Artes plasticas
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El documento habla sobre las artes plásticas y los elementos que las componen. Define la expresión plástica como un proceso creativo para comunicar percepciones y vivencias a través de imágenes. Describe las artes plásticas como un conjunto de actividades artísticas como dibujo, pintura, escultura, arquitectura y fotografía. Enumera línea, color, contraste, luz, plano, perspectiva, proporción, volumen y textura como elementos de las artes plásticas. También menciona la importancia de diferenc
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Proyectos Pedagógicos De Arte
Este proyecto pedagógico de arte se centra en el cuerpo humano y se llevará a cabo durante dos semanas con estudiantes de transición. El objetivo general es enriquecer la imagen corporal de los niños y mejorar sus habilidades de dibujo. Las actividades incluyen dibujar siluetas propias y de otros, identificar y colorear las diferentes partes del cuerpo, y hablar sobre la identidad sexual y el cuidado personal. La metodología implica dibujar siluetas, completarlas con detalles faciales usando
Colores
Los colores primarios son el rojo, amarillo y azul. No se pueden obtener de ninguna otra mezcla de colores. Al mezclar los colores primarios se obtienen los colores secundarios: verde, violeta y naranja. El documento propone actividades para enseñar a los niños sobre los colores primarios y secundarios, como colocar los colores primarios en círculos pegados y ver cómo se forman los secundarios en las intersecciones, e imaginar lugares felices y dibujarlos con los colores correspondientes.
¿Qué es el color?
Este documento trata sobre el color y contiene información sobre su definición científica y artística, las clasificaciones de colores primarios, secundarios y terciarios, y cómo los colores pueden transmitir emociones. También describe actividades prácticas como la creación de una rosa cromática y la representación de estados de ánimo a través de colores.
Expresión Artística_1.° grado_clase 23.docx
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Etapas del dibujo infantil según Lowenfeld
Viktor Lowenfeld describió 6 etapas del desarrollo artístico infantil en su libro de 1947 "Crecimiento creativo y mental": 1) etapa del garabato de los 2 a 4 años, 2) etapa preesquemática de los 4 a 7 años, 3) etapa esquemática de los 7 a 9 años, 4) etapa del realismo de los 9 a 12 años, 5) etapa del pseudonaturalismo de los 12 a 13 años, y 6) etapa de la decisión de los 13 a 14 años.
La apreciacion artistica
Este documento presenta una introducción a la apreciación artística. Define la apreciación artística como el estudio y valoración de las manifestaciones creativas humanas a través de la historia. Explica que la apreciación artística tiene tres elementos clave: la sustancia, la forma y la técnica. También identifica tres fases del proceso de apreciación artística: análisis, interpretación y valoración. El documento concluye asignando un deber relacionado con transcribir el contenido de las diapositivas y enviar la evid
Area estético
El documento describe los objetivos de la educación estética y artística en el nivel inicial, los cuales incluyen el desarrollo de la sensibilidad estética, la capacidad expresiva y creativa, y la estimulación de la imaginación. Se mencionan la música, la expresión corporal, el drama y las artes plásticas como lenguajes artísticos que permiten a los niños comunicarse y expresarse. El documento también presenta una actividad de arte plástica en la que los niños exploran este lenguaje artístico inspirándose en
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Arte contemporaneo
El arte contemporáneo se refiere al arte creado desde el siglo XX en adelante, el cual refleja la sociedad actual. Se basa en el expresionismo abstracto y busca diferentes formas de expresión utilizando medios cambiantes como nuevas tecnologías. Da énfasis a las expresiones individuales y emociones a través de obras originales y simbólicas que utilizan colores fuertes y manifiestan movimiento.
Caso Julieta "Hora de juego"
Juli muestra interés en dibujar y colorear. Primero dibuja y colorea una imagen que incluye el sol, casas, flores y su nombre. Luego organiza cubos de madera en pares para representar familias y agrega corchos. Lee los títulos de dos libros conocidos. Finalmente, pinta con cuidado una mandala siguiendo el patrón de colores asignados a cada forma y recorta y pega su trabajo en una hoja naranja. Al terminar, ordena los materiales como los encontró originalmente.
