La música es importante para el desarrollo emocional, social y cognitivo de los estudiantes. El entrenamiento musical modifica el cerebro y mejora funciones cognitivas, lo que es útil para personas con discapacidades. Se recomienda estimular la inteligencia musical en los niños desde temprana edad, ya que involucra habilidades cognitivas y sociales que mejoran el aprendizaje.

1. Tercera Parte
A)Conclusiones
Como hemos visto, la inteligencia musical es una fuente muy importante de
desarrollo emocional, social y comunicativo, para todo tipo de estudiante. Los
estudios han señalado la mejora de las relaciones y la empatía en los casos en que
se ha trabajado en la escuela con y a través de la música.
Adicionalmente es interesante tener en cuenta que el entrenamiento musical
tiene efectos muy importantes a nivel cerebral. Como hemos visto, el cerebro
musical se desarrolla en diferentes funciones cognitivas y distintas partes del
cerebro, y a medida que recibimos más entrenamiento vemos cómo se
modifica fisiológicamente para adaptarse a las nuevas necesidades, situación
que es muy conveniente e importante en el caso de personas con algún tipo de
necesidad educativa especial, por ejemplo por algún tipo de discapacidad.
1. La música es el elemento primordial para lograr el equilibrio afectivo, emocional,
intelectual y sensorial que persigue la educación pre-escolar y desde hace buen
tiempo se utiliza para hacer terapias médicas, psicológicas, psiquiátricas y por
supuesto terapias prenatales.
2. La inteligencia musical corresponde a una de las inteligencias del modelo
propuesto por Howard Gardner en la teoría de las inteligencias múltiples.
3. La capacidad musical incluye habilidades en el canto dentro de cualquier
tecnicismo y género musical, tocar un instrumento a la perfección y lograr con él
una adecuada presentación, dirigir un conjunto, ensamble, orquesta; componer
(en cualquier modo y género), y en cierto grado, la apreciación musical. Sería, por
tanto, no sólo la capacidad de componer e interpretar piezas con tono, ritmo y
timbre en un perfeccionismo, sino también de escuchar y de juzgar. Puede estar
relacionada con la inteligencia lingüística, con la inteligencia espacial y con la
inteligencia corporal cinética.
4. Con la musicoterapia se hace un intercambio emocional entre el paciente y la
música con el fin de hacer exteriorizar de una manera diferente sus sentimientos
más profundos.
B) Recomendaciones
Mi recomendación seria que empecemos a estimular en nuetros niños esta
inteligencia ya que es muy importante desarrollar la inteligencia musical porque

2. implica una serie de habilidades y capacidades, que involucran diferentes partes
del cerebro y que están relacionadas con otras habilidades, capacidades y
aprendizajes de los seres humanos más allá de aprender a tocar un instrumento,
bailar o cantar. La participación en actividades musicales puede ayudar a las niñas y
los niños a mejorar las habilidades en distintas áreas de aprendizaje como el
razonamiento y la resolución de problemas, pensamiento lateral, memoria,
habilidades sociales y trabajo en equipo.
También tomar muy en cuenta de que no todas las personas aprendemos de la
misma forma, ni las mismas cosas, ni al mismo ritmo y mucho menos tenemos los
mismos gustos asique primero tener mucha paciencia y ver en nuestros niños que es
lo que les apasiona y apoyarlos para hacer que se potencialicen en el área o en este
caso en la inteligencia que se enfoquen ya que todas son muy importantes en el
desarrollo del niño y ayudarlo en las áreas que no pueda pero sin dejar de lado lo
que el quiere.
C) Anexos