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La Gerencia y Ciclo de Vida de los Proyectos.
Audy Salazar Afanador.
Universidad de Santander - UDES
Aguachica, Cesar 2018.
Nota
Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa, Profesora: Magister. Gloria Cecilia
Ríos Muñoz. Maestría en Gestión Educativa, Universidad de Santander.
Introducción
Se define el proyecto como: “Una secuencia bien definida de eventos con un principio y
un final, dirigidos a alcanzar un objetivo claro y realizado por personas dentro de unos
parámetros establecidos, tales como tiempo, costo, recursos y calidad.” (Cano, 2003).
Por lo anterior es que toda organización debe tener claro la necesidad de implementar
metodologías asertivas que les permita identificar amenazas, reducir costos y obtener los
resultados esperados, para ello es fundamental la aplicación de habilidades cognitivas
mediante herramientas eficaces, es este precisamente el rol principal del profesional en el
desarrollo de proyectos con el objetivo de dar solución a una necesidad.
Mediante el siguiente escrito pretendo responder a través de un mapa conceptual los
siguientes interrogantes:
1. ¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una
excelente gestión de proyectos?
2. ¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo
de vida de un proyecto completamente?
3. ¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida
de un proyecto?
Conclusiones
Al planear, implementar y ejecutar un proyecto es necesario articular diferentes factores
tales como recursos, tiempo, disponibilidad presupuestal entre otros, que combinados con
habilidades y competencias cognitivas por parte del profesional a cargo del desarrollo de
proyectos puede obtenerse la excelencia en los resultados esperados.
Para alcanzar los objetivos, el rol del profesional requiere de establecer metas
alcanzables a través de la planificación de las diferentes actividades a ejecutar en un tiempo
y espacio concreto, organizado dicho proyecto basado en unos elementos concretos que
conlleven a la toma asertiva de decisiones en pro de conducir al éxito la organización con el
apoyo de todos los entes comprometidos participando de manera eficaz en las diferentes
fases del ciclo de vida del proyecto.
Referencias
UDES. Libro Electrónico Multimedia: Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa.
Capítulos 1 y 2. Obtenido de:
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/librov2.html

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  • 1. La Gerencia y Ciclo de Vida de los Proyectos. Audy Salazar Afanador. Universidad de Santander - UDES Aguachica, Cesar 2018. Nota Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa, Profesora: Magister. Gloria Cecilia Ríos Muñoz. Maestría en Gestión Educativa, Universidad de Santander.
  • 2. Introducción Se define el proyecto como: “Una secuencia bien definida de eventos con un principio y un final, dirigidos a alcanzar un objetivo claro y realizado por personas dentro de unos parámetros establecidos, tales como tiempo, costo, recursos y calidad.” (Cano, 2003). Por lo anterior es que toda organización debe tener claro la necesidad de implementar metodologías asertivas que les permita identificar amenazas, reducir costos y obtener los resultados esperados, para ello es fundamental la aplicación de habilidades cognitivas mediante herramientas eficaces, es este precisamente el rol principal del profesional en el desarrollo de proyectos con el objetivo de dar solución a una necesidad. Mediante el siguiente escrito pretendo responder a través de un mapa conceptual los siguientes interrogantes: 1. ¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos? 2. ¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente? 3. ¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
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  • 4. Conclusiones Al planear, implementar y ejecutar un proyecto es necesario articular diferentes factores tales como recursos, tiempo, disponibilidad presupuestal entre otros, que combinados con habilidades y competencias cognitivas por parte del profesional a cargo del desarrollo de proyectos puede obtenerse la excelencia en los resultados esperados. Para alcanzar los objetivos, el rol del profesional requiere de establecer metas alcanzables a través de la planificación de las diferentes actividades a ejecutar en un tiempo y espacio concreto, organizado dicho proyecto basado en unos elementos concretos que conlleven a la toma asertiva de decisiones en pro de conducir al éxito la organización con el apoyo de todos los entes comprometidos participando de manera eficaz en las diferentes fases del ciclo de vida del proyecto.
  • 5. Referencias UDES. Libro Electrónico Multimedia: Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa. Capítulos 1 y 2. Obtenido de: http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/librov2.html