Este documento describe los orígenes, reglas y aspectos técnicos del bádminton. Explica las dimensiones del terreno de juego, las reglas básicas como el tanteo y el servicio, y los elementos técnicos como la empuñadura, presas y posiciones. También cubre golpes específicos como el despeje, remate y dejada, así como táctica básica para individuales, dobles y mixtos.
Este documento presenta las reglas básicas del badminton. Establece las dimensiones de la cancha y la red, las especificaciones del volante y la raqueta, el sistema de puntuación, y las reglas para el saque y el juego individual y dobles, incluyendo zonas de saque, orden de juego, y errores de servicio.
Este documento resume el deporte del bádminton, incluyendo su historia, reglas, equipamiento, técnicas básicas y jugadores importantes. Explica que el bádminton es un deporte de raqueta entre dos jugadores o parejas donde se debe golpear un volante por encima de la red al campo contrario. También describe los elementos básicos del campo de juego, los golpes fundamentales como el clear, smash y lob, y destaca a los jugadores Lin Dan, David Serrano y Nicolás Escartín.
El bádminton se originó en Inglaterra en 1873 y se convirtió en un deporte olímpico en 1992. Se juega con una red y un volante ligero hecho de plumas dentro de una cancha dividida por una red de 1.55 metros de altura. Cada jugador usa una raqueta para devolver el volante y anotar puntos mandándolo dentro de la zona de su oponente. El partido consiste en sets de 15 puntos cada uno.
El documento proporciona información sobre la historia, instalaciones, materiales, acciones técnicas y reglamentación básica del bádminton. El bádminton se originó en China hace más de 2000 años y se formalizó en Inglaterra en 1873, creándose la Federación Internacional en 1934. Se juega en una pista dividida por una red, utilizando una raqueta para golpear un volante por encima de la misma. Las acciones técnicas incluyen el saque, drive, lob, dejada y remate. Los partidos se j
Este documento proporciona información sobre las reglas y técnicas básicas del badminton. Explica la definición del deporte, sus orígenes e historia, las dimensiones de la cancha, los materiales necesarios como la raqueta y el volante, el sistema de puntuación, los tipos de saque, los desplazamientos correctos y los golpes básicos como el clear y el remate. El objetivo es enseñar los aspectos fundamentales del juego para poder practicarlo de manera segura y efectiva.
Este documento describe el ringette, un deporte de invierno creado en Canadá que se juega sobre hielo. Explica las reglas básicas del juego, incluyendo el terreno de juego, los materiales utilizados como el aro y los palos, y las reglas sobre cómo se pasa el aro y los límites de los jugadores en cada zona. También propone una adaptación escolar del deporte llamada "Ringette Gym" utilizando materiales de construcción alternativos como botellas de plástico y tubos de PVC para el aro y
El badminton se originó en la India como un juego llamado Poona y fue introducido en Inglaterra a finales del siglo XIX. Se empezó a jugar en Badminton House en 1873 usando raquetas de tenis e improvisando volantes de corcho y plumas. Actualmente, el badminton se juega entre dos jugadores o parejas en una cancha dividida por una red, con el objetivo de enviar el volante al lado del oponente sin que toque el suelo.
Este documento presenta las reglas básicas del badminton. Establece las dimensiones de la cancha y la red, las especificaciones del volante y la raqueta, el sistema de puntuación, y las reglas para el saque y el juego individual y dobles, incluyendo zonas de saque, orden de juego, y errores de servicio.
Este documento resume el deporte del bádminton, incluyendo su historia, reglas, equipamiento, técnicas básicas y jugadores importantes. Explica que el bádminton es un deporte de raqueta entre dos jugadores o parejas donde se debe golpear un volante por encima de la red al campo contrario. También describe los elementos básicos del campo de juego, los golpes fundamentales como el clear, smash y lob, y destaca a los jugadores Lin Dan, David Serrano y Nicolás Escartín.
El bádminton se originó en Inglaterra en 1873 y se convirtió en un deporte olímpico en 1992. Se juega con una red y un volante ligero hecho de plumas dentro de una cancha dividida por una red de 1.55 metros de altura. Cada jugador usa una raqueta para devolver el volante y anotar puntos mandándolo dentro de la zona de su oponente. El partido consiste en sets de 15 puntos cada uno.
El documento proporciona información sobre la historia, instalaciones, materiales, acciones técnicas y reglamentación básica del bádminton. El bádminton se originó en China hace más de 2000 años y se formalizó en Inglaterra en 1873, creándose la Federación Internacional en 1934. Se juega en una pista dividida por una red, utilizando una raqueta para golpear un volante por encima de la misma. Las acciones técnicas incluyen el saque, drive, lob, dejada y remate. Los partidos se j
Este documento proporciona información sobre las reglas y técnicas básicas del badminton. Explica la definición del deporte, sus orígenes e historia, las dimensiones de la cancha, los materiales necesarios como la raqueta y el volante, el sistema de puntuación, los tipos de saque, los desplazamientos correctos y los golpes básicos como el clear y el remate. El objetivo es enseñar los aspectos fundamentales del juego para poder practicarlo de manera segura y efectiva.
Este documento describe el ringette, un deporte de invierno creado en Canadá que se juega sobre hielo. Explica las reglas básicas del juego, incluyendo el terreno de juego, los materiales utilizados como el aro y los palos, y las reglas sobre cómo se pasa el aro y los límites de los jugadores en cada zona. También propone una adaptación escolar del deporte llamada "Ringette Gym" utilizando materiales de construcción alternativos como botellas de plástico y tubos de PVC para el aro y
El badminton se originó en la India como un juego llamado Poona y fue introducido en Inglaterra a finales del siglo XIX. Se empezó a jugar en Badminton House en 1873 usando raquetas de tenis e improvisando volantes de corcho y plumas. Actualmente, el badminton se juega entre dos jugadores o parejas en una cancha dividida por una red, con el objetivo de enviar el volante al lado del oponente sin que toque el suelo.
El bádminton es un deporte olímpico que se juega entre dos o cuatro jugadores divididos por una red en una pista rectangular. Requiere resistencia, fuerza, velocidad y coordinación. Tiene sus orígenes en un juego chino antiguo y fue introducido en Inglaterra en el siglo XIX. Se juega con raquetas ligeras y un volante de plumas o sintético entre 4,74 y 5,50 gramos. Los golpes básicos son el saque, el clear, la dejada y el remate.
El documento describe la organización táctica de un equipo que juega en un sistema 1-4-3-3. Se destacan 3 puntos: 1) Las características de los jugadores en cada posición, 2) Las distintas fases de construcción del juego de ataque ya sea mediante contraataque o juego combinativo, 3) Las opciones para reiniciar el juego de ataque dependiendo de la cantidad de referencias ofensivas disponibles más allá de la línea del balón.
El documento describe las técnicas básicas del badminton, incluyendo la forma de sostener la raqueta, la posición del cuerpo, los diferentes tipos de golpes como el clear, drop, lob, dejada, smash y drive, y los tipos de servicio corto y largo. También explica las posiciones defensiva y de espera ante el servicio que debe adoptar el jugador durante una competición.
El documento proporciona información sobre las dimensiones y materiales de un campo de bádminton, los tipos de volantes y raquetas utilizadas en este deporte, así como las técnicas básicas como el saque, clear, drop, lob y smash. Describe que un campo de individuales mide 13,40 m de largo por 5,18 m de ancho, mientras que en dobles es de 13,40 m por 6,10 m. Los volantes pueden ser sintéticos o de pluma natural, y las raquetas tienen empuñaduras para golpes derech
El tenis de mesa adaptado incluye las modalidades de pie y en silla de ruedas. Los partidos pueden ser individuales o de dobles y se juegan al mejor de 3 o 5 sets de 11 puntos cada uno. El área de juego debe medir al menos 8x7 metros y estar rodeada de vallas oscuras. Existen 11 clasificaciones para los deportistas en función de su discapacidad, siendo la Clase 1 la más grave ya que incluye cuadriplejía. El equipo más conocido en la Comunidad de Madrid es el Equipo Santiveri de Competic
Este documento describe aspectos tácticos del bádminton, incluyendo tácticas individuales para el saque, recepción y juego, así como tácticas de dobles mixtos enfocadas en la trayectoria del servicio, formaciones básicas, áreas de responsabilidad y transiciones entre formaciones defensiva y atacante.
1) El documento describe la historia y las reglas básicas del rugby. Se originó en Inglaterra en el siglo XIX y se ha expandido a nivel mundial.
2) El objetivo de cada equipo es avanzar con el balón ovalado hasta marcar un ensayo detrás de la línea de gol, lo que otorga 5 puntos.
3) Las reglas incluyen prohibiciones como el pase hacia adelante y ajustes para superficies duras como el rugby tag, donde el placaje se reemplaza por quitar cintas del
Este documento describe varios automatismos de ataque para el sistema 1-4-3-3. Detalla 6 secuencias de pases para progresar el balón desde el portero hasta llegar al área con opciones de disparo o centro. También explica una variante de la primera secuencia donde el extremo pasa al lateral para que este pase al espacio al delantero centro. Finalmente, menciona jugadas de 2 contra 1 en banda con pared y desmarques para descargar el balón.
El handbol es un deporte de equipo que se juega con las manos y cuyo objetivo es introducir la pelota en el arco contrario. Se juega en una cancha rectangular entre dos equipos de 7 jugadores cada uno. El juego se compone de fundamentos técnicos como el pase, recepción y dribbling, así como fundamentos tácticos que se enseñan de acuerdo a la edad de los jugadores, desde habilidades motoras básicas hasta la intensificación del rendimiento individual y colectivo.
