SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
INSTITUCIÓN EDUCATIVAMUNICIPAL RURAL “SAN JORGE”
Vereda San Jorge, Km. 4, Vía Tabio. 301716180
GUIA INTEGRAL DE APRENDIZAJE EN CASA IMRSJ 2021
GUÍA No. ___1____
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA
ÁREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: ARITMÉTICA
TEMA:
NÚMEROS ENTEROS
GRADO:
7
ESTÁNDAR DE COMPETENCIA;
Desarrolla operaciones en el conjunto de los números enteros
Fecha envío: ABRIL 26
NOMBRE DEL DOCENTE: YOHANNA CASTRO CORTES Fecha recibido: MAYO 7
CORREO ELECTRÓNICO DEL DOCENTE:
sanjorgematematicas@gmail.com
Periodo:
SEGUNDO
NÚMERO DE WHATSAPP: 3112241337 Tiempo: Dos Semanas
MATERIAL DE APOYO: (Bibliografía, referencias electrónicas)
https://www.youtube.com/watch?v=9xCbQMdQ2S4.
http://www.thatquiz.org/es-1/?-jh0i-la-nk-p0
Recursos: guía, cuaderno, colores,
cartulinas, etc.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Presentación, orden, limpieza, nitidez,
claridad, entrega a tiempo
2. ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR LOS ESTUDIANTES- DESEMPEÑO: Leer la información dada sobre
Resta de números enteros las características principales al momento de realizar dicha información. Y resolver
la actividad propuesta en el cuaderno de la asignatura.
3. EXPLICACIÓN Y ARGUMENTACIÓN DEL TEMA (SOPORTES)
ACTIVIDAD
1. Reste
INSTITUCIÓN EDUCATIVAMUNICIPAL RURAL “SAN JORGE”
Vereda San Jorge, Km. 4, Vía Tabio. 301716180
2. Complete
3. Efectuar las siguientes sustracciones:
a. (+9) - (+3)=
b. (+8) - (+9) =
c. (+6) - (+12)=
d. (+3) - (+2) =
e. (+7) - (+9) =
f. (+11) - (-3) =
g. (+18) - (-9) =
h. (+24) - (-2) =
i. (+31) - (-9) =
j. (-24) - (-3) =
4. Efectúa las siguientes operaciones
a. 3 + 8 - 2 – 5
b. 7 + 37 - 9 + 2
c. 25 - 50 - 100 + 125
d. - 8 - 9 - 10 + 11 + 12
e. (- 3 + 8) - (4 - 15)
f. (- 31 + 20) + (- 8 - 15)
g. [- 15 - (14 - 13) + 8]
h. [15 - (12 - 15)] - (15 - 12)
5. Complete la tabla

Más contenido relacionado

Similar a Arit 7 n1 (10)

Plan Tutorial 2022-2023.docx
Plan Tutorial 2022-2023.docxPlan Tutorial 2022-2023.docx
Plan Tutorial 2022-2023.docx
 
Planificaciones Curriculares área de matemática 2022-2023.docx
Planificaciones Curriculares área de matemática 2022-2023.docxPlanificaciones Curriculares área de matemática 2022-2023.docx
Planificaciones Curriculares área de matemática 2022-2023.docx
 
Guia de recursos diguitales matematicas (1)
Guia de recursos diguitales matematicas  (1)Guia de recursos diguitales matematicas  (1)
Guia de recursos diguitales matematicas (1)
 
Portafolio matematica ahome_zambrano_noveno
Portafolio matematica ahome_zambrano_novenoPortafolio matematica ahome_zambrano_noveno
Portafolio matematica ahome_zambrano_noveno
 
Estudios sociales 8 g
Estudios sociales 8 gEstudios sociales 8 g
Estudios sociales 8 g
 
Estudios sociales 8 g
Estudios sociales 8 gEstudios sociales 8 g
Estudios sociales 8 g
 
Guias de recursos diguitales proyectos escolares (1) copia
Guias de recursos diguitales proyectos escolares  (1)   copiaGuias de recursos diguitales proyectos escolares  (1)   copia
Guias de recursos diguitales proyectos escolares (1) copia
 
Secuencia tic
Secuencia ticSecuencia tic
Secuencia tic
 
Fichas pedagógicas matemáticas
Fichas pedagógicas matemáticasFichas pedagógicas matemáticas
Fichas pedagógicas matemáticas
 
Guia de recursos digitales
Guia de recursos digitalesGuia de recursos digitales
Guia de recursos digitales
 

Último

Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Demetrio Ccesa Rayme
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
Santosprez2
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 

Arit 7 n1

  • 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVAMUNICIPAL RURAL “SAN JORGE” Vereda San Jorge, Km. 4, Vía Tabio. 301716180 GUIA INTEGRAL DE APRENDIZAJE EN CASA IMRSJ 2021 GUÍA No. ___1____ 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA ÁREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: ARITMÉTICA TEMA: NÚMEROS ENTEROS GRADO: 7 ESTÁNDAR DE COMPETENCIA; Desarrolla operaciones en el conjunto de los números enteros Fecha envío: ABRIL 26 NOMBRE DEL DOCENTE: YOHANNA CASTRO CORTES Fecha recibido: MAYO 7 CORREO ELECTRÓNICO DEL DOCENTE: sanjorgematematicas@gmail.com Periodo: SEGUNDO NÚMERO DE WHATSAPP: 3112241337 Tiempo: Dos Semanas MATERIAL DE APOYO: (Bibliografía, referencias electrónicas) https://www.youtube.com/watch?v=9xCbQMdQ2S4. http://www.thatquiz.org/es-1/?-jh0i-la-nk-p0 Recursos: guía, cuaderno, colores, cartulinas, etc. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Presentación, orden, limpieza, nitidez, claridad, entrega a tiempo 2. ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR LOS ESTUDIANTES- DESEMPEÑO: Leer la información dada sobre Resta de números enteros las características principales al momento de realizar dicha información. Y resolver la actividad propuesta en el cuaderno de la asignatura. 3. EXPLICACIÓN Y ARGUMENTACIÓN DEL TEMA (SOPORTES) ACTIVIDAD 1. Reste
  • 2. INSTITUCIÓN EDUCATIVAMUNICIPAL RURAL “SAN JORGE” Vereda San Jorge, Km. 4, Vía Tabio. 301716180 2. Complete 3. Efectuar las siguientes sustracciones: a. (+9) - (+3)= b. (+8) - (+9) = c. (+6) - (+12)= d. (+3) - (+2) = e. (+7) - (+9) = f. (+11) - (-3) = g. (+18) - (-9) = h. (+24) - (-2) = i. (+31) - (-9) = j. (-24) - (-3) = 4. Efectúa las siguientes operaciones a. 3 + 8 - 2 – 5 b. 7 + 37 - 9 + 2 c. 25 - 50 - 100 + 125 d. - 8 - 9 - 10 + 11 + 12 e. (- 3 + 8) - (4 - 15) f. (- 31 + 20) + (- 8 - 15) g. [- 15 - (14 - 13) + 8] h. [15 - (12 - 15)] - (15 - 12) 5. Complete la tabla