Artículos educativos
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Este documento discute la relación entre educación y diversidad cultural. Sugiere que las sociedades deben construir proyectos democráticos compartidos por todos sin igualar a todos, elevando la disgregación a la diversidad y reduciendo las desigualdades. Explora algunas nociones clave como la naturaleza plural de las culturas y la necesidad de comprender las diferencias y similitudes entre culturas. Finalmente, presenta algunas tipologías de educación en la diversidad cultural, señalando que todo acto educativo implica mecanismos para diferenciar
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La interculturalidad
El documento describe la interculturalidad y el racismo, explicando que la interculturalidad implica la interacción entre culturas y puede afectar a todas las personas. Propone que para detener el racismo se deben realizar campañas educativas en colegios e instituciones para crear conciencia sobre este problema global y hacer del mundo un lugar más inclusivo. Finalmente, resume algunos avances como reuniones de la ONU en 2001 y campañas contra la discriminación en Argentina, México y Colombia.
Interculturalidad A
Este documento discute el concepto de interculturalidad y la importancia de promoverla en la sociedad. Define la interculturalidad como la interacción horizontal y sinérgica de dos o más culturas. Explica que se logra a través de la negociación, la penetración y la descentralización de perspectivas. También analiza los desafíos de la interculturalidad en las escuelas y la necesidad de fomentar la integración del alumnado inmigrante.
Diapo de-interculturalidad-ahora-si
ser todos iguales para un mayo progreso del país, teniendo buen autoestima y también tratando bien a las demás personas
INTERCULTURALIDAD CRITICA Y BUENVIVIR
El documento presenta una diapositiva sobre interculturalidad crítica y buen vivir. Explora conceptos como pluriculturalidad, lugar, proyecto moderno en América Latina e interculturalidad y pedagogías críticas. Finaliza con una bibliografía sobre las fuentes consultadas.
Interculturalidad Grupo No. 8
¿QUE ES?
Es la interacción entre dos o más culturas en una forma lineal, de un modo que ninguna se encuentre por encima de cultura. Favoreciendo con ello la integración y la convivencia de todos los individuos involucrados en ellas, construyendo y compartiendo un ámbito, donde la igualdad y la buena empatía sea el objetivo principal de este proyecto.
En América Latina, está ligada a geopolíticas de lugar y espacio, desde puntos históricos hasta nuestra actualidad, llevando consigo la interacción que conlleva la interculturalidad, donde ningún grupo sea indígena, afrodescendiente, mestizo, etcétera… se va a encontrar por encima de otro, favoreciendo la convivencia entre los individuos.
CONCEPTOS DE INTERCULTURALIDAD
Diferentes interpretaciones del concepto de INTERCULTURALIDAD. Compilación del Biol. Miguel Angel Gutiérrez Domínguez. Licenciatura en Naturopatía Médica.
Prueba de interculturalidad y multiculturalidad
El documento presenta un examen sobre educación intercultural y multicultural. El examen contiene preguntas de selección múltiple, comprensión lectora, verdadero o falso y un crucigrama relacionados con conceptos clave como interculturalidad, multiculturalidad, currículum intercultural y educación intercultural bilingüe.
Interculturalidad
La interculturalidad promueve la comunicación e interacción entre grupos culturales de manera igualitaria y respetuosa, favoreciendo la integración y convivencia entre culturas mediante el respeto a la diversidad y el enriquecimiento mutuo; el contacto entre culturas es necesario para su evolución pero debe darse de forma intercultural, con una relación respetuosa entre ellas.
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Reflexion sobre interculturalidad
Las TIC son herramientas valiosas para la educación intercultural ya que permiten que personas de diversas culturas se encuentren, convivan y establezcan lazos de comunicación, además de facilitar el intercambio de experiencias entre escuelas distantes geográfica y culturalmente. La interculturalidad también acorta las distancias entre culturas diferentes y facilita la participación de las familias a través de redes sociales y teleconferencias. Los dispositivos digitales introducen mejoras en la divulgación de experiencias educativas y permiten conectar a estud
La diversidad cultural y la educación
El documento discute varios temas relacionados con la educación intercultural y la diversidad cultural, incluyendo definiciones de cultura, modelos de educación intercultural, el racismo y sus tipos, y principios pedagógicos de la educación intercultural como el reconocimiento de la diversidad cultural y la lucha contra la discriminación. También analiza dilemas como la asimilación versus el pluralismo cultural y las necesidades particulares versus la educación igual para todos.