Esta sería la clase 10 donde intentaría explicar esos golpes que cuando estás muy en forma o con mucha confianza salen, y que cuando la has perdido nunca aparecen, por eso utilizo el término: "Magia".
Este documento proporciona una introducción al bádminton, incluyendo su definición, las dimensiones de la cancha, la duración de los partidos, las reglas básicas como el saque y cambios de lado, la puntuación, y la técnica básica del juego.
El documento resume los aspectos básicos del baloncesto, incluyendo su historia, el campo de juego, las reglas, las posiciones, el sistema de puntuación, competiciones importantes y habilidades técnicas como el bote, el pase y el tiro a canasta.
Este documento describe ejercicios para enseñar a los niños a controlar el balón de fútbol. Explica diferentes tipos de controles como el parado, semi-parado y amortiguado. También describe las superficies del cuerpo que se pueden usar para controlar como la planta del pie, interior del pie, empeine, etc. Luego, presenta 13 ejercicios prácticos para que los niños aprendan a controlar el balón usando diferentes partes del cuerpo y superficies de contacto en situaciones individuales y grupales.
Este documento describe la técnica del pase de dedos en voleibol, que es un elemento técnico fundamental para el juego de ataque. Explica que para realizar correctamente un pase de dedos, el balón debe llegar más alto que la cabeza del jugador y con poca velocidad. A continuación, detalla las cuatro etapas de la ejecución técnica del pase de dedos: 1) posición de los brazos y manos antes del contacto, 2) forma de tocar el balón con los dedos, 3) amortiguación de la trayector
Este documento proporciona directrices sobre los contenidos que deben trabajarse en relación con el desarrollo psicomotor de los niños de 6 a 10 años (prebenjamines y benjamines). Primero, diferencia los conceptos de tarea, habilidad y destreza motriz. Luego, describe el desarrollo de las habilidades motrices fundamentales y específicas en función de la edad. Por último, identifica factores como la madurez, la experiencia y el entrenamiento que influyen en la realización de habilidades motrices.
El documento describe los orígenes y aspectos reglamentarios del bádminton. Explica que el juego surgió a finales del siglo XIX en Inglaterra y se ha popularizado a nivel mundial hasta convertirse en un deporte olímpico. Detalla las dimensiones del campo de juego, el material utilizado como la red y las raquetas, y las reglas básicas sobre los encuentros, puntuación, servicio y faltas. Además, explica los elementos técnicos fundamentales como la posición del jugador, los desplazamientos, los
El documento describe un torneo de bádminton que se llevará a cabo en el Colegio Monte Alto. Explica brevemente el origen y las reglas básicas del bádminton, incluyendo las dimensiones de la cancha, el sistema de puntuación, los tipos de golpes y una galería de imágenes del deporte.
El bádminton es un deporte olímpico que se juega entre dos o cuatro jugadores divididos por una red en una pista rectangular. Requiere resistencia, fuerza, velocidad y coordinación. Tiene sus orígenes en un juego chino antiguo y fue introducido en Inglaterra en el siglo XIX. Se juega con raquetas ligeras y un volante de plumas o sintético entre 4,74 y 5,50 gramos. Los golpes básicos son el saque, el clear, la dejada y el remate.
El documento describe la organización táctica de un equipo que juega en un sistema 1-4-3-3. Se destacan 3 puntos: 1) Las características de los jugadores en cada posición, 2) Las distintas fases de construcción del juego de ataque ya sea mediante contraataque o juego combinativo, 3) Las opciones para reiniciar el juego de ataque dependiendo de la cantidad de referencias ofensivas disponibles más allá de la línea del balón.
El documento describe las técnicas básicas del badminton, incluyendo la forma de sostener la raqueta, la posición del cuerpo, los diferentes tipos de golpes como el clear, drop, lob, dejada, smash y drive, y los tipos de servicio corto y largo. También explica las posiciones defensiva y de espera ante el servicio que debe adoptar el jugador durante una competición.
El documento proporciona información sobre las dimensiones y materiales de un campo de bádminton, los tipos de volantes y raquetas utilizadas en este deporte, así como las técnicas básicas como el saque, clear, drop, lob y smash. Describe que un campo de individuales mide 13,40 m de largo por 5,18 m de ancho, mientras que en dobles es de 13,40 m por 6,10 m. Los volantes pueden ser sintéticos o de pluma natural, y las raquetas tienen empuñaduras para golpes derech
El tenis de mesa adaptado incluye las modalidades de pie y en silla de ruedas. Los partidos pueden ser individuales o de dobles y se juegan al mejor de 3 o 5 sets de 11 puntos cada uno. El área de juego debe medir al menos 8x7 metros y estar rodeada de vallas oscuras. Existen 11 clasificaciones para los deportistas en función de su discapacidad, siendo la Clase 1 la más grave ya que incluye cuadriplejía. El equipo más conocido en la Comunidad de Madrid es el Equipo Santiveri de Competic
Este documento describe aspectos tácticos del bádminton, incluyendo tácticas individuales para el saque, recepción y juego, así como tácticas de dobles mixtos enfocadas en la trayectoria del servicio, formaciones básicas, áreas de responsabilidad y transiciones entre formaciones defensiva y atacante.
1) El documento describe la historia y las reglas básicas del rugby. Se originó en Inglaterra en el siglo XIX y se ha expandido a nivel mundial.
2) El objetivo de cada equipo es avanzar con el balón ovalado hasta marcar un ensayo detrás de la línea de gol, lo que otorga 5 puntos.
3) Las reglas incluyen prohibiciones como el pase hacia adelante y ajustes para superficies duras como el rugby tag, donde el placaje se reemplaza por quitar cintas del
Este documento describe varios automatismos de ataque para el sistema 1-4-3-3. Detalla 6 secuencias de pases para progresar el balón desde el portero hasta llegar al área con opciones de disparo o centro. También explica una variante de la primera secuencia donde el extremo pasa al lateral para que este pase al espacio al delantero centro. Finalmente, menciona jugadas de 2 contra 1 en banda con pared y desmarques para descargar el balón.
El handbol es un deporte de equipo que se juega con las manos y cuyo objetivo es introducir la pelota en el arco contrario. Se juega en una cancha rectangular entre dos equipos de 7 jugadores cada uno. El juego se compone de fundamentos técnicos como el pase, recepción y dribbling, así como fundamentos tácticos que se enseñan de acuerdo a la edad de los jugadores, desde habilidades motoras básicas hasta la intensificación del rendimiento individual y colectivo.
Esta sería la clase 10 donde intentaría explicar esos golpes que cuando estás muy en forma o con mucha confianza salen, y que cuando la has perdido nunca aparecen, por eso utilizo el término: "Magia".
Este documento proporciona una introducción al bádminton, incluyendo su definición, las dimensiones de la cancha, la duración de los partidos, las reglas básicas como el saque y cambios de lado, la puntuación, y la técnica básica del juego.
El documento resume los aspectos básicos del baloncesto, incluyendo su historia, el campo de juego, las reglas, las posiciones, el sistema de puntuación, competiciones importantes y habilidades técnicas como el bote, el pase y el tiro a canasta.
Este documento describe ejercicios para enseñar a los niños a controlar el balón de fútbol. Explica diferentes tipos de controles como el parado, semi-parado y amortiguado. También describe las superficies del cuerpo que se pueden usar para controlar como la planta del pie, interior del pie, empeine, etc. Luego, presenta 13 ejercicios prácticos para que los niños aprendan a controlar el balón usando diferentes partes del cuerpo y superficies de contacto en situaciones individuales y grupales.
Este documento describe la técnica del pase de dedos en voleibol, que es un elemento técnico fundamental para el juego de ataque. Explica que para realizar correctamente un pase de dedos, el balón debe llegar más alto que la cabeza del jugador y con poca velocidad. A continuación, detalla las cuatro etapas de la ejecución técnica del pase de dedos: 1) posición de los brazos y manos antes del contacto, 2) forma de tocar el balón con los dedos, 3) amortiguación de la trayector
Este documento proporciona directrices sobre los contenidos que deben trabajarse en relación con el desarrollo psicomotor de los niños de 6 a 10 años (prebenjamines y benjamines). Primero, diferencia los conceptos de tarea, habilidad y destreza motriz. Luego, describe el desarrollo de las habilidades motrices fundamentales y específicas en función de la edad. Por último, identifica factores como la madurez, la experiencia y el entrenamiento que influyen en la realización de habilidades motrices.
El documento describe los orígenes y aspectos reglamentarios del bádminton. Explica que el juego surgió a finales del siglo XIX en Inglaterra y se ha popularizado a nivel mundial hasta convertirse en un deporte olímpico. Detalla las dimensiones del campo de juego, el material utilizado como la red y las raquetas, y las reglas básicas sobre los encuentros, puntuación, servicio y faltas. Además, explica los elementos técnicos fundamentales como la posición del jugador, los desplazamientos, los
El documento describe un torneo de bádminton que se llevará a cabo en el Colegio Monte Alto. Explica brevemente el origen y las reglas básicas del bádminton, incluyendo las dimensiones de la cancha, el sistema de puntuación, los tipos de golpes y una galería de imágenes del deporte.
Este documento establece las reglas y especificaciones para la cancha, la red, los balones y el equipamiento requerido para jugar voleibol a nivel competitivo. Describe las dimensiones y líneas de la cancha, las características de la red y los postes, los requisitos para los balones, y las áreas designadas para los jugadores y entrenadores. También resume las reglas básicas para anotar puntos, ganar sets y partidos, así como las posiciones y rotaciones de los jugadores durante el juego.
Este documento presenta las reglas oficiales del voleibol resumidas para alumnos de 6o primaria. Describe las dimensiones y líneas de la cancha de voleibol, los equipos, cómo anotar puntos y ganar sets y partidos, la estructura del juego, y diferentes situaciones como cuándo el balón está dentro o fuera de la cancha. Las reglas cubren aspectos como la red, los balones, posiciones de jugadores, rotación, y los toques permitidos por equipo.
