TEMA: Nos comprometemos a
implementar el Currículo
Nacional. Los primeros pasos.
TAREA N° 2
IE. 40103 LIBERTADORES DE
AMÉRICA
*
Orientaciones Pedagógicas
de los procesos de
evaluación a través de los
desempeños.
La aplicación del perfil
de egreso y los
enfoques transversales
en las diferentes áreas
Mayor profundización
y concientización de
la ideología de
género.
La evaluación debe ser
más profundizada para
el logro de los
desempeños, del mismo
modo profundizar en la
comprensión de la
evaluación formativa.
Darle capacitación y
apoyo de especialistas al
docente para el
tratamiento adecuado
de los niños inclusivos.
*
Realizar un diagnostico de las
características de nuestros
estudiantes y contexto para
enfocar las demandas,
potencialidades.
Realizar la
diversificación curricular
por ciclos y grados
Trabajar en forma colegiada la
Diversificación, teniendo en cuenta
el Currículo Regional.
*
Implementación de
talleres para el análisis del
Currículo nacional
Poner en practica las
competencias,
capacidades
estándares de
aprendizaje de
acuerdo al ciclo.
 Formar un equipo de
docentes con
conocimientos
curriculares, para
realizar las redes de
Inter aprendizaje
institucional.
 Implementación de los
software educativos
para la aplicación en el
desarrollo de las
unidades de
aprendizaje.
*G r a c i a s
Integrantes:
1.- Barria Ramirez Neiva
2.- Calderón Delgado Melva Margot
3.- Cuadros Bravo Hugo Cesar
4.- Delgado Delgado Norma Antonia
5.- Jacobo Zapana María Magdalena
6.- Llerena Paredes Sandra Marleny
7.- Manrique Diaz Alfredo Manuel
8.- Poma Frisancho Roxana
9.- Quiroga Flores Naldiflor Savina
10.- Zapana Flores Luzmila Justina

Tarea 2

  • 1.
    TEMA: Nos comprometemosa implementar el Currículo Nacional. Los primeros pasos. TAREA N° 2 IE. 40103 LIBERTADORES DE AMÉRICA
  • 2.
    * Orientaciones Pedagógicas de losprocesos de evaluación a través de los desempeños. La aplicación del perfil de egreso y los enfoques transversales en las diferentes áreas Mayor profundización y concientización de la ideología de género.
  • 3.
    La evaluación debeser más profundizada para el logro de los desempeños, del mismo modo profundizar en la comprensión de la evaluación formativa. Darle capacitación y apoyo de especialistas al docente para el tratamiento adecuado de los niños inclusivos.
  • 4.
    * Realizar un diagnosticode las características de nuestros estudiantes y contexto para enfocar las demandas, potencialidades. Realizar la diversificación curricular por ciclos y grados Trabajar en forma colegiada la Diversificación, teniendo en cuenta el Currículo Regional.
  • 5.
    * Implementación de talleres parael análisis del Currículo nacional Poner en practica las competencias, capacidades estándares de aprendizaje de acuerdo al ciclo.
  • 6.
     Formar unequipo de docentes con conocimientos curriculares, para realizar las redes de Inter aprendizaje institucional.  Implementación de los software educativos para la aplicación en el desarrollo de las unidades de aprendizaje.
  • 7.
    *G r ac i a s Integrantes: 1.- Barria Ramirez Neiva 2.- Calderón Delgado Melva Margot 3.- Cuadros Bravo Hugo Cesar 4.- Delgado Delgado Norma Antonia 5.- Jacobo Zapana María Magdalena 6.- Llerena Paredes Sandra Marleny 7.- Manrique Diaz Alfredo Manuel 8.- Poma Frisancho Roxana 9.- Quiroga Flores Naldiflor Savina 10.- Zapana Flores Luzmila Justina