Derechos de los Pueblos Indígenas, interculturalidad y políticas públicas
Presentación de Lily Rodríguez, de UNFPA, en el Taller de Capacitación sobre Derechos Indígenas y Programación efectuado con los funcionrios del Sistema de Naciones Unidas en Bolivia entre el
31 de Agosto y 3 de septiembre de 2010
Diversidad cultural y multiculturalidad
Las diferencias culturales en el Management. El fenómeno de la Aculturación. Elementos metodológicos para analizar los fenómenos de la multiculturalidad. Tomado y adaptado de: García, C. (2001). Una Aproximación a los Estudios Interculturales en la Administración. Revista Administración y Organizaciones, 51-92.
Diversidad cultural exposición
Este documento resume el proceso histórico de la diversidad cultural en México desde la invasión europea en el siglo XVI hasta la actualidad. Aborda temas como el mestizaje, la Revolución Mexicana, el reconocimiento internacional de los derechos de los pueblos indígenas, y los desafíos continuos de lograr una sociedad intercultural e inclusiva que respete plenamente la diversidad cultural.
Construyendo la interculturalidad crítica
Este documento presenta una discusión sobre la interculturalidad crítica y la educación intercultural. Primero, define tres perspectivas de la interculturalidad: relacional, funcional y crítica. Luego, analiza el uso de la interculturalidad en la educación desde la educación intercultural bilingüe hasta las nuevas políticas del siglo XXI. Finalmente, profundiza en la interculturalidad crítica como un proyecto político, social y epistémico para transformar las estructuras sociales de manera descolonial.
Interculturalidad.critica
La interculturalidad crítica va más allá del reconocimiento o incorporación de lo diferente y busca reconfigurar las estructuras de poder coloniales mediante el diálogo equitativo entre lógicas culturales diversas. La interculturalidad crítica es una herramienta pedagógica que cuestiona la tipificación social basada en razas y jerarquías, y promueve la visibilización de modos alternativos de ser, vivir y saber. El docente juega un papel clave como mediador cultural capaz de reconocer y valorar diversas
Multiculturalidad e interculturalidad
El documento define el multiculturalismo y el interculturalismo. El multiculturalismo describe la existencia de múltiples culturas en un mismo territorio, mientras que el interculturalismo implica una interacción dinámica entre culturas que puede conducir a un enriquecimiento mutuo. Las principales diferencias son que el multiculturalismo no considera factores sociales y económicos en el racismo, mientras que el interculturalismo sí, y que el multiculturalismo ve la cultura como estática e inalterable mientras el interculturalismo acepta la asimilación de otras
Interculturalidad crítica y “buen vivir”. el “otro” lugar de desarrollo
Este documento discute la interculturalidad crítica y el "buen vivir" como alternativas al desarrollo. Explica conceptos como la interculturalidad, el respeto, el diálogo y la comprensión mutua entre culturas. También cubre temas como la pluriculturalidad, la multiculturalidad e identidad cultural. Finalmente, analiza la importancia de la interculturalidad en sistemas educativos y en América Latina para promover el desarrollo sostenible.
La Interculturalidad.
Este documento trata sobre la interculturalidad y la educación intercultural. Define la interculturalidad como el respeto por las diferencias y convergencias entre personas y grupos culturales, así como el reconocimiento de las identidades individuales y colectivas. Explica que la educación intercultural implica respetar la propia cultura y estar abierto a conocer y valorar otras culturas. También cubre leyes y políticas colombianas sobre la educación étnica y el reconocimiento de la diversidad cultural.
Multiculturalidad 2
este pawerpoint es sobre la multiculturalidad y como somos algunas personas si todos somos iguales y hasta hay un video explicativo
Interculturalidad, multiculturalidad y globalización
Este documento discute los conceptos de interculturalidad, multiculturalidad y globalización. Explica que la interculturalidad implica el intercambio entre culturas, mientras que la multiculturalidad se refiere a la coexistencia de diversos grupos en un mismo espacio. También analiza cómo la globalización ha llevado a una mayor interconexión mundial pero también plantea desafíos para la identidad cultural. Finalmente, examina formas de dominación como la colonización, la explotación y el racismo que han marginado a grupos culturales.
Interculturalidad, multiculturalidad y pluriculturalidad
El documento describe al Instituto de Educación Superior Pedagógico Público de Arequipa como una institución líder en la formación de maestros comprometidos con la investigación, la innovación y el desarrollo local, regional y nacional. La institución responde a la demanda educativa formando docentes competentes en campos científicos, tecnológicos y humanistas a través de una gestión participativa y transparente.
Multiculturalidad
El documento trata sobre la multiculturalidad en la Constitución de Ecuador. Discusión sobre cómo la multiculturalidad pretende promover la igualdad y diversidad de culturas mediante el respeto a los derechos de todos los grupos. La Constitución garantiza la protección del patrimonio cultural y la participación igualitaria en la cultura (Artículos 62-63). Sin embargo, algunos argumentan que las políticas multiculturalistas también sirven los intereses del capitalismo global.
