La teoría del aprendizaje significativo de Ausubel sugiere que el aprendizaje depende de la estructura cognitiva previa que tiene un estudiante. Este enfoque promueve una retención duradera de la información y facilita la adquisición de nuevos conceptos al relacionarlos con conocimientos previos, favoreciendo así un aprendizaje activo y personal. Su aplicación en la pedagogía resalta la importancia de considerar los recursos cognitivos individuales de cada estudiante.

1. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: AUSUBELProf. Juan David Escobar MezonesProf. Ronald AlonzoChapoñán Torres

2. Teoría del aprendizaje significativoAusubel plantea que el aprendizaje del alumno depende de la estructura cognitiva previa que se relaciona con la nueva información, debe entenderse por "estructura cognitiva", al conjunto de conceptos, ideas que un individuo posee en un determinado campo del conocimiento, así como su organización.

3. cuando el niño adquiere el vocabulario. el niño comprende que las palabras aprendidas pueden ser usadas por otras personas.puede formar frases que contengan dos o más conceptos.

5. Ventajas del Aprendizaje SignificativoProduce una retención más duradera de la información.Facilita el adquirir nuevos conocimientos relacionados con los anteriormente adquiridos de forma significativa. La nueva información al ser relacionada con la anterior, es guardada en la memoria a largo plazo. Es activo. Es personal, ya que la significación de aprendizaje depende los recursos cognitivos del estudiante.

6. Aplicaciones pedagógicas