El documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Define la tecnología educativa como el conjunto de conocimientos, aplicaciones y dispositivos que permiten aplicar herramientas tecnológicas en la educación. Explica que la tecnología educativa surgió en la década de 1950 para formar de manera eficiente y efectiva a oficiales después de la Segunda Guerra Mundial. También describe las ventajas de usar la tecnología educativa en el aula, como permitir que la educación se adapte a la era tecnoló

1. Universidad Abierta para Adultos ( UAPA)
Carrera de Licenciatura en Lengua Española
Asignatura : Tecnologías Aplicadas a la Educación
Facilitadora: Juana Jorge
Tema: Introducción a la Tecnología Educativa
Participante: Jenny Victoriano Corporán

3. La Tecnología
Es el conjunto de saberes, conocimientos, experiencias, habilidades
y técnicas a través de las cuales nosotros los seres humanos
cambiamos, trasformamos y utilizamos nuestro entorno con el
objetivo de crear herramientas, máquinas, productos y servicios que
satisfagan nuestras necesidades y deseos.

4. Tipos de tecnologías
 Existen tecnologías flexibles, como los procesadores; y otras fijas,
como las refinerías.
 La tecnología dura es el hardware, y la blanda el software.
 Una estufa como esta es un ejemplo de tecnología adecuada.
 Estos conceptos están relacionados entre sí.

5. La tecnología es el medio principal e idóneo que tiene el hombre para
satisfacer muchas de sus necesidades de adaptación.
Principios y características de la tecnología:
Creación.- La tecnología fue creada para satisfacer las necesidades
básicas del ser humano.
Servicio.- El origen de la tecnología es para el servicio; en sus
inicios fue básicamente física, como se puede ver en los barcos, en
las construcciones.
Ciencia.- La tecnología utiliza mucho la ciencia, sobre todo la
química y la física.
Industria.- La tecnología permite a las industrias realizar productos
de forma sistemática con compuestos químicos y procesos.
Comunicación.- La tecnología ha revolucionado la comunicación
del ser humano.
Daños tecnológicos.- Los daños tecnológicos son producidos por
la sobre explotación de mantos, de pozos petroleros, la destrucción
de la capa de ozono.

7. Es el proceso mediante el cual se afecta a una persona, estimulándola
para que desarrolle sus capacidades cognitivas y físicas para poder
integrarse plenamente en la sociedad que la rodea.
Qué es educación?

8. Tipos de educación
 La educación formal: hace referencia a los ámbitos de las escuelas,
institutos, universidades, módulos donde se reconoce la
participación por medio de certificados de estudios.
 La educación no formal: se refiere a los cursos, academias, e
instituciones, que no se rigen por un particular currículo de estudios,
estos tienen la intención de educar pero no se reconoce por medio
de certificados.
 La educación informal: es aquella que fundamentalmente se recibe
en los ámbitos sociales, pues es la educación que se adquiere
progresivamente a lo largo de toda la vida, se da sin ninguna
intención educativa.

9. Características de la educación
 Función receptiva: La educación implica, por una parte, recepción o
captación adecuada de información proveniente de fuentes diversas,
especialmente de agentes educativos.
 Influencia humana: La educación requiere la influencia o contacto
humano, la presencia del hombre que actúa como modelo, como
emisor y como interventor.
 Finalidad: La educación requiere y exige la presencia de una
finalidad, objetivo, patrón ideal, etc., que oriente el proceso y la
acción.
 Intencionalidad: La intencionalidad es sustantiva en el proceso
educativo.
 Perfeccionamiento: La educación hace referencia a
perfeccionamiento u optimización, ya que valora más al hombre al
elevarse su nivel de determinación o libertad, porque le permite
alejarse. Entre otras…

11. Es el proceso de transmisión y recepción de ideas, información y
mensajes.

14. Origen
la Tecnología Educativa como disciplina pedagógica nace en la década
de los 50, después de la segunda guerra mundial. A raíz de la necesidad
de formar gran cantidad de oficiales y en poco tiempo, surge el interés
por enseñar de manera eficiente y efectiva.

15. Evolución de la tecnología educativa como
disciplina.
Evolución de la tecnología educativa como disciplina.
-Raíces: en los años cuarentas en la formación militar
norteamericana.
-Los años 50 y 60: la fascinación por los audiovisuales y la
influencia conductista.
-Los 80 y 90: la crisis de la perspectiva tecnócrata sobre la
enseñanza y el surgimiento en el interés en las aplicaciones
de las tecnologías digitales.
-El comienzo del siglo XXI: eclecticismo teórico e influencia de
las tesis postmodernas.

16. Qué es la tecnología educativa?
Es el conjunto de conocimientos, aplicaciones y dispositivos que
permiten la aplicación de las herramientas tecnológicas en el ámbito
de la educación.

17. Ventajas
-Es una forma de que la educación se adapte por completo a la
actualidad, que esté acorde a la era tecnológica que nos ha tocado vivir.
-Les permite a los docentes tener a su disposición una larga lista de
recursos y herramientas sobre los que sustentar su explicación de la
asignatura.
-Da la oportunidad a los alumnos de que puedan entender mucho mejor
el contenido sobre el que versa la clase, ya que todo es más visual e
interactivo.
Gracias a la tecnología educativa, los docentes pueden planificar el
proceso de aprendizaje y optimizar la tarea de enseñanza.

19.  Se define como la separación que existe entre las personas
(Comunidades, estados, países) que utilizan las Tecnologias de la
Información y Comunicación TIC

20. La brecha digital es para las TIC lo mismo que es el cáncer o el sida
para la medicina.
 Una enfermedad que eliminando poco a poco los países pobres de
los beneficios de las Tecnologías y del progreso económico.
 La nueva era digital nos enfrenta a la necesidad de asimilar las
nuevas tecnologías de la información y realizar serios esfuerzos en
superar la actual brecha digital en un mundo donde impera la
desigualdad
Digitalización
Cuando se habla de digitalización nada escapa a este fenómeno:
libros digitales, multimedia, documentos expedientes;

21. Para enfrentar la brecha digital
 Internet trae consigo el surgimiento de nuevas
oportunidades, las cuales, hasta el momento solo ha
sido aprovechada por los países desarrollados,
teniendo los EE.UU

22. Los retos de la educación ante la
sociedad de la información.
El desarrollo de las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) en el último tercio del siglo XX
ha cambiado sustancialmente el mundo en que
vivimos. En este sentido los sistemas educativos,
que en modo alguno pueden constituir una realidad
aparte, han de perseguir principalmente educar en y
para un entorno dominado por las mismas.

23. La educación en general y la educación superior en particular, han
presentado cambios en cuanto al uso de nuevas herramientas para
inducir el aprendizaje significativo. Esto ha sido gracias a las nuevas
innovaciones tecnológicas, la telemática e informática, entre otras.

24. Reflexión personal.
En mi opinión, pienso que la tecnología educativa debe de involucrarse
en el proceso de enseñanza y aprendizaje en una forma de que el
alumno la utilice para su beneficio y correctamente. Nosotros los
docentes, tenemos el deber de contribuir en su enseñanza, de
cómo darle un buen uso a la tecnología, obteniendo un mejor
desenvolvimiento y un aprendizaje significativo.
Por consiguiente, haciendo uso de la tecnología educativa en clases,
los alumnos aprenderán bastante.
Ejemplo: Usar la tecnología para mejorar la comprensión de los
alumnos a través de andamiajes y herramientas particulares.