El documento describe varias actividades para un aula inclusiva centradas en un huerto. Incluye usar tecnología de apoyo como comunicadores y conmutadores para que los estudiantes con diferentes capacidades puedan participar en actividades como anticipar las tareas, asignar roles en la recolección, aprender conceptos a través de cuestionarios y encuestas, y repasar lo aprendido antes de ir a casa. El objetivo es crear oportunidades de aprendizaje significativas y adaptadas a cada estudiante en un entorno diverso.