ESTRATEGIA

1. EL ÁRBOL DE PROBLEMAS

2. OBJETIVOS:
1. Utilizar la técnica Árbol de problemas
para la identificación del problema
central de investigación.
2. Analizar las causas y efectos del
problema central.
3. Seleccionar los aspectos a investigar.

3. EL ÁRBOL DE PROBLEMAS
Una herramienta para el
análisis de problemas

4. EL ÁRBOL DE PROBLEMAS
Se le conoce también como:
➢ Análisis Situacional
➢ Análisis de Problemas
➢ Análisis Causal

5. ¿PARA QUÉ NOS ES ÚTIL EL
ÁRBOL DE PROBLEMAS?
✓ Identifica y se relaciona con problemas reales
✓ El problema se puede desglosar para hacerlo más
manejable y definirlo de mejor manera
✓ Mejor comprensión del problema
✓ Visualizar el problema en forma integral
✓ Priorizar los problemas o temas según su importancia

6. ¿PARA QUÉ NOS ES ÚTIL
EL ÁRBOL DE PROBLEMAS?
✓Para definir el problema central
✓Ayuda a establecer que información, evidencias o
recursos, se necesitan para fundamentar el problema
o construir una propuesta de solución
✓Permite visualizar las relaciones causa-efecto
✓Permite visualizar otras áreas de investigación del
problema

7. PASOS PARA ELABORAR EL
ÁRBOL DE PROBLEMAS
1. Identificar los problemas en la situación que se está
analizando.
2. Establecer cual es el problema central y formularlo
en pocas palabras.
3. Anotar las causas del problema central. (Responder
las preguntas ¿Por qué se produce el problema?
¿Cuáles son los hechos, situaciones o factores que
producen el problema?)

8. PASOS PARA ELABORAR EL
ÁRBOL DE PROBLEMAS
4. Anotar los efectos provocados por el problema .
(¿Qué consecuencias o efectos trae el problema
analizado? ¿Qué sucedería en caso de mantenerse
este problema o situación?)
5. Elaborar un diagrama del árbol de problemas que
muestre las relaciones de causa y efecto.
6. Revisar la validez e integralidad del árbol de problemas
(todas las veces que sea necesario)

9. 3. ÁRBOL DE PROBLEMAS
CONSTRUCCIÓN DE CAUSAS
AGRUPACIÓN Y JERARQUIZACIÓN DE LAS CAUSAS
Se agrupan de acuerdo con su relación con el problema central.
Dividirlas por niveles:
Causas directas. Las que afectan directamente al problema
Causas indirectas. La afectarán a través de las anteriores.
Un procedimiento que puede ayudar al reconocimiento de la “causalidad entre las
causas”.
Preguntarse, ¿por qué ocurre esto?
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10. 10
3. Árbol de Problemas
Construcción del árbol de causas

11. Causa 1 Causa 2 Causa 3
Causa
1.1
Causa
2.1
Problema Central
Análisis de Causas

12. ANÁLISIS DE CAUSAS
Problema
Central
Causa
directa 1
Causa
Directa 2
Causa
directa 3
Causa Indirecta 1 Causa Indirecta 2

13. 3. ÁRBOL DE PROBLEMAS EFECTOS
•Es un instrumento sencillo pero muy eficaz para identificar
las repercusiones del problema.
•Representa gráficamente el problema y sobre éste los
efectos encadenados.
Pregunta: ¿si el problema no se solucionara, que
consecuencias tendría?
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14. 3. ÁRBOL DE PROBLEMAS EFECTOS
Agrupación y jerarquización
De acuerdo con su relación con el problema central.
-efectos directos de primer nivel (consecuencias inmediatas del problema
principal)
-efectos indirectos de niveles mayores (consecuencias de otros efectos
del problema).
Se debe explicitar un efecto final, relacionándolo con el nivel de
satisfacción de las necesidades humanas y/o el desarrollo de sus
capacidades, es decir, con un incremento del bienestar de la sociedad.
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15. 15
3. Árbol de Problemas
Construcción de efectos

16. Efectos
Indirectos
Efectos
Directos
Problema
Central
Causas
Directas
Causas
Indirectas
Elaborar el Árbol de Problemas
Reunir en un mismo diagrama el árbol de Causas y el árbol de Efectos

17. ÁRBOL DE PROBLEMAS

18. 18
3. Árbol de Problemas
Construcción del árbol de problemas
El empalme
del Árbol de
Efectos con
el Árbol de
Causas
genera el
Arbol de
Causas -
Efectos

19. FORMATO PARA REGISTRAR LA
INFORMACIÓN DE CADA ÁRBOL DE
PROBLEMAS
1.Problema
2. Descripción del problema
3. Causas 4. Efectos

20. RECOMENDACIONES PARA
LA ELABORACIÓN DEL
ÁRBOL DE PROBLEMAS
• Un problema NO debe considerarse como la ausencia
de solución, sino un estado existente negativo.
• Centrar el análisis de causas y efectos en un solo
problema.
• Identificar problemas existentes (no los posibles o
ficticios)
• No confundir el problema con la falta de algo
• La importancia del problema no está determinada por
su ubicación en el árbol de problemas

21. Incorrecto Correcto
No hay
pesticidas
La cosecha es
destruida por plagas

22. SELECCIÓN DEL PROBLEMA
A INVESTIGAR
1. Por consenso
2. Por criterios

23. 2. POR CRITERIOS
Criterios Relevancia
Social
Factibildad Convenien
cia
¿Ayudará a
resolver
algún
problema
real ?
¿Se llenará
algún vacío
del
conocimie
nto?
Problema
Problema
Problema
Problema

24. ¿CUÁLES SON LOS CRITERIOS PARA
EVALUAR LA IMPORTANCIA
POTENCIAL?
 Relevancia Social (¿Cuál es su trascendencia
para la sociedad? ¿Quiénes se beneficiarán
con los resultados de la investigación?
 Factibilidad (¿Puede hacerse?)
 Conveniencia (¿Para que sirve?)
 ¿Ayudará a resolver algún problema real?
 ¿Se llenará algún vacío del conocimiento?
 ¿Sugiere como estudiar más adecuadamente
un problema?

25. CONCLUSIONES:
El árbol de problemas nos permite:
1. Tener una idea de la complejidad del problema.
(Causas y efectos).
2. Priorizar y seleccionar el aspecto del problema a
investigar. (No puede abarcarse todo lo relacionado
al problema en una sola investigación).
3. Proyectar futuras investigaciones sobre el problema.