trabajo realizado para el Lic. Rodolfo Dominguez.

1. AULA TALLER DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA.
Profesor a cargo: Lic. Rodolfo Domínguez.
Integrantes del grupo: Moreyra Juan – Rodríguez Carlos-
Retamozo Fernando- Romero Valeria.

2. AULA TALLER DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA.
 Ubicación en el plan de estudios: 4to año.
 Carga horaria: 4 Hs didácticas semanales.
 Régimen de cursado: Anual.
 Formato: taller.

3. FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y DIDÁCTICA
 Es un espacio destinado a la integración y articulación de
saberes (teóricos y prácticos) relevantes para la cultura
tecnológica […]

4. FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y DIDÁCTICA
 El aula taller de educación tecnológica posibilita
mejores condicione para la adquisición de los
diferentes aspectos de los contenidos, tanto en
formación especifica como en los otros dos
trayectos (practica docente y formación general)[…]

5. PROPÓSITOS DE LA ENSEÑANZA
 Promover el saber hacer y el hacer para aprender
 Adquirir experiencia en la mediación con los grupos en
actividades, pragmáticas y demostrativas y
experimentales de los con tenidos específicos […]

6. PROPÓSITOS DE LA ENSEÑANZA.
 Promover el taller como sistema de enseñanza
aprendizaje, articulando con diferentes estrategias
según el contenido de que se trate.

7. PROPÓSITOS DE LA ENSEÑANZA
 Emular las propuestas inteligentes, las preguntas
problematizadas la resolución de diseños y de
problemas y la redacción de informes como
estrategias fundamentales para dinamizar la clase
de Educación Tecnológica.

8. EJES ORIENTADORES DE CONTENIDO
Aula-taller de Educación Tecnológica.
 En los diferentes niveles del sistema educativo nacional.
 La selección y planificación de las actividades,
determinación de las estrategias de enseñanza mas
adecuada a cada temática.

9. LA ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO AULA-TALLER
 Organización de los espacios. Espacios de trabajo
y de circulación. Condiciones de infraestructura.
Mobiliario. Maquinas. herramientas: selección
manipulación y mantenimiento. Materiales.
Instrumentos y normas de seguridad.

10. EL DISPOSITIVO DE TALLER.
 Organización y funcionamiento. Las relaciones
pedagógicas. Técnicas y herramientas
pedagógicas unificadas por el grupo docente.
Logros, resultados, rectificaciones. […]

11. ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL
TALLER.
 Se sugiere-:
 La articulación con todas las unidades curriculares, de
acuerdo con los temas que se trabajen y especialmente con
Educación Tecnológica.

12. ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN
DEL TALLER.
 Establecer un alto nivel de problematización.
Exigencias y responsabilidad de la realización de
las actividades para que los futuros docentes
profundicen contenidos y consoliden eficientemente
su rol como docente

13. ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL
TALLER
 El abordaje metodológico que promueve el trabajo
compartido y colaborativo, el intercambio de opiniones y
experiencia, la toma de decisiones y la elaboración
conjunta de propuestas innovadoras de trabajos para su
acción profesional.

14. ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL
TALLER
 El taller debe tener presencia de continuidad y
constituirse en un espacio de convergencia de un
grupo de docentes de terciarios comprometidos en
la formación de nuevos docentes en Educación
Tecnológica.