Este documento presenta el reglamento de competencia de voleibol para primaria. Describe las instalaciones y equipamiento requeridos, incluyendo las dimensiones de la cancha, la red y los postes, y las especificaciones del balón. También detalla los requisitos para los participantes como el número de jugadores por equipo, su equipamiento y responsabilidades del entrenador y capitán. Explica el formato de juego incluyendo cómo se anotan puntos, sets y partidos, así como la estructura y sustituciones. Además, cubre
Este documento presenta el reglamento de competencia de voleibol para primaria. Describe las instalaciones y equipamiento requeridos, incluyendo las dimensiones de la cancha, la red y los postes, y las especificaciones del balón. También detalla los requisitos para los participantes como los tamaños de los equipos, la indumentaria de los jugadores, y las responsabilidades del capitán y entrenador. Finalmente, explica el formato de juego incluyendo cómo anotar puntos y ganar sets, la estructura de los partidos, y las
El documento presenta las reglas fundamentales del balonmano. Describe las dimensiones y características del terreno de juego, incluyendo las líneas y áreas. Explica la duración y desarrollo de un partido, así como las especificaciones del balón y número de jugadores. Detalla también aspectos como los saques, faltas, sanciones y roles de los árbitros.
El documento describe las dimensiones y especificaciones de un campo de bádminton reglamentario, incluyendo las medidas del campo, la red y sus postes, el volante y la raqueta. También explica las reglas básicas del juego, como los aspectos técnicos individuales y de dobles, los saques, los puntos y los errores.
Este documento proporciona información sobre el tenis, incluyendo su historia, modo de juego, medidas de la cancha, puntuación, golpes principales y jugadores representativos. Explica que el tenis se originó en Europa a finales del siglo XVIII y ahora se juega en todo el mundo de forma profesional. Describe las dimensiones de la cancha, las reglas de puntuación y los diferentes tipos de golpes como el saque, drive, revés y volea.
El documento proporciona información sobre el fútbol sala y el bádminton. Resume las reglas básicas, el equipamiento y los golpes fundamentales de ambos deportes. En el fútbol sala, los equipos consisten en hasta 12 jugadores que juegan en una cancha de 20x40 metros. En el bádminton, los partidos son al mejor de 3 sets y se juegan en una pista de 6.1 metros de ancho y 13.4 metros de largo dividida por una red de 1.55 metros de altura.
El badminton es un deporte originado en la India que fue llevado a Inglaterra a finales del siglo XIX. Se juega con raquetas ligeras y un volante de plumas sobre una pista dividida por una red. Las reglas establecen que los partidos son al mejor de tres sets y que se gana cada set al llegar a 21 puntos. El saque y los golpes alternan entre los jugadores hasta que el volante sale de la pista o se comete una falta.
El documento describe las reglas y características básicas del tenis. Define las dimensiones de la cancha, las líneas de la pista, los accesorios fijos, y cómo se gana o pierde un punto. Explica el sistema de puntuación para juegos, sets y tie-breaks, así como los procedimientos para el saque y cambios de lado. También incluye consejos sobre la conducta y el equipamiento de los jugadores.
Tema 5 Juegos Y Deportes De Cancha Divididajavierbblog
El documento resume las reglas y aspectos técnicos del tenis y el bádminton. Ambos son deportes de cancha dividida donde cada jugador tiene asignada una parte de la cancha. Se describen las dimensiones de la cancha, la red, la pelota/volante y raqueta de cada deporte, así como los saques, golpes básicos y tácticas de ataque y defensa.
El documento resume las reglas y aspectos técnicos del tenis y el bádminton. Ambos son deportes de cancha dividida donde cada jugador tiene asignada una parte de la cancha. Se describen las reglas básicas de cada deporte incluyendo el terreno de juego, equipamiento, saque, puntuación y faltas. También se explican posiciones, agarres, golpes y tácticas comunes a ambos deportes.
Este documento presenta las reglas 1 y 2 del reglamento de baloncesto. La regla 1 define el juego, incluyendo los objetivos de cada equipo, el movimiento del balón y cómo se determina el ganador. La regla 2 describe las instalaciones y el equipamiento necesarios, incluyendo las dimensiones del terreno de juego, las líneas trazadas y las especificaciones de la canasta.
La regla 1 define el juego del baloncesto y sus objetivos. La regla 2 describe las dimensiones del terreno de juego, el equipamiento requerido como los tableros, líneas y zonas. La regla también especifica la ubicación de la mesa de anotadores y los bancos de los equipos.
El documento proporciona una introducción al fútbol, incluyendo una breve historia y las reglas básicas del juego. Detalla las dimensiones del campo de juego, el número de jugadores, la duración de los partidos, tipos de faltas, tiros libres, saques y más. También menciona que la historia moderna del fútbol comenzó en 1863 con la separación del rugby y el fútbol en Inglaterra.
El documento resume las reglas y aspectos técnicos del bádminton. El bádminton se juega entre dos jugadores o parejas en una cancha dividida por una red. Los jugadores anotan puntos al golpear el volante sobre la red para que el oponente no pueda devolverlo. Las reglas cubren el formato de los sets, el saque, los cambios de lado, y cómo se anotan los puntos. La técnica incluye golpes como el smash, clear y drop, así como tácticas como mantener la posición central y engañar al o
Este documento proporciona información sobre la historia y reglas del fútbol. Explica que el fútbol se originó en Inglaterra en 1863 cuando se separó del rugby. Detalla las reglas básicas como el tamaño del campo, número de jugadores, duración de los partidos, tiros libres, saques de banda y esquina. También menciona los primeros campeonatos mundiales que se llevaron a cabo.
Este documento describe las reglas y elementos básicos del bádminton. Explica las dimensiones de la cancha, el equipamiento necesario como la raqueta y el volante, las modalidades de juego individual y dobles, el sistema de puntuación, y las reglas para el saque y las faltas. También cubre aspectos técnicos como la presa de la raqueta, el uso de la muñeca, y las posiciones básicas en la cancha.
El documento presenta el calendario de exámenes de evaluación extraordinaria del primer curso de grado superior de técnico auxiliar de fisioterapia del Instituto de Educación Secundaria "Victorio Macho" para el curso escolar 2015-2016, con las fechas, horas y lugares de los exámenes de los diferentes módulos que tendrán lugar entre el 1 y el 6 de septiembre.
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre las actividades deportivas y de fitness realizadas por varios estudiantes. Incluye información sobre si los estudiantes hicieron exámenes T-P, practicaron tenis, pádel, bádminton, fitness o hockey, y sus calificaciones si practicaron tenis o fitness.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar el desempeño de los estudiantes en 4 categorías: interés, esfuerzo, participación y comportamiento. Cada categoría se califica de 1 a 4 puntos. El puntaje total determina la nota final del estudiante, la cual varía de 5 a 10 puntos. La rúbrica incluye comentarios descriptivos para cada nivel de desempeño en cada categoría. También presenta los resultados de la evaluación de varios estudiantes.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar el desempeño de estudiantes en la planificación y ejecución de un evento de fiesta lúdico-recreativa. La rúbrica evalúa cuatro categorías: planificación, ejecución, implicación y esfuerzo/motivación. Los estudiantes reciben una calificación del 1 al 4 en cada categoría, con una nota final del 1 al 10.
La rúbrica evalúa la planificación y ejecución de eventos como un campamento náutico y veladas en una escala del 1 al 4. Detalla los criterios de evaluación como la preparación de materiales, estructuración de pruebas y actividades, dinámica y capacidad de adaptación. Se provee una calificación numérica y nota final para 27 participantes.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar a los estudiantes en las áreas de interés, esfuerzo, participación y comportamiento durante un curso de animación y dinámicas. La rúbrica contiene una escala del 1 al 4 para calificar cada área, con descripciones de los comportamientos y niveles de rendimiento asociados a cada puntaje. También incluye los resultados de la evaluación de varios estudiantes identificados por su número.
Este documento presenta los resultados de un examen de aptitud física de varios deportes para varios estudiantes. Incluye las calificaciones de cada estudiante en pruebas de tenis, pádel, baloncesto, fitness y hockey sobre hierba. También incluye la lista de implementos recuperados en junio.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar el interés, esfuerzo, participación y comportamiento de los estudiantes en un módulo. La rúbrica contiene cuatro categorías evaluadas del 1 al 4, donde 1 es el nivel más bajo y 4 el más alto. Se utiliza para calificar a los estudiantes en cada categoría y obtener una nota final del 1 al 10.
Este documento presenta los resultados de una evaluación de videos de entrenamiento en la que se calificó la coreografía, música, descripciones, motivación y técnica de implementación del fitness en una escala del 1 al 5. La mayoría de los videos recibieron calificaciones entre 2.75 y 4.5, lo que indica que tenían coreografías simples a complejas con música y descripciones adecuadas y buena a excelente motivación.
El documento presenta una escala de valoración para evaluar diferentes habilidades del hockey sobre hielo como la remada, frenada, giros, pase/recepción, conducción y tiro. La escala va de 1 a 5 puntos, describiendo los niveles de desempeño desde lo básico hasta lo óptimo para cada habilidad.
El documento describe la técnica de 4 jugadores de badminton en 4 secuencias diferentes. En cada secuencia evalúa aspectos como la colocación, el impacto, el acompañamiento del golpeo y la pierna de apoyo, asignando una calificación de 0 a 4. En general, muestra que a medida que aumenta la secuencia, la técnica de los jugadores también mejora en los diferentes aspectos evaluados.
