El documento describe diferentes tipos de armas de aire comprimido, incluyendo sus características y capacidades lesivas. Se analizan casos de lesiones causadas y se concluye que, aunque no son de fuego, estas armas pueden causar daño grave si impactan en áreas anatómicas vulnerables. Finalmente, se cuestiona si deberían venderse libremente o ser reguladas, dado su potencial para causar lesiones.
Por http://www.areatecnologia.com Historia y desarrollo de las estructuras y la arquitectura.
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ARMAS DE FUEGO CONCEPTO
Para Martin Corona: Son aquellas que disparan un proyectil, bien por la acción de una carga explosiva o por otros mecanismos a través de un cilindro mecánico.
El la siguiente presentación apreciaremos una temática completa en materia de la balística forense el cual concierne al los métodos utilizados para comprobar y determinar científicamente un hecho punible.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
4. Arma según la Real Academia Española Instrumento, medio o máquina destinados a atacar o a defenderse. Cada uno de los institutos combatientes de una fuerza militar. Cosa que se utiliza como protección .
38. Orificio de entrada en careta de cerdo plegada en dos Espesor de 2 cm. No se observaron signos de disparos Imperceptible orificio de entrada del proyectil Disparo efectuado con pistola Gamo PT80 a 5 Mts de distancia Munición Utilizada: Bola (Round) de Acero
62. ¿ CREE USTED QUE ESTE TIPO DE ARMAS PUEDAN SER USADAS POR MENORES COMO UN JUGUETE?
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68. Por todo esto cabría esperar que este comercio estuviera estrictamente controlado, pero no es así. El comercio de estos elementos que también son armas sigue en un vacío legal y moral. Al día de hoy, no existe ninguna Ley Nacional exhaustiva y vinculante que regule el comercio de armamento, para que no se sigan vendiendo sin ningún control sobre su destino y uso final.
![[object Object],[object Object],www.cnepra.com.ar](https://image.slidesharecdn.com/paramandar-110512081801-phpapp02/85/Armas-Lesivas-o-de-Juguetes-1-320.jpg)
![[object Object],Autor: Af. Sgarlata Marcelo Tec. Af. Daniela Cecchetto](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)