Mándalas
El mandala es una representación geométrica y simbólica del universo y de uno mismo que data de hace milenios. Su práctica a través del coloreado permite alcanzar la relajación, concentración y meditación, así como expresar la creatividad y recobrar el equilibrio interno. Cualquiera puede colorear mandalas, ya sean niños o adultos, y es una actividad fácil que fomenta la intuición y la diversión.
Análisis de la estética y la trama
La acción se desarrolla en la casa, el parque, un bar y la calle de Lila, una muchacha soñadora que utiliza su imaginación para modificar la realidad que percibe como plana. La idea principal es mostrar cómo las personas pueden ayudar a los demás a través de pequeños actos de bondad. Los elementos técnicos como los planos, la iluminación y la música ayudan a transmitir la historia, que combina la realidad con animación para mostrar la imaginación de Lila.
Tema 22
EVOLUCIÓN DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS. ELEMENTOS BÁSICOS DEL LENGUAJE PLÁSTICO. OBJETIVOS, CONTENIDOS, MATERIALES, ACTIVIDADES, ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y DE EVALUACIÓN DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA. MODELOS Y ESTEREOTIPOS.
Tecnicas plásticas
Este documento presenta numerosas técnicas artísticas para utilizar en educación infantil, como acuarela, tintas, collage, yeso y papel maché. También describe las etapas de desarrollo de la expresión plástica en los niños, desde el garabateo hasta la representación esquemática, y los elementos básicos del lenguaje plástico como color, línea y forma. El objetivo es fomentar la creatividad, autoexpresión y sensibilidad en los niños a través de las artes.
Dibujo libre
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo en el dibujo libre según Viktor Lowenfeld, comenzando con garabatos desordenados en niños pequeños, luego garabatos controlados y con nombre, para luego pasar a etapas pre-esquemáticas, esquemáticas, de realismo, pseudonaturalismo y decisión a medida que los niños crecen. Cada etapa se caracteriza por mayores habilidades motoras, uso intencional del color, y representaciones más realistas y complejas del mundo.
Copia de maternal_global_24-28-5
Este documento presenta el plan de estudios de arte para una unidad sobre artes plásticas. La unidad se centra en desarrollar habilidades motrices finas, colores, formas y expresión a través de varias actividades prácticas como collage, dibujo, modelado y escultura. La unidad también tiene como objetivo reforzar el reconocimiento de números y vocabulario relacionado con el arte.
Antonio Berni Escuela 77
El documento describe un proyecto escolar en el que los alumnos de 6° grado recrearon obras del pintor argentino Antonio Berni para transmitir los mensajes en sus producciones artísticas. Los estudiantes utilizaron técnicas como el collage y materiales de desecho para representar cuadros como "La confirmación de Ramona Montiel" y "Juanito Laguna en el basural", inspirándose en retratar personas y entornos de los barrios populares que Berni plasmó en su arte.
Color y su importancia en la fotografia
Este documento discute la importancia del color en la fotografía. Explica que los colores pueden transmitir diferentes sensaciones y emociones, y que tienen significados psicológicos asociados con la cultura y religión. También describe cómo la combinación y armonía de colores en una composición fotográfica puede influir en los sentimientos que evoca y ofrece consejos sobre el uso efectivo del color en la fotografía.
Plan De Trabajo
Este documento presenta un plan de trabajo para desarrollar la competencia de expresión y apreciación artísticas en niños. El plan incluye actividades como observar y comentar una pintura de Rothko, investigar al artista, experimentar con mezclas de colores primarios y blanco, y crear y exhibir sus propias pinturas basadas en estas experiencias. El objetivo es fomentar la capacidad de los niños para comunicar ideas y sentimientos a través de representaciones plásticas y el descubrimiento de cómo se forman nuevos colores al me
Unidad arte
Este documento describe un plan de actividades para estudiantes de primaria que tiene como objetivo familiarizar a los niños con la obra del artista uruguayo Joaquín Torres García. El plan propone que los estudiantes aprendan sobre la vida y obra de Torres García a través de la observación y análisis de sus cuadros, para luego crear sus propias composiciones abstractas utilizando símbolos y elementos geométricos. Las actividades incluyen la realización de un mural colectivo, obras digitales y una exhibición final para compartir los trabajos
Tipografia
El documento discute la importancia del contraste de color y la legibilidad tipográfica en el diseño. Un contraste adecuado entre el texto y el fondo hace que los textos se lean bien y no cansen al lector. Al añadir color al tipo o al fondo, se altera la legibilidad, por lo que el diseñador debe combinar las propiedades del tipo y el color para mejorar la comunicación. Los colores elegidos no deben estar directamente enfrentados ni ser demasiado similares en el círculo cromático.