Este documento describe las habilidades técnicas y tácticas que se evaluarán en un examen práctico de bádminton, incluyendo dejadas bajas y altas, drives, smashes, clears y lobs, y dos secuencias de juego que combinan varias de estas habilidades así como una secuencia propuesta por el alumno.
Este documento describe el plan de pruebas para la competición de habilidades TAFAD 2016. Incluye un horario de 5 horas con varias modalidades de fitness como body combat y zumba. Los competidores serán evaluados en 6 categorías con una puntuación máxima de 10 puntos. Habrá una fase clasificatoria y final regional para determinar a los ganadores.
La normativa describe las reglas y procedimientos de la competición Skills TAFAD 2016. Los competidores serán alumnos de primer y segundo curso de Ciclo Formativo de Animación de Actividades Físicas y Deportivas. La competición consta de dos fases: local y regional. En la fase local, los competidores prepararán y ejecutarán sesiones de actividad física dirigida que serán evaluadas por un jurado. Los mejores competidores pasarán a la fase regional donde realizarán sesiones fitness evaluadas por criterios como rit
Este documento describe una competición deportiva y recreativa que se llevará a cabo entre dos centros educativos. La competición incluirá varias modalidades como body combat, body pump, gap, step, ciclo indoor y zumba. Se realizará el 18 de mayo en el gimnasio MACFITNESS en Palencia y contará con una fase clasificatoria, una master class y una fase final donde se evaluarán aspectos como el ritmo, la coreografía y la capacidad de enseñar las modalidades.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
2. Apuntes Módulo Implementos Bádminton
2
Índice
1.
ORIGENES. .........................................................................................4
2.
ASPECTOS REGLAMENTARIOS. ..............................................................4
2.1.
El terreno de juego, postes, red, volante, raqueta..................................4
3.
REGLAS BÁSICAS DEL JUEGO. ...............................................................5
3.1.
Aproximación general. .......................................................................5
3.2.
Modalidades. ....................................................................................5
3.3.
Secuencias de juego. .........................................................................5
3.4.
Tanteo.............................................................................................6
3.5.
El servicio. .......................................................................................6
3.6.
Faltas. .............................................................................................7
4.
ELEMENTOS TÉCNICOS.........................................................................8
4.1.
Empuñadura.....................................................................................8
4.2.
Presas. ............................................................................................8
4.3.
Posiciones en juego. ..........................................................................9
4.3.1.
Posición básica...............................................................................9
4.3.2.
Posición ante saque. ..................................................................... 10
4.3.3.
Posición defensiva. ....................................................................... 10
4.4.
Mecánica del golpeo en general......................................................... 11
4.5.
Zonas de golpeos. ........................................................................... 11
4.6.
LOS DESPLAZAMIENTOS. ................................................................. 12
4.7.
El servicio. ..................................................................................... 13
4.7.1.
Saque largo (alto) de derecha. ....................................................... 14
4.7.2.
Saque corto de derecha................................................................. 14
4.7.3.
Saque corto de revés. ................................................................... 15
4.8.
Golpes específicos. .......................................................................... 15
5.
Golpes por encima de la cabeza. .......................................................... 16
5.1.
El despeje o CLEAR.......................................................................... 16
5.2.
La dejada alta o DROP. .................................................................... 17
5.3.
El remate o SMASH. ........................................................................ 18
5.4.
El revés de mano alta. ..................................................................... 18
6.
Golpes de altura intermedia. El DRIVE o golpe plano............................... 20
7.
Golpes de mano baja.......................................................................... 21
7.1.
El LOB o globo. ............................................................................... 21
3. Apuntes Módulo Implementos Bádminton
3
7.2.
La dejada baja. ............................................................................... 22
8.
Táctica en Badminton de iniciación. ...................................................... 24
8.1.
Táctica básica para el juego individual................................................ 24
8.1.1.
Formas tácticas de juego individual................................................. 25
8.2.
Juego de dobles. ............................................................................. 26
8.2.1.
Consideraciones generales............................................................. 26
8.2.2.
Posiciones básicas de los jugadores en dobles. ................................. 26
8.2.3.
Táctica básica en el juego de dobles................................................ 27
8.3.
Juego de mixtos.............................................................................. 28
8.3.1.
Posiciones básicas de los/las jugadores/as. ...................................... 28
8.3.2.
El saque. ..................................................................................... 29
4. Apuntes Módulo Implementos Bádminton
4
1. ORIGENES.
Como en gran parte de los juegos es difícil averiguar el origen preciso del
bádminton. Parece que el antecesor más directo es un juego parecido, llamado
“Poona”, que se practicaba en la India. En 1.873, en una reunión de oficiales
ingleses en la casa-castillo “Bádminton House”, en el condado de
Gloucestershire, decidieron divertirse jugando con unas raquetas de tenis y unos
corchos de botellas de champán.
En 1.877 se publican las primeras reglas del juego, y en 1.893 se crea la primera
asociación de este deporte. En 1.934 se crea la Federación Internacional de
Bádminton. En España entra por Galicia a principios de los años setenta, pero no
será hasta 1.983 cuando se crea la Federación Española de Bádminton.
El bádminton es un juego de raqueta y volante, que consiste en golpear con la
raqueta el volante y enviarlo por encima de la red dentro de las líneas que
delimitan el campo contrario, tratando de que el adversario no pueda
devolvérnoslo.
2. ASPECTOS REGLAMENTARIOS.
2.1. El terreno de juego, postes, red, volante, raqueta.
El campo de juego está limitado por líneas de 4 cm de anchura. Salvo para la
línea mediana que delimita la zona del saque del lado derecho con la del lado
izquierdo, cada línea forma parte de la superficie delimitada y está trazada en su
interior. La línea mediana se traza repartiendo su achura entre las dos zonas de
saque. Siempre formará parte de cada zona de saque.
Las dimensiones del terreno de juego son para el juego de dobles son de 13,40
m de largo por 6,10 m de ancho; y para individuales es de 13,40 m por 5,18 m.
La superficie de juego debe ser plana, horizontal, uniforme y no resbaladiza.
Para el juego de individuales el terreno de juego estará delimitado por las líneas
laterales interiores y las exteriores de los fondos. Para el de dobles el terreno
está delimitado por las líneas exteriores.
5. Apuntes Módulo Implementos Bádminton
5
Los postes tienen una altura de 1,55 m., medidos desde el suelo de la pista. Se
colocarán sobre las líneas laterales del campo de dobles.
La red debe estar fabricada con cuerda fina de color oscuro y de un grosor
uniforme, con una cuadrícula de no menos de 15 mm y no más de 20mm. Su
anchura será de 76 cm y su longitud de 6,10 m. tendrá una banda blanca en su
parte superior de 75 mm de anchura, doblada sobre una cuerda.
El volante es una especie de pelota con plumas; tiene dos partes, las plumas de
6 cm. de largo y el corcho o cabeza, donde van fijadas las plumas, es una
semiesfera de 2,54 a 2,86 cm. de diámetro
La raqueta, constituye el elemento más importante de todo el equipo, ya que
debemos golpear con ella el volante. Es muy ligera y pesa aproximadamente 100
gramos para poder maniobrar con ella con rapidez.
3. REGLAS BÁSICAS DEL JUEGO.
3.1. Aproximación general.
Se comienza el saque desde el área de servicio del lado derecho del campo,
cruzando el volante diagonalmente al área de servicio opuesta. Si el adversario
comete falta seguirá sacando el mismo pero desde el área de servicio del lado
izquierdo y así sucesivamente hasta que el sacador cometa falta, entonces el
saque pasará al adversario. Solo se anota puntos el que saca.
Se consigue la posesión del servicio o el punto cuando el volante toca el suelo del
campo contrario o el adversario envía el volante fuera del campo o contra la red,
o lo golpea más de una vez antes de devolvérnoslo, o toca el techo en un campo
cubierto.
Los partidos se juegan al mejor de tres juegos, de tal forma que si se produce un
empate 1-1, se resuelve en el tercer juego.
3.2. Modalidades.
Las modalidades que establece el reglamento de juego son:
ü Individual –
o Masculino.
o Femenino.
ü Dobles –
o Masculino.
o Femenino.
ü Dobles mixtos.
3.3. Secuencias de juego.
Encuentro de individuales, dobles y mixto.
El saque inicial del partido y de los respectivos juegos se realiza siempre desde la
zona derecha de uno de los campos, golpeando el volante para que caiga en la
zona de saque diagonalmente opuesta del campo contrario.
6. Apuntes Módulo Implementos Bádminton
6
Si el que recibe comete falta, el que servía seguirá sacando pero cambiando de
lado para hacerlo ahora desde la izquierda y así sucesivamente mientras siga en
poder del servicio.
Si el que está sacando comete falta, perderá el servicio y pasará a sacar su
adversario. Este sacará desde la izquierda o desde la derecha dependiendo de su
tanteo. Si su tanteo es par, sacará desde el lado derecho, mientras que si su
tanteo es impar, lo hará desde el lado izquierdo.
Para el encuentro de DOBLES y MIXTOS, la puntuación es la misma que para la
modalidad individual e igualmente los servicios se hacen en diagonal.
Siempre que un equipo recupera el servicio lo iniciará desde la zona derecha.
Cada vez que se gana un tanto, el jugador que efectúa el servicio debe hacerlo
cambiando de zona de saque. Ningún jugador puede recibir dos saques
consecutivos durante un encuentro.
En la práctica, para conocer la posición que le corresponde a cada jugador en el
momento de realiza el servicio, se deberá memorizar en qué parte empieza cada
jugador el juego. A partir de ahí, siempre que el equipo lleve tanteo par, el
jugador que empezó el lado derecho, deberá estar situado en ese mismo lado; si
el equipo lleva tanteo impar, el jugador que empezó en el lado derecho estará
situado en el lado izquierdo y viceversa.
