El documento discute cuatro aspectos importantes del currículo nacional 2017 que necesitan profundizarse: la evaluación formativa, la diversificación curricular, la inclusión educativa y la orientación para la tutoría. Propone empezar a implementar la diversificación curricular, la evaluación formativa y la orientación para la tutoría mediante acciones como tomar el currículo nacional como base, implementar instrumentos de evaluación, y contextualizar la tutoría de acuerdo al ciclo y grado.

1. ASPECTOS IMPORTANTES DEL
CURRICULO NACIONAL 2017
Grupo educativo “San Luis”

2. 1. ¿QUE ASPECTOS DEL CURRICULO NACIONAL NECESITA PROFUNDIZAR UN
POCO MAS?, ¿Por qué?
Orientación para
la tutoría
Orientaciones
pedagógicas para el
desarrollo de las
competencias
Evaluación
formativa
Diversificación
curricular
Inclusión
educativa

3. I. Evaluación formativa
Porque el nuevo currículo pone mayor énfasis en el desarrollo de las competencias
de nuestros estudiantes, formándolos de manera integral y desarrollando todo su
potencial.

4. II. Diversificación curricular
Porque para nuestro equipo docente resulta novedoso la aplicación del nuevo
currículo nacional, ya que nuestra diversificación no toma en cuenta algunos
planteamientos del mismo. Por lo tanto aplicarlo para nosotros es un reto.

5. III.Inclusión educativa
Porque nuestra realidad educativa presenta una gran diversidad cultural, ya que
provienen de familias herederas de las costumbres de las diversas regiones del país.

6. IV.Orientación para la tutoría
Porque es necesario brindar una orientación integral y adecuada a cada uno de
nuestros estudiantes atendiendo sus características personales.

7. 2. ¿QUE ASPECTOS DEL CURRICULO NACIONAL PODRÍAN EMPEZAR A
IMPLEMENTAR?
El aspecto de diversificación curricular
El aspecto de orientación para la tutoría
El aspecto de la Evaluación formativa

8. 3. ¿QUE ACCIONES SE PROPONEN REALIZAR PARA IMPLEMENTAR ESTOS
ASPECTOS INVOLUCRANDO A SUS DEMÁS COLEGAS?
Diversificación
curricular
Tomar como base el currículo nacional
Implementar los planes de estudio con
respecto al currículo
Elaborar la programación curricular
priorizando la problemática de la IE y
las situaciones de contexto
Adecuar los desempeños de grado
según el estándar de aprendizaje
correspondiente

9. EVALUACION
FORMATIVA
Implementar el uso de instrumentos de
evaluación como rubricas y listas de cotejo
Fomentar los diversos tipos de evaluación
( heteroevaluación, coevaluación y
autoevaluación )
Crear situaciones retadoras reales o
simuladas, que puedan reproducirse con
facilidad en el aula
Promover la retroalimentación a partir del
recojo de información del aprendizaje de
los estudiantes

10. Orientación para la
tutoría
Implementar el plan de tutoría por grado y
sección de acuerdo a los lineamientos del
currículo.
Contextualizar la sesión de tutoría de
acuerdo al ciclo y grado
Implementar el uso del material
proporcionado por el ministerio para
padres, estudiantes y docentes.
Convocar y desarrollar con los padres de
familia jornadas reflexivas, encuentros y
escuelas de padres

11. ¡Este año va a ser genial!
¡Muchas gracias!