro del mismoDimensiones del aprendizaje y factores que influyen en el logro del mismo
Dimensiones del aprendizaje y factores que influyen en el logro del mismoOsvaldo Toscano ILTEC
 

La actualidad más candente (15)

Lcda. yujeidy escalona modulo vi
Lcda. yujeidy escalona modulo viLcda. yujeidy escalona modulo vi
Lcda. yujeidy escalona modulo vi
 
Metacognicion
MetacognicionMetacognicion
Metacognicion
 
Ensayo Sobre MetacognicióN
Ensayo Sobre MetacognicióNEnsayo Sobre MetacognicióN
Ensayo Sobre MetacognicióN
 
Qué es el aprendizaje significativo
Qué es el aprendizaje significativoQué es el aprendizaje significativo
Qué es el aprendizaje significativo
 
Estrategia de aprendizaje
Estrategia de aprendizaje  Estrategia de aprendizaje
Estrategia de aprendizaje
 
Motivación y Estrategias de Aprendizaje
Motivación y Estrategias de Aprendizaje Motivación y Estrategias de Aprendizaje
Motivación y Estrategias de Aprendizaje
 
Apendizaje significativo
Apendizaje significativoApendizaje significativo
Apendizaje significativo
 
Tarea 2
Tarea 2Tarea 2
Tarea 2
 
Motivación en el aprendizaje 2
Motivación en el aprendizaje 2Motivación en el aprendizaje 2
Motivación en el aprendizaje 2
 
Motivacion en el aula
Motivacion en el aulaMotivacion en el aula
Motivacion en el aula
 
Motivación del estudiante para aprender
Motivación del estudiante para aprender Motivación del estudiante para aprender
Motivación del estudiante para aprender
 
Importancia de la motivación en el aprendizaje
Importancia de la motivación en el aprendizajeImportancia de la motivación en el aprendizaje
Importancia de la motivación en el aprendizaje
 
Presentacion itzvi
Presentacion itzviPresentacion itzvi
Presentacion itzvi
 
Estrategias docentes
Estrategias docentesEstrategias docentes
Estrategias docentes
 
Dimensiones del aprendizaje y factores que influyen en el logro del mismo
Dimensiones del aprendizaje y factores que influyen en el logro del mismoDimensiones del aprendizaje y factores que influyen en el logro del mismo
Dimensiones del aprendizaje y factores que influyen en el logro del mismo
 

Similar a Aprendizaje Significativo

ACTIVACIÓN Y RECOJO DE SABERES PREVIOS.pdf
ACTIVACIÓN Y RECOJO DE SABERES PREVIOS.pdfACTIVACIÓN Y RECOJO DE SABERES PREVIOS.pdf
ACTIVACIÓN Y RECOJO DE SABERES PREVIOS.pdfportafoliodigitalyos
 
El Aprendizaje Significativo en la Escuela ccesa007
El Aprendizaje  Significativo en la Escuela  ccesa007El Aprendizaje  Significativo en la Escuela  ccesa007
El Aprendizaje Significativo en la Escuela ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
Estrategias relacionadas con la búsqueda del conocimiento
Estrategias relacionadas con la búsqueda del conocimiento Estrategias relacionadas con la búsqueda del conocimiento
Estrategias relacionadas con la búsqueda del conocimiento Mercedes camacho
 
Aprendizaje por-descubrimiento-maltes-saavedra-campos
Aprendizaje por-descubrimiento-maltes-saavedra-camposAprendizaje por-descubrimiento-maltes-saavedra-campos
Aprendizaje por-descubrimiento-maltes-saavedra-camposteachergeorge2013
 
Paradigmas del aprendizaje en el aula y en la capacitaciòn
Paradigmas del aprendizaje en el aula y en la capacitaciònParadigmas del aprendizaje en el aula y en la capacitaciòn
Paradigmas del aprendizaje en el aula y en la capacitaciònogallegos
 
Aprendizaje Significativo
Aprendizaje SignificativoAprendizaje Significativo
Aprendizaje Significativonjckelinelb
 
Ap.significativo u2
Ap.significativo u2Ap.significativo u2
Ap.significativo u2Zrts Zrts
 
Tema 2: aprendizaje significativo
Tema 2: aprendizaje significativoTema 2: aprendizaje significativo
Tema 2: aprendizaje significativoJorge Palomino Way
 
Aprendizaje significativo practica 1
Aprendizaje significativo practica 1Aprendizaje significativo practica 1
Aprendizaje significativo practica 1Lau Love
 