En todas las modalidades, en el tercer juego se cambia de campo al tanto
once. Para marcar un tanto no es necesario disponer del servicio. Por tanto,
cuando un jugador falla teniendo el servicio, el contrario se anota punto y
recupera el servicio (atención a la particularidad del juego de dobles, sacan los
dos de la pareja).
3.4. Tanteo.
ü El partido se jugará al mejor de tres juegos, a menos que se haya
acordado de otra manera.
ü El lado que primero gane 21 puntos ganará un juego.
ü Si en el tanteo se empata a 20, el lado que primero consiga alcanzar una
diferencia de 2 puntos, ganará el juego.
ü Si en el tanteo se empata a 29, el lado que consiga el punto número 30
ganará el juego.
ü El lado que gane un juego sacará primero en el siguiente juego.
3.5. El servicio.
Quien realiza el servicio y quien lo recibe se colocan e diagonales opuestas, cada
cual dentro de su zona de servicio y sin toca las líneas que lo delimitan. Hasta
que se realiza el servicio, tanto quien saca como quien recibe, tiene que
mantener el contacto de ambos pies con la superficie del terreno de juego y
en una posición estática.
La raqueta de quien realiza el servicio en el momento del impacto , al igual que
el volante, deberán encontrarse por debajo de la cintura.
7. Apuntes Módulo Implementos Bádminton
7
Asimismo, la empuñadura de la raqueta del jugador que realiza el servicio,
estará en el momento del impacto con el volante, por encima de la cabeza de la
raqueta.
Los servicios se deberán dirigir a los cuadros de saque diagonalmente opuestos,
teniendo en cuenta que para el juego de individuales el campo se mantiene en
dimensiones laterales similares, siendo válida la línea final del campo. Sin
embargo en el juego de dobles, no es válida la línea final y si lo son las
laterales.
3.6. Faltas.
Son faltas las siguientes acciones:
1. Sacar por encima de la cintura o tener la cabeza de la raqueta por encima
de la empuñadura en el momento de golpear.
2. Si al sacar, el volante cae fuera del área o zona de servicio
correspondiente.
3. Si en el momento del servicio, los pies del servidor o quien recibe están
fuera del área que les corresponde, o en el aire.
4. Si durante el juego el volante cae fuera del terreno de juego.
5. Si se golpea el volante en el campo contrario.
6. Si durante el juego, el jugador toca la red o los postes con su cuerpo o la
raqueta.
7. Si el volante no pasa por encima de la red, se queda atrapado en ella o en
la raqueta de un jugador, o se golpea dos veces consecutivas en el mismo
campo.
8. Si el jugador que saca no espera a que el contrario esté preparado para
recibir.
9. Si un jugador hace obstrucción con su raqueta ante un golpe contrario.
10.Si el volante se queda enredado en la red o en la raqueta de algún
jugador.
8. Apuntes Módulo Implementos Bádminton
8
4. ELEMENTOS TÉCNICOS.
4.1. Empuñadura.
Para coger bien la raqueta, realizo la siguiente operación muy sencilla. Coloca la
empuñadura con el cordaje perpendicular al suelo. En esta posición se coge la
raqueta cerrando los dedos y procurando apoyar la parte más ancha (el lateral
de la empuñadura) en la palma de la mano, quedando además el pulgar entre el
índice y los demás dedos.
Es el agarre universal, que nos servirá para los golpeos de derecha o drive.
Consideraciones:
A) No debo coger la raqueta con los dedos juntos.
B) Cogerla firmemente, pero no demasiado apretada.
C) Debe haber una extensión del brazo.
4.2. Presas.
- Presa para golpes de derecha. La cual se usa
para volantes que vienen por el lado dominante, y
es similar a la forma de dar la mano a una persona
cuando se la saluda; o también como referencia, la
forma de coger un martillo cuando voy a dar
martillazos con él (es decir, como acabamos de
explicar arriba en la empuñadura).
Tener en cuenta la posición del dedo índice y del
corazón, para poder mover la raqueta dentro de la mano, con el objeto de no
estrangularla.
9. Apuntes Módulo Implementos Bádminton
9
- Presa para golpe de revés. Se usa para
volantes que vienen por el lado no
dominante. Donde partiendo de la presa
de derecha, se gira la raqueta dentro de la
mano, ¼ de giro en el sentido de las
agujas el reloj. Movimiento que se realiza
apoyando el dedo pulgar sobre la
superficie ancha de la raqueta, y girándola
con los dedos.
Errores más comunes a la hora de coger la raqueta.
ü Extender el dedo índice a lo largo de la empuñadura.
ü Agarrar la raqueta muy fuerte constantemente.
ü Extender el dedo pulgar a lo largo de un lateral de la empuñadura, con lo
que no realiza la función de oposición.
ü No afirmar la presa en el momento de golpear.
ü Coger la raqueta como si fuera una sartén de manera que la cabeza está
paralela al suelo.
4.3. Posiciones en juego.
4.3.1. Posición básica.
El bádminton es un deporte rápido que requiere respuestas y reacciones rápidas.
Por eso es necesario estar preparado, dispuesto a responder con
la acción necesaria al golpe del adversario. El jugador deberá
adoptar esta posición:
• Cabeza levantada, mirando al frente.
• La mano sujeta la raqueta a una altura entre el pecho,
hombros y cabeza.
• Tronco ligeramente inclinado hacia delante.
• Piernas semiflexionadas.
• Pies separados algo más que los hombros.
• El peso del cuerpo repartido entre los dos pies, sobre las
puntas.
10. Apuntes Módulo Implementos Bádminton
10
4.3.2. Posición ante saque.
El jugador que recibe un saque debe presentar una posición
proactiva, para reaccionar rápidamente ante la técnica
utilizada por su oponente. Por eso se colocará tomando como
punto de partida la posición base.
Piernas ligeramente flexionadas y a partir de ella adelanta la
pierna contraria al brazo ejecutor cargando más peso sobre
dicha pierna. El brazo de raqueta se elevará de tal modo que
la cabeza de raqueta queda por encima de la cabeza del
jugador y hacia delante.
4.3.3. Posición defensiva.
A partir de la posición base, el jugador flexiona un poco más las piernas y baja la
raqueta, de manera que esta se sitúa a la altura de la cadera.
La colocación en el campo En individuales, durante el juego, el jugador debe
situarse en el centro de su terreno, sobre la línea central y a 1,5 m por detrás de
la línea de servicio, ya que desde esta posición tendrá más oportunidades de
defender todas las zonas de su campo de juego.
Tras cada acción, cada golpe, ha de volver rápidamente a colocarse en esa
posición. En dobles se divide su terreno de juego, responsabilizándose cada
jugador de su zona.
11. Apuntes Módulo Implementos Bádminton
11
4.4. Mecánica del golpeo en general.
Además de coger bien la raqueta, el jugador debe utilizar bien la articulación de
la muñeca.
Para golpes desde el fondo de la pista:
- La raqueta debe estar perpendicular o casi perpendicular al antebrazo que
la sujeta.
- En el golpe del lado dominante la cabeza de la raqueta comienza orientada
hacia atrás y abajo, para tras pronarla violentamente acabar con la
raqueta orientada con la cabeza al suelo.
- En el golpe de revés, la cabeza de la raqueta (debido a una pronación
extrema), está orientada hacia al suelo, pero tras supinarla violentamente
acaba orientada hacia delante y arriba.
Para golpes cerca de la red:
- El agarre en este caso es mucho más relajado, utilizando más los dedos
que la palma de la mano para sujetar la raqueta, sobre todo el dedo
pulgar, índice y meñique.
- La cabeza de la raqueta se orienta según el lugar donde el jugador quiera
mandar el volante, movimiento éste que se hará con los dedos de la mano
rotando el mango de la raqueta.
Para golpes en media pista:
- Estos suelen ser golpes de defensa de remates, golpes para los cuales se
ha de tener la presa fija y la cabeza de la raqueta hacia el lugar donde se
quiere enviar el volante, y siempre golpeando el volante delante del
cuerpo.
4.5. Zonas de golpeos.
12. Apuntes Módulo Implementos Bádminton
12
4.6. LOS DESPLAZAMIENTOS.
El jugador ha de cubrir una zona relativamente pequeña, por lo cual esto le
permite desplazarse sin la necesidad de correr. Con lo cual si corre es que algo
está haciendo mal, pues en este deporte, lo que se debe hacer es desplazarse,
teniendo esto como puntos básicos que:
Ø Se ha de seguir una secuencia de acciones técnicas durante el juego, tales
como desplazamiento, golpeo, desplazamiento,…, y nunca buscar hacer
ambas al mismo tiempo.
Ø Secuencia de acciones:
1. Inicio del desplazamiento.
2. Pasos del desplazamiento.
3. Pasos de recuperación del desplazamiento.
4. Posición fundamental.
Ø El desplazamiento siempre lleva la pierna del lado del brazo del golpeo
guiando ese desplazamiento.
Ø El desplazamiento no se hace hasta el volante, sino hasta el lugar desde
donde con la cabeza de la raqueta pueda golpear el volante.
Ø El jugador tras golpear vuelve a situarse, ya que no es un jugador más
rápido aquel que llegue antes a golpear el volante sino el que menos
tiempo está donde lo ha golpeado.
Movimientos en los desplazamientos.
En el dibujo.
Errores más comunes en los
desplazamientos:
- Desplazarse con los hombros paralelos
a la red.
- Avanzar con el pie del lado contrario al
brazo de golpeo por delante.
- Desplazarse utilizando la carrera en
vez de pasos laterales o cruzados.
- Intentar golpear el volante cuando
aún se está realizando el desplazamiento.