Multiculturalidad: aporte teórico
El documento presenta diferentes perspectivas teóricas sobre la multiculturalidad: el monoculturalismo o multiculturalismo conservador que ve a otras culturas como inferiores, el multiculturalismo liberal que enfatiza las similitudes entre las personas, el pluralista que valora las diferencias culturales, el esencialista de izquierda que asocia las identidades con su historia, y el teórico que analiza los procesos de poder y reproducción cultural.
Multiculturalidad como integración de la diversidad
El documento discute conceptos clave sobre la multiculturalidad en la educación. Explica que la interculturalidad no es lo mismo que la multiculturalidad y que la integración no es lo mismo que la asimilación. También destaca que la diversidad es la noción central de la multiculturalidad y que la multiculturalidad se resume como la integración real e igualitaria de las diferencias.
Multiculturalidad
El documento discute la construcción de identidades en sociedades multiculturales. Explica que las identidades se construyen a través de la interacción social y la participación en el grupo. Aunque existen desigualdades sociales y discriminación de culturas minoritarias, la interculturalidad promueve el diálogo y respeto entre grupos diferentes. La convivencia intercultural busca integrar las diferencias culturales y contrarrestar fenómenos como la injusticia social y exclusión de grupos.
Multiculturalidad pluriculturalidad. glendy
Este documento describe la multiculturalidad y pluriculturalidad en Guatemala y específicamente en el municipio de Coatepeque. Resume que Guatemala es un país multilingüe y multiétnico, con 24 lenguas indígenas habladas. Coatepeque también es multiétnico desde su fundación, con familias de varios orígenes que influyeron en su conformación social. El documento explica los conceptos de multiculturalidad, pluriculturalidad, multilingüismo y los avances de Guatemala en estos temas en el ámbito educativo.
Multiculturalismo
Presentación sobre el Multiculturalismo, donde se explica de forma breve qué es y cómo se manifiesta. Incluye imágenes y un mapa conceptual.
INTERCULTURALIDAD
Este documento habla sobre la educación intercultural. Explica que debido a los movimientos migratorios es necesario trabajar para la integración cultural y prevenir la discriminación. También describe los tipos de migraciones y la importancia de la interculturalidad. Finalmente, detalla algunas acciones educativas para fomentar los valores de tolerancia y respeto entre culturas diferentes.
Selección de Artículos Relacionados con el Módulo
Este documento presenta un resumen de tres artículos relacionados con el uso de la tecnología en la educación. El primer artículo discute las características y mitos de la sociedad de la información, así como las opiniones de que los estudiantes deben aprender a evaluar información y que la tecnología no reemplaza a los profesores. El segundo artículo analiza la tecnofilia y tecnofobia, y la dependencia del uso de la tecnología. El tercer artículo describe las características y posibilidades de las nue
Lecciones y guías
Este documento presenta una introducción a la educación ambiental, definiendo sus conceptos clave, objetivos y principios rectores. Explica que la educación ambiental busca capacitar a las personas para comprender y actuar de forma responsable hacia el medio ambiente a través de procesos de aprendizaje, formación de actitudes y participación. También destaca la importancia de partir del contexto local y las necesidades de la comunidad para diseñar programas efectivos.
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Organizaciones no gubernamentales
Las organizaciones no gubernamentales (ONG) han existido en Polonia desde hace mucho tiempo, aunque su desarrollo floreció después de 1989. Cubren una amplia gama de actividades como la educación, la salud, la caridad y la defensa de los derechos humanos. También colaboran con ONG internacionales en temas como el desarrollo democrático y la protección del medio ambiente.
Participación comunitaria y control social en el sistema de salud
El documento discute la participación comunitaria y el control social en el sistema de salud en Colombia. Señala que la Constitución de 1991 estableció la obligación de promover la participación social, pero que su significado y alcance siguen siendo debatidos. También examina los esfuerzos del Estado colombiano por institucionalizar la participación comunitaria y el control social a través de programas y organizaciones como las Juntas de Acción Comunal.
Pasantias
Este documento proporciona una guía para la presentación de proyectos de pasantías en programas de prevención y promoción de la salud. Explica los componentes clave que deben incluirse en la presentación, como el nombre y descripción del proyecto, sus objetivos generales y específicos, metas, actividades planificadas, cronograma, presupuesto y estrategias de evaluación. El objetivo es proporcionar una visión general del proyecto propuesto, su justificación, alcance y métodos para medir su impacto.
Ley1116de2006
Este documento establece el Régimen de Insolvencia Empresarial en Colombia a través de la Ley 1116 de 2006. Define los objetivos, principios y alcance del régimen, así como los procesos de reorganización y liquidación judicial. También determina las personas naturales y jurídicas que están sujetas al régimen, las excluidas, y los requisitos para iniciar un proceso de reorganización empresarial ante situaciones de cesación de pagos o incapacidad de pago inminente.