Psicologia y educacion
Psicologia y educacionPsicologia y educacion
Psicologia y educacionFlorat
 
los_niveles_de_asimilaci_n_del_contenido_y__la_practica_docente.pdf
los_niveles_de_asimilaci_n_del_contenido_y__la_practica_docente.pdflos_niveles_de_asimilaci_n_del_contenido_y__la_practica_docente.pdf
los_niveles_de_asimilaci_n_del_contenido_y__la_practica_docente.pdfssuser50fe7b
 
Mapa conceptual tema 1
Mapa conceptual tema 1Mapa conceptual tema 1
Mapa conceptual tema 1samuel samuel
 
Mapa conceptual tema 1
Mapa conceptual tema 1Mapa conceptual tema 1
Mapa conceptual tema 1samuel samuel
 
Enseñar a pensar en la escuela3 [autoguardado]
Enseñar a pensar en la escuela3 [autoguardado]Enseñar a pensar en la escuela3 [autoguardado]
Enseñar a pensar en la escuela3 [autoguardado]leticiapedral
 

Similar a Aprendizaje Significativo (20)

ACTIVACIÓN Y RECOJO DE SABERES PREVIOS.pdf
ACTIVACIÓN Y RECOJO DE SABERES PREVIOS.pdfACTIVACIÓN Y RECOJO DE SABERES PREVIOS.pdf
ACTIVACIÓN Y RECOJO DE SABERES PREVIOS.pdf
 
El Aprendizaje Significativo en la Escuela ccesa007
El Aprendizaje  Significativo en la Escuela  ccesa007El Aprendizaje  Significativo en la Escuela  ccesa007
El Aprendizaje Significativo en la Escuela ccesa007
 
Abbi
Abbi Abbi
Abbi
 
Estrategias relacionadas con la búsqueda del conocimiento
Estrategias relacionadas con la búsqueda del conocimiento Estrategias relacionadas con la búsqueda del conocimiento
Estrategias relacionadas con la búsqueda del conocimiento
 
Actividad 5.1,
Actividad 5.1,Actividad 5.1,
Actividad 5.1,
 
Aprendizaje por-descubrimiento-maltes-saavedra-campos
Aprendizaje por-descubrimiento-maltes-saavedra-camposAprendizaje por-descubrimiento-maltes-saavedra-campos
Aprendizaje por-descubrimiento-maltes-saavedra-campos
 
Paradigmas del aprendizaje en el aula y en la capacitaciòn
Paradigmas del aprendizaje en el aula y en la capacitaciònParadigmas del aprendizaje en el aula y en la capacitaciòn
Paradigmas del aprendizaje en el aula y en la capacitaciòn
 
Aprendizaje significativo u2
Aprendizaje significativo u2Aprendizaje significativo u2
Aprendizaje significativo u2
 
Aprendizaje Significativo
Aprendizaje SignificativoAprendizaje Significativo
Aprendizaje Significativo
 
Ap.significativo u2
Ap.significativo u2Ap.significativo u2
Ap.significativo u2
 
Aprendizajes significativos
Aprendizajes significativosAprendizajes significativos
Aprendizajes significativos
 
Ppt unidad 1 tema 5
Ppt unidad 1 tema 5Ppt unidad 1 tema 5
Ppt unidad 1 tema 5
 
Tema 2: aprendizaje significativo
Tema 2: aprendizaje significativoTema 2: aprendizaje significativo
Tema 2: aprendizaje significativo
 
ABP
ABPABP
ABP
 
Aprendizaje significativo practica 1
Aprendizaje significativo practica 1Aprendizaje significativo practica 1
Aprendizaje significativo practica 1
 
Psicologia y educacion
Psicologia y educacionPsicologia y educacion
Psicologia y educacion
 
los_niveles_de_asimilaci_n_del_contenido_y__la_practica_docente.pdf
los_niveles_de_asimilaci_n_del_contenido_y__la_practica_docente.pdflos_niveles_de_asimilaci_n_del_contenido_y__la_practica_docente.pdf
los_niveles_de_asimilaci_n_del_contenido_y__la_practica_docente.pdf
 
Mapa conceptual tema 1
Mapa conceptual tema 1Mapa conceptual tema 1
Mapa conceptual tema 1
 
Mapa conceptual tema 1
Mapa conceptual tema 1Mapa conceptual tema 1
Mapa conceptual tema 1
 
Enseñar a pensar en la escuela3 [autoguardado]
Enseñar a pensar en la escuela3 [autoguardado]Enseñar a pensar en la escuela3 [autoguardado]
Enseñar a pensar en la escuela3 [autoguardado]
 

Más de brad_de_montecristo (19)