- Acercarse demasiado al volante (especialmente en golpes de revés).
- Quedarse demasiado tiempo en la zona donde se ha golpeado el volante.
13. Apuntes Módulo Implementos Bádminton
13
4.7. El servicio.
En el Badminton el servicio o saque se puede considerar como una acción
defensiva, ya que su ejecución tal y como marca el reglamento, siempre se debe
realizar teniendo la cabeza de la raqueta y el volante por debajo de la cintura.
Igualmente el volante debe estar en el aire y la empuñadura debe estar por
encima del arco de la raqueta.
Es el golpe que inicia cualquier punto y será diferente en función del tipo de
juego, ya sea individuales o dobles. Para el juego de individuales son preferibles
los saques al fondo, mientras que para dobles los saques preferidos son los
cercanos a la red o cortos. Aunque en ambas modalidades se pueden y deben
ejecutar los dos.
La ubicación espacial del jugador en el saque será por detrás de la línea de
saque, aproximadamente a un metro y medio de ella y cercano a la línea central
divisoria de los cuadros de saque.
La mecánica general del saque será la de un golpeo de atrás hacia delante,
golpeando en la zona entre rodilla y cadera con el brazo extendido, el volante en
el aire y acompañando con la raqueta la terminación del golpeo.
14. Apuntes Módulo Implementos Bádminton
14
4.7.1. Saque largo (alto) de derecha.
Se coloca el pie contrario al brazo de raqueta adelantado. El peso del cuerpo
sobre este pie. Se sostiene el volante con la mano libre por el cuello del mismo o
por la pluma, delante del cuerpo a la altura del pecho.
Se inicia el movimiento dejando caer el volante y avanzando la raqueta de atrás
adelante. En el momento del golpeo la raqueta estará adelantada por encima de
la rodilla pero debajo de la cintura. La muñeca no se flexiona, sino que la palma
de la mano está rígida hacia arriba y adelante.
El movimiento se continúa hacia delante sin frenarlo, tratando de que el volante
describa una trayectoria muy alta el fondo de la pista del rival
4.7.2. Saque corto de derecha.
Sobre la base del anterior en cuanto a la posición inicial de hombros, piernas y
raqueta. El avance de la raqueta será más rápido hacia el volante llevando la
raqueta perpendicular al antebrazo hasta el momento del golpeo.
El golpeo será menos enérgico que en el saque alto, ya que lo que se pretende
es que el volante caiga cerca o en la misma línea del cuadro de saque del
oponente.
15. Apuntes Módulo Implementos Bádminton
15
4.7.3. Saque corto de revés.
Este saque se utiliza fundamentalmente en el juego de dobles. En este caso la
pierna adelantada y de apoyo principal será la del brazo de raqueta.
El volante se coge a la altura de la cintura, de modo que quede muy cerca de la
raqueta, que también estará elevada igualmente. En el momento previo al
golpeo se realiza un balanceo de la raqueta con un fuerte impulso final en el
momento del impacto al volante.
La trayectoria del volante deberá ser muy cercana a la red y cayendo el volante
cercano o en la propia línea de l cuadro de saque del oponente.
4.8. Golpes específicos.
Como ya hemos visto en un apartado anterior, los golpes técnicos en el
badminton pueden ser altos, medios y bajos. En función de la situación de juego
concreta, se utilizarán unos u otros. Vemos ahora una descripción técnica de
cada uno de ellos.
1. Dejada baja.
2. Drive.
3. Drop o dejada alta.
4. Smash o remate.
5. Clear.
6. Lob o globo.
16. Apuntes Módulo Implementos Bádminton
16
5. Golpes por encima de la cabeza.
Dichos golpes se hacen generalmente desde la mitad trasera de la cancha, desde
el lado derecho de la misma aunque también puede ser desde el izquierdo.
Posición de listo, pies y hombros paralelos a la red, la raqueta sostenida por la
empuñadura en el nivel de la cintura, y la cabeza de la raqueta a la altura de los
hombros.
Explicación genérica de los golpes por encima de la cabeza.
a) El peso del cuerpo pasa del pie derecho al izquierdo cuando gira el torso.
b) En el momento del impacto se efectúa un giro de todo el cuerpo, que hace
quedar la pierna derecha más adelantada que la izquierda.
c) Hay una extensión del brazo hacia arriba dirigida por el codo, y una
rotación hacia adentro del antebrazo y la muñeca.
d) En el punto de contacto, la muñeca se afloja naturalmente, de modo que
el brazo está completamente extendido. Con la raqueta (cara de la
raqueta) mirando levemente al área del blanco.
e) La raqueta hace un silbido de látigo cuando toma contacto con el volante.
5.1. El despeje o CLEAR.
Es un golpe defensivo (despeje), con el que ganar tiempo para volver al medio
de la pista a la posición de espera.
En el Clear se imprime al volante una trayectoria alta y hacia el fondo del campo
contrario. Es un despeje para que el adversario se aleje de la red; es decir, golpe
defensivo.
Descripción de la ejecución:
1. Ve hacia el volante hasta que quede sobre tu cabeza y delante del cuerpo.
2. Atrasa tu hombro derecho y eleva la raqueta con el codo flexionado y el
antebrazo paralelo al suelo.
3. A continuación lanza con rapidez la raqueta hacia delante, hasta que el
codo quede completamente extendido en el momento del impacto.
17. Apuntes Módulo Implementos Bádminton
17
Errores más comunes en el Clear.
- Quedarse por delante del volante, de manera que éste está por detrás el
jugador.
- Golpear el volante cerca de la altura de la cabeza.
- Tener los hombros y las caderas paralelos a la red durante todo el golpeo.
- Mantener el codo del golpeo pegado al cuerpo durante la preparación.
- No utilizar la pronación como movimiento fundamental para aplicar una
gran aceleración a la cabeza de la raqueta, utilizando en su lugar una
fuerte extensión de codo y de hombro.
5.2. La dejada alta o DROP.
El cuerpo y la raqueta se mueven igual que en el Clear, pero la velocidad en el
impacto es menor. Así el volante se frena al pasar por encima de la red y cae
cerca de ésta.
El Drop o dejada alta, es en sí una finta del Clear.
Principales diferencias: la fase de golpeo comienza antes, pues el golpeo se
realiza por delante de la cabeza del jugador, momento este en el que la
velocidad del brazo disminuye considerablemente, para ejercer una menor
propulsión al volante, gracias a una presa de raqueta muy sensible, para orientar
bien la raqueta.
Errores más comunes en el Drop.
- Pegar al volante demasiado fuerte.
- Agarrar la raqueta demasiado fuerte.
- Realizar la preparación de manera más lenta, dando así información al
oponente.
18. Apuntes Módulo Implementos Bádminton
18
5.3. El remate o SMASH.
Se trata de un golpe de trayectoria descendente y rápido que se realiza con el
objetivo de ganar el punto.
- En la fase de preparación la pierna retrasada se flexiona algo más con el
fin de cambiar el peso del cuerpo desde atrás hacia delante, de una
manera más brusca.
- En la fase de golpeo, la extensión del codo es mucho más brusca, así
como la rotación de caderas y de la columna vertebral.
- El punto de contacto ocurre por delante del cuerpo del jugador con la
presa muy firme, y con la cabeza de la raqueta con mayor orientación
hacia el suelo, la mano moviéndose rápido para ello.
- Es posible incluso saltar para anticipar el golpeo.
Errores más comunes en el remate:
ü Realizar un gesto exagerado de extensión de codo y hombro, con el fin de
imprimir una mayor velocidad al volante.
ü No transferir el peso del cuerpo desde la pierna retrasada flexionada, hacia
delante.
ü Golpear el volante muy abajo, de manera que si supera la red o tiene una
trayectoria descendente y si la tiene no llega a pasar la red.
ü No orientar la cabeza de la raqueta hacia el suelo, de manera que el
volante sale paralelo al suelo.
5.4. El revés de mano alta.
Muchos jugadores encuentran que los golpes de revés desde el fondo de la
cancha son los más difíciles. Requieren una buena regulación de tiempos y un
excelente trabajo de pies, para lanzar el volante lo suficientemente profundo con
un Clear o lo bastante cerca con un Drop, para que sean golpes seguros.
Para todos los golpes de revés, lógicamente se usa la empuñadura de revés.
El peso debe estar sobre el pie izquierdo, el brazo levantado levemente doblado
hacia arriba y el antebrazo en ligero ángulo hacia abajo; donde en esta posición
inicial, la cabeza de la raqueta está apuntando hacia abajo con el pulgar de la
mano derecha en dirección hacia el piso.
19. Apuntes Módulo Implementos Bádminton
19
Inicia el golpe cambiando el peso del cuerpo al pie derecho. A partir de ahí:
- Golpea el volante lo más alto posible de tú cabeza.
- Toma contacto con el volante delante del cuerpo.
- Rota el antebrazo y la muñeca al hace el contacto.
- El golpe ha de ser un latigazo del antebrazo.
- Tira del codo hacia arriba y no hacia delante.
Errores más comunes en el revés de mano alta:
ü No levantar el codo para golpear.
ü Dejar que el volante adelante al jugador.
ü No dar la espalda a la red.
ü No cambiar la presa al revés.
ü Intentar imprimir aceleración al volante sin supinar la muñeca, a través de
una extensión de codo y hombro violenta, arrastrando la mano hacia
abajo.
20. Apuntes Módulo Implementos Bádminton
20
6. Golpes de altura intermedia. El DRIVE o golpe plano.
Este tipo de golpe de altura intermedia suele ser usado en golpes desde mitad de
la pista.