Problemas educativos felix
El documento discute los numerosos problemas del sistema educativo mexicano desde varias perspectivas. Menciona que los problemas educativos son complejos y tienen múltiples causas, incluyendo falta de interés del gobierno, condiciones sociales, problemas en el profesorado y la administración escolar, y factores externos e internos que afectan a los alumnos. Concluye que se necesita un enfoque integral para comprender mejor los desafíos del sistema educativo y encontrar soluciones.
Problemas educativos
Los problemas educativos se refieren a cualquier situación que afecte negativamente el rendimiento académico de un estudiante, como su actitud hacia los estudios, su conducta en el aula o su relación con compañeros y maestros. Las causas de los problemas educativos pueden ser externas, como factores familiares, escolares o sociales, o internas, como carencias afectivas, hiperactividad, baja autoestima o problemas psicológicos o físicos.
PROBLEMAS EDUCATIVOS RELEVANTES
Este documento resume tres problemas educativos relevantes: 1) La libertad de cátedra se refiere al derecho de los docentes a enseñar según su conciencia científica, pero debe hacerse de forma colegiada y enfocada a la difusión del conocimiento. 2) La educación y el desarrollo están vinculados, donde la educación en valores juega un papel importante. 3) La tecnología en la educación puede usarse de diferentes formas, ya sea centrada en los medios, la interacción o un enfoque crítico.
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Globalización y educacin[1]
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UNIDAD 2 INTERCULTURALIDAD
• Analiza las características comunes entre Oriente y Occidente para poseer un mayor conocimiento de las dos formas culturales.
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Este documento explora el concepto de interculturalidad y su importancia en la educación. Define la interculturalidad como un proceso dinámico de relación y comunicación entre culturas que busca promover el respeto mutuo sin perder las identidades culturales. Argumenta que la educación es fundamental para desarrollar una sociedad intercultural, pero que en el Perú la interculturalidad ha tenido poca consideración en la práctica educativa. Concluye que se requiere innovación pedagógica y curricular que tome en cuenta la diversidad cultural del Perú.
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Este documento discute el papel de la tecnología y la educación en la sociedad moderna. Argumenta que la educación y la tecnología deben estar en diálogo constante y no separadas. También enfatiza la necesidad de comprender las nuevas tecnologías, explorar nuevos escenarios educativos y encarrilar las instituciones educativas en la era de la información.
alex diaz
El documento discute el papel de la educación en la sociedad y cómo puede fortalecer la cohesión social y la participación democrática. Señala que la educación debe respetar la diversidad y luchar contra la exclusión para forjar una identidad común. También destaca la importancia de enseñar valores democráticos como la tolerancia y el respeto por los demás para construir una sociedad responsable y solidaria.
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El documento discute el papel de la educación en la sociedad y cómo puede fortalecer la cohesión social y la participación democrática. Señala que la educación debe respetar la diversidad y luchar contra la exclusión para forjar una identidad común. También destaca la importancia de enseñar valores democráticos, tolerancia y responsabilidad ciudadana para construir una sociedad más justa e inclusiva.
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Artículos educativos
- 1. ARTÍCULOS EDUCATIVOS Ivan Bonilla Diana Vergara
- 2. EDUCACIÓN Y DIVERSIDAD CULTURAL • “quizá el tema central de las políticas sea hoy cómo construir sociedades con proyectos democráticos compartidos por todos sin que igualen a todos, donde la disgregación se eleve a la diversidad y las desigualdades ( entre clases, etnias o grupos se reduzcan a diferencias”
- 3. EDUCACIÓN Y DIVERSIDAD CULTURAL • Relación entre cultura- educación. • algunas nociones ineludibles. • Algunas tipologías de educación en la diversidad cultural
- 4. RELACIÓN ENTRE CULTURA Y EDUCACIÓN • La caracterización y consecuencias de las revoluciones científica, tecnológica, económica, política y del estado. • La revolución científica ha acelerado la explosión de los conocimientos y la obsolescencia de éstos. • La elección de las tecnologías que hay que importar, adaptar o crear.
- 5. ALGUNAS NOCIONES INELUDIBLES • La noción plural de culturas nos obliga aún más a demarcar y poder diferenciar unas culturas de otras; así como sus distintas definiciones. Comprendiendo la diferencia y cercanías con otras culturas conocemos las características, los limites y las posibilidades de la nuestra.
- 6. ALGUNAS TIPOLOGIAS DE EDUCACIÓN EN LA DIVERSIDAD CULTURAL • Toda forma de educación histórica implica mecanismos y procedimientos para diferenciar personas, épocas etc… consciente o inconscientemente, en el acto educativo clasificamos, ordenamos priorizamos.
- 7. GRACIAS