Arte medieval
Arte medievalArte medieval
Arte medieval
 
Vanguardia 1ra parte
Vanguardia 1ra parteVanguardia 1ra parte
Vanguardia 1ra parte
 
Romanos
RomanosRomanos
Romanos
 
Renacimiento
RenacimientoRenacimiento
Renacimiento
 
Griegos
GriegosGriegos
Griegos
 
Cine
CineCine
Cine
 
Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
 
Arte medieval
Arte medievalArte medieval
Arte medieval
 
Arte prehistorico
Arte prehistoricoArte prehistorico
Arte prehistorico
 
Vanguardia
VanguardiaVanguardia
Vanguardia
 
Pintura
PinturaPintura
Pintura
 
Egipcios
EgipciosEgipcios
Egipcios
 
Fotografia mexicana
Fotografia mexicanaFotografia mexicana
Fotografia mexicana
 
Seccion aurea
Seccion aureaSeccion aurea
Seccion aurea
 
La divina proporcion
La divina proporcionLa divina proporcion
La divina proporcion
 
Diafragma camara
Diafragma camaraDiafragma camara
Diafragma camara
 
Tijuana innovadora 2012
Tijuana innovadora 2012Tijuana innovadora 2012
Tijuana innovadora 2012
 
Reporte de entijuanarte
Reporte de entijuanarteReporte de entijuanarte
Reporte de entijuanarte
 
Actividad cultural
Actividad culturalActividad cultural
Actividad cultural
 

Último

Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 

Último (20)

Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 

Aprendizaje Significativo

  • 1. MEGABYTE’S ! ADRIAN CERVANTES ALBERTO ALAVEZ JESUS GUEVARA JOHANA GONZALEZ
  • 2.
  • 3. Es el tipo de aprendizaje en que un estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso. Dicho de otro modo, la estructura de los conocimientos previos
  • 4. ° Se produce aprendizaje El alumno es responsable de su significativo cuando el alumno proceso de aprendizaje por que esta motivado y construye esta en permanente actividad conocimiento al dar sentido a mental los conceptos. Las metas del aprendizaje ° La máxima motivación para deben ser claras y precisas para el aprendizaje se logra que sean motivantes cuando el objetivo ha sido completado de manera exitosa !
  • 5. 1.-Facilita La adquisición de nuevos conocimientos relacionados con los ya aprendidos significativamente. El aprendizaje significativo produce modificación de la estructura cognitiva del alumno mediante reajustes de la misma para integrar la nueva información. 2.-Produce una retención más duradera de la información. La nueva información, al relacionarse con la anterior, es depositada en la memoria a largo plazo, en la que se conserva más allá del olvido de detalles secundarios concretos.
  • 6. 3.-Se trata de un aprendizaje activo, ya que depende de la asimilación deliberada de las actividades de aprendizajes por parte del alumno. 4.-Es personal, ya que la significación de los aprendizajes de un alumnos determinado depende de sus propios recursos cognitivos (conocimientos previos y la forma en cómo se organiza en su estructura cognitiva). 5.-Incorporación de los nuevos conocimientos a la estructura cognitiva.
  • 7. 6.-Motivación e interés del sujeto que aprende. Implicancia afectiva en la vinculación de los nuevos conocimientos con los anteriores 7.-Constituye el aprender a aprender. El alumno es capaz de realizar aprendizajes significativos por si mismo en una amplia gama de situaciones (adquisición de estrategias cognitivas de exploración y de descubrimiento, de elaboración y de organización de la información, así como el proceso interno de planificación, regulación y evaluación de la propia actividad.
  • 8. MOTIVACION Reflexión del Problema Afrontamiento Resolución Evaluación NUEVO CONOCIMIENTO, ACTITUD O DESTREZA
  • 9. 1.-Observador y auto reflexivo 2.-Es capaz de explicar las exigencias del aprendizaje significativo 3.-Demuestra una actitud observadora y analítica 4.-Es cuestionador y resuelve problemas que encuentra en el proceso de aprendizaje 5.- Demuestra interés y empeño por solucionar problemas que experimenta 6.- Respeta y tolera posiciones, explicaciones y argumentaciones de sus compañeros 7.- Realiza su proceso de aprendizaje a base de estrategias adecuadas
  • 10. • 1.- Buscar información de manera critica • 2- Leer siempre tratando de comprender • 3.- Escribir de manera argumentada para convencer • 4.- Automatizar lo rutinario y dedicar tus esfuerzos en pensar en lo relevante • 5.- Analizar problemas de manera rigurosa • 6.- Escuchar con atención tratando de comprender • 7.- Disposición para el aprendizaje, la persona debe tener un motivo por el cual esforzarse