Es un golpe especialmente utilizado en doble y mixtos. Utilizándose en
individuales para colocar el volante en algún lugar abandonado por nuestro
adversario. En definitiva, su función es superar al jugador que está en la red o
cambiar el ritmo de juego, jugando un volante rápido y con poco tiempo de
vuelo.
El desplazamiento para este golpe, casi siempre suele ser de uno o dos pasos
laterales.
- Fase de preparación - cabeza de la raqueta hacia atrás, adelantándose el
codo hacia el volante.
- Fase de golpeo - ligera extensión de codo al ejecutarla, acompañada de
una pronación en el golpe de derecha y de una supinación en el golpe de
revés, de manera violenta.
Observaciones:
ü Golpear el volante delante del eje del jugador.
ü Al efectuar el contacto realizar una rotación del antebrazo y la muñeca.
ü Intentar que el volante pase cerca de la red, y que el golpe se realice entre
la cintura y los hombros.
Errores más comunes:
ü Apoyar la pierna del mismo lado en los golpes de revés, en vez de cruzar
la pierna del lado contrario por delante.
ü Imprimir velocidad a la raqueta a través de una flexión de hombro,
bloqueando la muñeca en vez de supinar, pronar ésta.
21. Apuntes Módulo Implementos Bádminton
21
7. Golpes de mano baja.
7.1. El LOB o globo.
Podemos utilizarlo como golpe intermedio usado como defensa de remate que
nos venga alto, y el globo o Lob como golpe por abajo cercano a la red.
El movimiento del cuerpo y la trayectoria del volante será alta, y al fondo del
campo contrario (iguales al saque alto).
En el momento en que el talón de la pierna adelantada contacta con el suelo, la
cabeza de la raqueta se dirige hacia el suelo a través de una flexión y una
pronación para el golpe de revés o de una extensión y supinación para el golpe
de derecha, de manera que la cabeza haya adquirido velocidad al deshacer este
movimiento y desplazarse hacia arriba para encontrarse con el volante
(contacto).
En este golpe, sí existe la continuación del golpe, elevando la mano ligeramente.
La recuperación comienza inmediatamente con una fuerte extensión de la pierna
adelantada, en dirección a la zona base, teniendo en cuenta que a diferencia de
la dejada (donde la recuperación es también así), el jugador tiene más tiempo
para volver en la zona base y recuperarse de una situación desventajosa.
En definitiva, cuando retrasamos la raqueta y antes del impacto, debo buscar el
aprovechar el balanceo del brazo para impulsar con más fuerza el volante.
Errores más comunes en el globo cercano a la red:
ü Dejar la cabeza de la raqueta abajo, dando así información anticipada al
oponente.
ü Acercarse demasiado a la red.
ü No golpear el volante con suficiente fuerza, de manera que el volante se
queda en media pista y el oponente puede acabar el punto de forma
inmediata.
Errores más comunes en el globo de defensa alta (golpe intermedio):
ü Mover los pies en cualquier momento.
ü Mover la mano excesivamente.
ü No tener una presa firme.
22. Apuntes Módulo Implementos Bádminton
22
ü Tener el peso sobre los talones.
ü No adoptar una buena posición fundamental de defensa del remate
(remate alto).
ü Tener el codo de golpeo pegado al cuerpo.
7.2. La dejada baja.
Golpe a la altura de la red.
Después de haber realizado un paso de fondo, en la parte final del
desplazamiento, la preparación comienza con una extensión del codo de golpeo,
y la colocación de la raqueta en prolongación del antebrazo, todo ello a la altura
del hombro.
En el momento del contacto, la presa debe estar relajada pero muy atenta a la
orientación que el jugador quiere dar a la cabeza de la raqueta, acción que
realizará con los dedos.
El peso del cuerpo estará sobre la pierna adelantada y el tronco erguido.
En este golpe, no existe la fase de continuación, sino que la raqueta se vuelve a
traer a la posición fundamental flexionando el codo, pero siempre manteniendo
la cabeza de la raqueta a la altura del hombro aproximadamente.
Igual que en el globo, ahora con menos tiempo para recuperar, esa recuperación
comienza inmediatamente con una fuerte extensión de la pierna adelantada en
dirección a la zona base.
En conclusión:
La trayectoria del volante para este golpe viene marcada por el espacio
comprendido entre la red y la línea de saque corto. Tras sobrepasar la red el
volante desciende y cae próximo a esta en el campo contrario.
En esa caída y antes de que sea demasiado tarde, acerca la raqueta hacia tú
cuerpo con la palma de la mano hacia arriba, y antes del golpeo extiende el codo
dejando la mano en prolongación del antebrazo y la cabeza de la raqueta
paralela al suelo.
Errores más comunes de la dejada o Drop bajo:
ü Acercarse demasiado a la red, golpeando el volante con el codo flexionado.
ü Golpear el volante demasiado fuerte, de manera que supera la red por un
amplio margen.
23. Apuntes Módulo Implementos Bádminton
23
ü Golpear el volante por delante del cuerpo, y no a la altura de este. Es
decir, adelantarse en exceso.
ü No trasladar el peso completamente a la pierna adelantada.
ü Iniciar la recuperación demasiado pronto (a la vez que se golpea) o
demasiado tarde (quedarse mirando la trayectoria del volante).
24. Apuntes Módulo Implementos Bádminton
24
8. Táctica en Badminton de iniciación.
8.1. Táctica básica para el juego individual.
Hay ciertos factores que condicionan una táctica determinada en el badminton de
iniciación. Estos factores son:
- Una gama de golpes bastante limitada, de manera que el jugador no siempre
puede hacer lo que le gustaría.
- Debido a esta reducida variedad técnica, hay golpes y resoluciones de
problemas tácticos que el jugador ni siquiera conoce. He aquí la importancia
de tener un buen nivel técnico y su íntima relación con la búsqueda de
respuestas correctas a distintas situaciones tácticas.
- La condición física no es específica de badminton, y por lo tanto, sus
desplazamientos no permiten responder de la manera deseada ante una
determinada situación.
Dichos factores condicionan irremediablemente la táctica a utilizar en el juego de
badminton en el nivel de iniciación. La cual se puede resumir en los siguientes
puntos:
1- El jugador debe intentar estar el tiempo preciso, ni más ni menos, en la zona
base. Si lo consigue, significa que esta llegando cómodamente a los golpes y
que por lo tanto el oponente no le esta forzando.
2- El jugador debe intentar que el oponente no consiga realizar lo explicado en el
punto anterior, por muy obvio que sea.
3- El jugador debe observar todos los movimientos del contrario de manera que
cualquier información le sirva para intentar averiguar el golpe que va a
ejecutar.
4- Mantener una buena técnica a lo largo del partido, de manera que el
oponente nunca sepa qué golpe el jugador va a ejecutar.
5- Nunca reaccionar en función de lo que el jugador piensa que su oponente va a
hacer, sino reaccionar después de que el jugador haya visto y percibido la
acción técnica del contrario.
6- Poner a prueba todos los golpes del oponente, de manera que pronto se sepa
cual o cuales son los puntos débiles del contrario. Una vez conocidos, ser
práctico y obligarlo a ejecutar dichos golpes.
7- Mediante la prueba anterior, también se conocerán los mejores golpes del
oponente, golpes que el jugador debe evitar continuamente que su oponente
no realice.
8- Si un punto se puede acabar en un determinado momento, hacerlo, pues el
badminton es muy propicio para “darle la vuelta a la tortilla” a cualquier
punto en segundos, literalmente.
9- Planteamientos tácticos se podrían mencionar durante largo tiempo, pero
teniendo en cuenta que éstos pueden ser suficientes, debemos tener en
cuenta que existe otro factor que condicionará mucho el tipo de juego que el
jugador pueda desarrollar: el tipo de jugador contra el que juega.
25. Apuntes Módulo Implementos Bádminton
25
8.1.1. Formas tácticas de juego individual.
Juego al espacio libre.
En este caso, el jugador solo tienen que jugar de acuerdo con la siguiente
premisa: enviar el volante donde no esta el oponente.
En la primera fase, el contrario siempre llegará a los volantes, ya que los golpes
no son muy precisos y por lo tanto no se pueden ajustar a las líneas. Pero a
medida que el golpeo se automatiza y el jugador coge “más toque”, los volantes
se alejarán del contrario, haciéndole correr más.
Lo normal es que se juegue un volante atrás y el siguiente delante (ya que la
distancia a cubrir es mayor), pero hay que tener en cuenta que no a todos los
jugadores les cuesta igual moverse hacia delante y hacia atrás que lateralmente,
por lo que también es interesante abrir el juego hacia las líneas laterales.
Secuencias simples de golpes.
El objetivo primordial de estos ejercicios y su progresión adecuada es que el
jugador se acostumbre a variar los golpes de manera rápida y que esa variación
tenga cuanto antes, una razón de ser, es decir que debe existir un razonamiento
táctico (basado en las acciones del contrario) que provoque la elección de unas
respuestas técnicas adecuadas.
Las secuencias inicialmente elegidas pueden incluir, p.e. tres zonas distintas de
la pista, teniendo en cuenta lo siguiente:
- Que los golpes a realizar no sean técnicamente difíciles, aunque sea a nivel
individual del jugador.
- Que el jugador que realiza la secuencia no se tenga que preocupar de
desplazarse además de variar los golpes, por lo tanto dicho jugador ejecutará
todos los golpes desde una zona restringida de la pista.
- Y, que la zona escogida para realizar los golpes no presente dificultades
técnicas en relación a la zona donde deba enviar el volante (no se le puede
exigir al jugador que desde un golpe de fondo de revés, ejecute una dejada
cruzada).
Así una secuencia como ejemplo, podría ser: desde el fondo (zona central) de la
pista, dejada al centro de la pista, despeje al fondo (centro) de la pista, y dejada
hacia el lado derecho de la pista. El contrario siempre enviará el volante al fondo
de la pista, ejecutando globos o despejes.
