1. Nombre del proyecto: EXPRÉSATE con ARTE
Centro: IES SAN MARCOS
Autores : Alumnado de segundo y cuarto de la ESO,
2º de Bachillerato y M. Macarena León Hdez.
Colaboradores: V. Moisés Rodríguez Rguez y Damián
Centro del Profesorado Valle de La Orotava ( mayo de 2012).

2. Planificación, presentación y propuesta
1. Elección del espacio escolar como “soporte físico”
para el proyecto.
2. Simbología a desarrollar. Materiales y objetos
simbólicos.
3. Referentes del arte contemporáneo.
4. Imágenes del “antes” (espacio a transformar).
PROCESO
5. Reflexión sobre las intenciones previas y
compromisos.
Centro del Profesorado Valle de La Orotava ( mayo de 2012).

3. 1. Elección del espacio escolar como “soporte físico”
para el proyecto.
POSIBLES
ESPACIOS
Centro del Profesorado Valle de La Orotava ( mayo de 2012).

4. 3. Referentes del arte contemporáneo.
El movimiento surrealista
En un "cadáver exquisito" visual
Centro del Profesorado Valle de La Orotava ( mayo de 2012).

5. 4. Imágenes del “antes” (espacio a transformar).
PROCESO
Intentando expresar las emociones
Centro del Profesorado Valle de La Orotava ( mayo de 2012).

6. 4. Imágenes del ...PROCESO
Organizando los “cadáveres exquisitos”
Centro del Profesorado Valle de La Orotava ( mayo de 2012).

7. 4. Imágenes ...PROCESO
Dando nombre al espacio:
“EXPRÉSATE CON ARTE”
Centro del Profesorado Valle de La Orotava ( mayo de 2012).

8. 4. Imágenes del ...PROCESO
Transformando el espacio
Centro del Profesorado Valle de La Orotava ( mayo de 2012).

9. 4. Imágenes del ...PROCESO
Centro del Profesorado Valle de La Orotava ( mayo de 2012).

10. 4. Imágenes del ...PROCESO
Centro del Profesorado Valle de La Orotava ( mayo de 2012).

11. 4. Imágenes del ...PROCESO
Centro del Profesorado Valle de La Orotava ( mayo de 2012).

12. 4. Imágenes del ...PROCESO
Centro del Profesorado Valle de La Orotava ( mayo de 2012).

13. 4. Imágenes del ...PROCESO
Antes… Después…
Centro del Profesorado Valle de La Orotava ( mayo de 2012).

14. 5. Reflexión sobre las intenciones previas y
compromisos.
La intención previa era crear un espacio que favoreciera
la expresión (la importancia de ser capaces de
expresarnos).
Formar parte de un grupo y ver cómo compartimos la
necesidad de expresión.
PARTIENDO DE ESTO,
Centro del Profesorado Valle de La Orotava ( mayo de 2012).

15. 5. Reflexión sobre las intenciones previas y
compromisos.
HEMOS APRENDIDO:
 Lo difícil que es expresar las emociones.
 Lo que nos ayuda la música a conseguirlo.
 Los prejuicios del alumnado para expresarse: no sé
dibujar, mira lo que hizo o hicieron, ….
 La necesidad de buscarle sentido concreto a lo que
hacen.
Centro del Profesorado Valle de La Orotava ( mayo de 2012).

16. 5. … Compromisos.
Que nuestros alumnado no sea como el de la historia:
“El niño pequeño” de Helen Buckelin
El niño pequeño.doc
Centro del Profesorado Valle de La Orotava ( mayo de 2012).