artes plasticas
El documento presenta información sobre Leonardo da Vinci, uno de los más grandes polímatas del Renacimiento italiano. Nació en Vinci, Italia en 1452 y murió en Francia en 1519. Fue pintor, anatomista, arquitecto, científico e inventor notable. Trabajó en Florencia, Milán, Roma, Bolonia y Venecia, donde creó obras maestras como la Mona Lisa y La Última Cena.
Artes plasticas aldi
El documento habla sobre el arte en los niños en edad preescolar. Explica que la educación artística es una asignatura obligatoria en primaria y secundaria que estimula la creación de imágenes y objetos. También resume los trabajos de Victor Lowenfeld sobre las etapas de desarrollo artístico en los niños, como el garabato y la etapa esquemática. Además, propone que la educación debería estimular a los estudiantes a expresar sus propias experiencias a través del arte.
Artes plasticas y escenicas
El documento habla sobre las artes plásticas y el teatro en la educación infantil. Explica que las artes plásticas permiten representar conceptos y emociones mediante elementos materiales o virtuales, y que el teatro abre las puertas a la imaginación y los sueños de los niños. También señala que los educadores deben promover el encuentro con el arte desde el primer día en la escuela para divertir e inspirar a los pequeños.
Diapositiva artes plasticas
Este documento describe las condiciones generales de ingreso y la organización de estudios en las escuelas de artes plásticas en Francia. Explica que las escuelas ofrecen una variedad de especializaciones como diseño gráfico, comunicación, diseño industrial, y forma tanto a artistas como profesionales. Los requisitos de admisión incluyen tener un diploma de bachillerato y aprobar un concurso de ingreso. Los estudios se organizan en ciclos de 2-5 años que otorgan diferentes diplomas. También presenta algunas de las principales esc
Clase 1 3 elementos de las artes plásticas
El documento describe los elementos básicos de las artes plásticas. Explica que la forma y el contenido son los dos elementos que se unen en una obra de arte. También define conceptos como punto, línea, color, textura, espacio, proporción y perspectiva, los cuales son fundamentales para la composición artística. Finalmente, enumera algunas técnicas artísticas como pintura, grabado, escultura y arquitectura.
Artes plásticas
Este documento describe las artes plásticas y sus aspectos fundamentales. Explica que las artes plásticas permiten desarrollar el lenguaje propio y la capacidad de ver imágenes representativas y simbólicas. Además, enumera materiales como el papel, la arcilla y pinceles, y técnicas como la pintura, el dibujo y la escultura. Finalmente, destaca que las artes plásticas son un recurso para la expresión personal y la animación cultural en diferentes edades.
Las artes plasticas ppt
Este documento clasifica y describe las diferentes artes plásticas como el dibujo, la pintura, el modelado, el tallado, la escultura y las artesanías. Explica que las artes plásticas utilizan materiales moldeables como la arcilla, el yeso, la madera y el metal. Además, detalla la importancia de enseñar las artes plásticas en el desarrollo intelectual, emocional, físico, social y estético de los niños. Finalmente, analiza los procesos cognitivos humanos como la
Arte, origen y clasificación
El documento habla sobre el arte, incluyendo su definición, orígenes y tipos principales. Explica que el arte surgió hace unos 30,000 años durante el Paleolítico Superior cuando los humanos comenzaron a pintar en cavernas, y que existe en cinco categorías principales: artes plásticas, música, danza, teatro y literatura. Dentro de las artes plásticas se incluyen el dibujo, la pintura, la escultura, la arquitectura y otros medios.
Bernini Escultor
El documento proporciona información sobre la vida y obra del escultor barroco italiano Gian Lorenzo Bernini (1598-1680). Destaca su habilidad para capturar expresiones y emociones humanas, así como su evolución hacia formas dinámicas que representan el movimiento. Trabajó bajo el mecenazgo de varios papas y creó obras religiosas y retratos escultóricos conocidos por su realismo.
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