2. NOMBRE DEL PROYECTO
EL ARTE DE LEER.
DOCENTES A CARGO
JOSÉ JAIME ALVAREZ JORDAN
HELDA PARADA CÁCERES
MARÍA DEL PILAR CONTRERAS
ALBA CRISTINA MORA JURADO
MARICEL SERRANO SERRANO
FORMADOR: LILIAN NAYIBE VILLAMIZAR.

3. PROBLEMATIZACIÓN
Los estudiantes del grado 3°
de la sede la Divina pastora,
carecen de comprensión lectora,
falta de vocabulario, fluidez verbal
y expresión oral y corporal.

4. Implementar las Tics en el proceso de
lectura utilizando los Computadores
Para Educar, con el fin de enriquecer
los procesos pedagógicos y la calidad
educativa de los estudiantes

5. Utilizar los TICS en el área de Lengua Castellana
con el fin de mejorar el proceso lectura del
grado 3°de la sede 4 La Divina Pastora.
Lograr el uso de las herramientas informáticas que
Permitan formar procesos lectores.
Crear a través de las TICS un programa donde el
Estudiante ejercite el proceso de lectura de manera
significativa.
Motivar a los estudiantes en el hábito de lectura en
sus actividades académicas y en el tiempo libre.

6. ¿Cómo las Tics ayudan a mejorar la
comprensión lectora, el vocabulario,
la fluidez y la expresión verbal en los
estudiantes del grado tercero de la
sede 4 La Divina Pastora?

7. El proceso de lectura en el ser humano es tan necesario
como el hecho de aprender a escribir para lograr un buen
desarrollo en la adquisición de conocimiento y generación
del mismo. Enfocados en el ámbito escolar se identifican
muchos problemas que limitan al estudiante a desarrollar
un buen proceso de lectura y por ende una buena
comprensión de lo leído. Partiendo de estas limitaciones
siempre se debe estar en la expectativa de generar
o utilizar nuevos métodos o procesos que motiven y
permitan elevar el hábito de la lectura
en la población educativa.

8. LECTURA: La lectura es una capacidad,
técnica, habilidad o destreza que permite
al hombre hacerse con las claves
(signos gráficos) o significantes con los que
representar la realidad o significados.
La lectura es un medio de comunicación,
reconocimiento, comprensión, análisis,
síntesis, aplicación y valoración del
entorno donde se inscribe.
La lectura es un instrumento de gran valor
para la formación integral del ser humano.

9. PROCESO LECTOR: El proceso lector, a
nivel puramente mecánico, consiste en la
percepción e identificación de signos
gráficos y su traducción homóloga en
fonemas. Lo que implica el sentido de la
vista, percepción espacial, pensamiento,
órganos articulatorios del habla,
coordinación general y particular de los
distintos elementos en juego y de
relación entre ellos todo ello inscrito en el
contexto de inteligencia, memoria y
atención.

10. Para el desarrollo de este proyecto se requiere
de una metodología activa y participativa, donde
los niños siempre estén motivados a participar
de las diferentes actividades que se programen.
FISICA: Se utilizara como herramientas básicas
el computador, el video beam, fotocopias,
cuaderno, colores
HERRAMIENTAS TICS: Computadores,
cámaras, celulares, video beam, internet.
DIDACTICAS: Cuentos, revistas, periódicos,
enciclopedias.

11. OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES RECURSOS RESPONSABLES FECHA
Utilizar los TICS en
el área de Lengua
Castellana con el
fin de mejorar el
proceso lectura del
grado 3°de la sede
4 La Divina Pastora
Mejorar la
comprensión
lectora.
Lectura de cuentos Humanos
Tics.
María del Pilar Contreras
Helda Parada Cáceres
José Jaime Álvarez Jordán
Maricel Serrano Serrano
Alba Cristina Mora Jurado
8 al12
De septiembre
Lograr el uso de
las herramientas
informáticas que
permitan formar
procesos lectores.
sistematizar las
experiencias
mediante las
herramientas
tics y darlas a
conocer en el
aprendizaje
Taller y actividades
virtuales
Humanos
Metodológicos
Didácticos
Tics.
María del Pilar Contreras
Helda Parada Cáceres
José Jaime Álvarez Jordán
Maricel Serrano Serrano
Alba Cristina Mora Jurado
15 al19
De septiembre
Crear a través de
las TICS un
programa donde el
estudiante ejercite
el proceso de
lectura de manera
significativa.
Articular al
cronograma
educativo las
actividades
planeadas para
su respectiva
ejecución.
Proyecto teatro en el aula. Humanos
Metodológicos
Didácticos
Tics.
María del Pilar Contreras
Helda Parada Cáceres
José Jaime Álvarez Jordán
Maricel Serrano Serrano
Alba Cristina Mora Jurado
22 al 26
De septiembre

12. OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES RECURSOS RESPONSABLES FECHA
Motivar a los
estudiantes en el
hábito de lectura en
sus actividades
académicas y en el
tiempo libre.
Motivar a los
estudiantes en la
implementación de la
estrategia y la
utilización del tiempo
libre.
Desarrollo de fichas.
Elaboración de frisos
relacionados con
cuentos.
Humanos.
Tics.
María del Pilar Contreras
Helda Parada Cáceres
José Jaime Álvarez Jordán
Maricel Serrano Serrano
Alba Cristina Mora Jurado.
20 al 31 de Octubre.

13. LECTURAS
CUENTOS
TICS
EL ARTE DE LEER
AREA DE LENGUA CASTELLANA

14. Correos electronicos
alcrimoju@gmail.com
Pila0205gmail.com
Helpaca15@gmail.com
alvarezjordan@gmail.com
maricelserranoserrano@gmail.com
Direcciones de blogger
Divinapastora301.blogspot.com
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Divinapastora303.blogspot.com
Colnubelensede4tres04.blogspot.com
Divinapastora305.blogspot.com

28. “La lectura nos abre las
puertas del mundo que
te atrevas a imaginar”.