Este documento trata sobre la introducción a la tecnología educativa. Define conceptos clave como tecnología, educación y comunicación. Explica el origen y evolución de la tecnología educativa desde la década de 1950 en Estados Unidos. También describe los retos de la educación ante la sociedad de la información como integrar nuevas tecnologías, reestructurar los métodos de enseñanza y extender la formación a través de redes. Por último, define la brecha digital como la distinción entre quienes tienen acceso a Internet y servicios
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACION EN LA EDUCACION. TRABAJO ELABORADO POR ANAIS FLORES DEL IV. CIENCIA COLEGIO LICEO SANTAMARIA DAVID
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Presentation1 Introducción a la Tecnología EducativaNatanael Rosa
Elabora una presentación en Power Point con los siguientes temas:
Tecnología, educación y comunicación.
Origen y evolución de la Tecnología Educativa
Los retos de la educación ante la sociedad de la información
La brecha digital.
Opinión personal acerca del tema, más bien es reflexionar como docente de cómo se debe de involucrar la Tecnología Educativa al proceso de enseñanza aprendizaje.
1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
Participante
Alexandra N. Rodríguez E.
Matricula
12-0263
Facilitadora
Solanlly Martínez
Participante
Alexandra N. Rodríguez E.
Asignatura
Introducción a la Tecnología Educativa
Tema I
Fecha
Enero del 2015
2. Investiga en libros o en el Internet los temas de la unidad I: Introducción a
la Tecnología Educativa
1.1Tecnología: Es un conjunto de conocimientos técnicos, científicamente
ordenados, que permiten diseñar y crear bienes y servicios, que facilitan la
adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales
como los deseos de la humanidad.
Educación: La educación puede definirse como el proceso mediante el cual se
transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar.
Comunicación: Es el proceso mediante el cual se puede transmitir información
de una entidad a otra, cambiando el estado de conocimiento de la entidad
receptora.
1.2 Origen y evolución de la Tecnología Educativa
La evolución de la tecnología educativa, que como disciplina nació en Estados
Unidos de América en la década de los 50, ha dado lugar a diferentes
enfoques o tendencias que se conocen como enseñanza
audiovisual, enseñanza programada, tecnología instruccional, diseño
curricular o tecnología crítica de la enseñanza.
1.2Los retos de la educación ante la sociedad de la información
• Integrar las nuevas tecnologías en el sistema y cultura escolar.
• Reestructurar los fines y métodos de enseñanza. Nuevos roles para docentes y
alumnos.
• Extender la formación a través de redes de ordenadores: la teleformación
• Desarrollar acciones de educación no formal: la alfabetización tecnológica para el
desarrollo social y comunitario.
• Formar ciudadanía, para un modelo social en que se desenvolverán, en cual
serán actores de cambio.
• Respetar los nuevos valores y principios en que se desenvuelven en la sociedad:
justicia social, inclusión social, respeto a la diversidad de etnia, cultura y género,
participación democrática y desarrollo personal.
3. • Re evaluar los curriculum tradicionales y las formas de enseñar en respuesta a
los desafíos educativos producidos por la Sociedad del Conocimiento.
• Comprender que las instituciones educativas no son las únicas vías de formación
de la ciudadanía. Lo informal y no formal, adquieren más importancia en la
Sociedad de la Información.
1.4 La brecha digital.
Brecha Digital
Consiste en la distinción entre aquellos que tienen acceso a Internet y pueden
hacer uso de los nuevos servicios de la World Wide Web, y aquellos que están
excluidos de estos servicios. Este término también hace referencia a las
diferencias que hay entre grupos según su capacidad para utilizar las TIC de
forma eficaz, debido a los distintos niveles de alfabetización, carencias y
problemas de accesibilidad a la tecnología.