26. Apuntes Módulo Implementos Bádminton
26
8.2. Juego de dobles.
8.2.1. Consideraciones generales.
El juego de dobles es una modalidad muy divertida dentro del badminton, debido
a la naturaleza de las situaciones que se crean durante el juego.
Físicamente es la modalidad que menos exige, pues los desplazamientos no son
tan largos y por lo tanto no se cubre tanta distancia en un partido, sin que esto
signifique que se pierda velocidad y precisión en el juego, ya que son estos dos
factores, junto con una visión de juego y la anticipación, las herramientas más
útiles en los dobles.
El hecho de tener un compañero con el que compartir la pista es una ventaja ya
que no hay que moverse mucho, pero también es un inconveniente porque en
muy poco tiempo los jugadores deben decidir quién se desplaza hacia qué zona
de la pista. Si los jugadores no tienen un nivel muy alto de juego, los dobles les
puede parecer muy aburrido en un principio ya que los puntos durarán poco más
de tres o cuatro golpes, habrá múltiples encontronazos, posibles pisotones y
golpes de raquetas con raquetas.
Esto no significa que sea peligroso jugar dobles en un nivel básico de badminton,
pero sí exige que desde el principio, y con el fin de evitar estas situaciones,
ambos jugadores conozcan la posiciones básicas y jugadas tácticas típicas que
permitirán a ambos disfrutar más del badminton y hacer un juego más eficaz.
El saque de dobles.
Así como el saque en el juego individual no es un golpe que sea decisivo, en el
juego de dobles, el saque debe tener mucha precisión, tanto en su longitud (para
que caiga, a ser posible, sobre la línea de saque corto) como en su altura (para
que pase al otro campo lo más cerca posible de la red).
La manera más segura de realizar un saque muy preciso es a través de un golpe
que involucre a pocas articulaciones, por lo que el saque más utilizado en dobles
es el saque corto de revés, siendo además el más fácil de enseñar.
8.2.2. Posiciones básicas de los jugadores en dobles.
Teniendo en cuenta las características del bádminton en lo que se refiere a la
poca superficie de juego y el poco tiempo disponible para pensar y realizar las
acciones técnicas, el hecho de tener un compañero nos permite estar más
tiempo en una zona determinada, pero sin embargo nos obliga a pensar más
rápido y a tener en cuenta un factor más, dentro de todas las posibilidades y
variantes que se crean dentro del juego. (En este aspecto, son muy importantes
todos los juegos condicionados en cuanto a superficie de juego y a los golpes,
que se practicaron en el juego individual).
Por eso es fundamental, que cada jugador sepa dónde tiene que estar él, su
compañero y además, dónde están sus oponentes.
Estas son las situaciones básicas de los cuatro jugadores desde el momento que
empieza el punto, siendo la manera más eficaz de cubrir todas las zonas de la
pista:
27. Apuntes Módulo Implementos Bádminton
27
A. Jugador que saca - realizará el saque situado muy cerca de la línea de
saque corto (sin pisarla) y cerca de la línea central de saque.
B. Compañero del jugador que saca - estará muy cerca detrás de su
compañero, con la cabeza de la raqueta a la altura de su cabeza y por
delante de ella, con un pie a cada lado de la central, rodillas ligeramente
flexionadas, atento a la situación de los contrarios y al saque que va a
ejecutar su compañero.
C. Jugador que recibe el saque - estará en posición fundamental de
recepción de saque, dentro del rectángulo correspondiente, pero a
diferencia que en el juego individual, se situará más adelante, casi pisando
la línea de saque corto y su actitud será mucho más ofensiva, de manera
que se inclinará más adelante, cargando más el peso sobre la pierna
adelantada y la cabeza de la raqueta estará más adelantada y con el brazo
más extendido, de manera que cualquier saque que se eleve un poco
pueda ser rematado.
D. Compañero del recibidor - se situará dentro del otro rectángulo, en
posición fundamental de juego, muy atento a cómo sacan a su compañero
y a la respuesta de éste. Estará ligeramente más retrasado.
A partir de estas situaciones dentro de la pista, el juego puede comenzar y los
jugadores tienen garantizada tanto una defensa mínima de su campo como la
posibilidad de realizar varias acciones ofensivas eficaces.
8.2.3. Táctica básica en el juego de dobles.
En el juego de dobles se mantienen las premisas tácticas del juego individual,
pero además debemos considerar algunas otras, necesarias por la presencia de
un jugador más a cada lado del campo:
- Mantenemos la necesidad de acabar el punto en cuanto tengamos la más
mínima oportunidad, con un juego claramente ofensivo en el que los remates
deberían ser los golpes más utilizados.
- En consecuencia, las parejas deben intentar no levantar sus volantes, con el
fin de no conceder a los contrarios la posibilidad de iniciar una jugada
claramente ofensiva.
- Hacer todo lo posible porque sean ellos quienes levanten el volante para que
nosotros podamos rematar.
- También tenemos la premisa de jugar el volante donde no esté el contrario,
de manera que ahora los jugadores deberán mirar mucho las situaciones de
los contrarios dentro de la pista.
- Los golpes ofensivos, especialmente los remates y el juego tenso, se jugarán
al jugador que más cerca esté de nuestro campo, ya que tendrá menos
tiempo para reaccionar ante el volante que se dirige hacia él.
- Los golpes ofensivos como las dejadas se dirigirán al jugador más alejado de
donde se dirija el volante, jugado en diagonal.
28. Apuntes Módulo Implementos Bádminton
28
A lo largo de un punto en el juego de dobles, las parejas intentarán llevar la
ofensiva con lo que se creará un cambio continuo de jugadas defensivas y
ofensivas, entre una pareja y otra. Esto obligará a ambas parejas a adoptar las
siguientes posiciones básicas tácticas:
A. Posición de defensa - la adoptará una pareja en cuanto uno de los dos
jugadores haya levantado el volante con un Globo o un Clear. Es
importante que dicho golpe mande el volante bien al fondo de la pista y
con un amplio vuelo, con el fin de permitir al compañero de quien lo ha
ejecutado que se desplace hasta el sitio que le corresponde.
En la posición de defensa, ambos jugadores están colocados a la misma
altura, a 1’5 metros de la línea de saque corto (cuanto mejor sea la
defensa de ambos jugadores, más adelantados estarán), cada uno dentro
de su media pista longitudinal, en la posición fundamental de defensa de
remate y están atentos a cualquier volante que pueda dirigirse a su media
pista, pues ellos son los responsables de golpearlo.
B. Posición de ataque - la adoptará la pareja en cuento los contrarios
hayan levantado el volante, dándoles la oportunidad de realizar remates o
cualquier golpe ofensivo que baje el volante.
En este caso, el jugador que vaya a golpear el volante se dirigirá hacia él
(fondo de pista o lateral de la pista) y su compañero se dirigirá a la zona
delantera de la pista con la raqueta bien alta, deteniéndose sobre la línea
de saque corto pero preparado para irse hacia la red si la situación lo
requiere.
Así, el jugador más retrasado se preocupa de todos los volantes que vayan
al fondo o los laterales de la pista y que claramente han superado a su
compañero; y el jugador más adelantado deberá golpear cualquier volante
que se quede en la zona delantera de su campo o que pase
momentáneamente por la zona que él ocupa.
8.3. Juego de mixtos.
8.3.1. Posiciones básicas de los/las jugadores/as.
La presencia de un jugador y una jugadora en cada pareja condiciona las
funciones que cada uno de ellos tiene durante el juego, especialmente en un
nivel de iniciación. En niveles superiores y cuando las características físicas de la
jugadora lo permitan, dichas funciones y por lo tanto las posiciones, podrán
modificarse..
Por lo general, los jugadores suelen ser más rápidos, explosivos y fuertes que las
jugadoras, por lo que se dedicarán a cubrir la parte trasera de la pista, desde
donde se realizan los remates. Las jugadoras ocuparán la zona delantera de la
pista, cerca de la red, ejecutando golpes de gran precisión y en los que es
necesario mucha rapidez en la toma de decisiones; donde en esta zona también
es imprescindible una alta velocidad tanto en los desplazamientos como en los
golpes.
29. Apuntes Módulo Implementos Bádminton
29
8.3.2. El saque.
Estas situaciones del jugador y la jugadora se deben mantener en todo
momento, incluso desde el momento en que se ejecuta el saque y el punto
comienza. Así, tendremos estas posiciones:
A. Pareja con el saque -
ü Saca la jugadora - misma posición que en el juego de dobles.
ü Saca el jugador - la jugadora sigue ocupando una zona más cercana a
la red que su compañero, de manera que éste realiza el saque corto
algo más retrasado que en el juego de dobles dentro del rectángulo de
saque, e inmediatamente nada más sacar se retrasa para cubrir la zona
del fondo de la pista.
B. Pareja que recibe -
ü Recibe la jugadora - adoptando la posición fundamental de recepción
de saque de dobles, se sitúa más retrasada con respecto a la línea
frontal de saque que en el dobles, para llegar más cómodamente a un
saque al fondo de la pista. Su compañero estará en la otra mitad de la
pista, en posición fundamental, a la espera de la acción del sacador y
de la recepción de su compañero/a.
ü Recibe el jugador - dicho jugador recibe igual que en el juego de
dobles. Su compañera estará ligeramente por delante de él, incluso
invadiendo su rectángulo, pero permitiendo que el volante le llegue
claramente a su compañero en caso de que el sacador decida dar esa
trayectoria al volante. En cuanto haya recibido, el jugador se retrasa
para cubrir la zona del fondo de la pista y su compañera cubre toda la
zona de la red.