Este documento describe un sistema de evaluación aplicado a un proyecto de gimnasia en una asignatura de fundamentos de gimnasia y judo. El sistema incluye pruebas de ejecución motriz individual, evaluaciones por pares, informes de proyectos grupales, defensas orales y evaluaciones entre compañeros. Los resultados mostraron que la mayoría de los estudiantes tuvieron una experiencia positiva, aunque la fragmentación excesiva del sistema podría desmotivar a algunos.

1. SISTEMA DE EVALUACIÓN APLICADO
A UN PROYECTO DE GIMNASIA
Dra. Mª Aurora Fernández del Valle
Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
Vitoria-Gasteiz Universidad del País Vasco (UPV/EHU)
Valorar la ejecución de
lo que esperamos del
alumno resulta
complicado al tratarse de
Véanse los gráficos inferiores.
conductas sociales
subjetivas difícilmente EVALUACIÓN ASIGNATURA
14% 0%
medibles. Para ello, sería 14%
aconsejable transmitir
qué es lo que esperamos suspensos
del alumno con claridad aprobados
de criterios. 72%
notables
sobresalientes
EVALUACIÓN DEL PROYECTO POR
Participantes : GRUPOS
11%
35 estudiantes de 1º de Grado de la 0%
asignatura fundamentos de gimnasia y judo 33%
56%
pertenecientes a la Facultad de CC.
Actividad Física y del Deporte.
Instrumentos de evaluación
• Pruebas de ejecución motriz individual
hasta completar un total de seis : push up,
flexibilidad, apoyo invertido extendido, vela,
La experiencia ha sido muy positiva para la mayoría
rueda lateral, coordinación. (20%)
de los estudiantes. No obstante, la fragmentación excesiva
• Contraste por pares (10%): rúbrica.
del sistema de evaluación, podría desmotivar y perjudicar
• Informe del contraste ( 10%)
la consecución de los objetivos realizados en el diseño del
• Informe del proyecto grupal (20%)
sistema de evaluación. Esta reflexión será estudiada con
• Defensa del proyecto motriz, corporal,
detenimiento antes de implementar el proyecto del
gestual (20%)
próximo año académico. Con la metodología PBL se
• Evaluación entre iguales o semejantes
constata que el porcentaje de notables aumenta
(10%) : cinco indicadores ritmo,
considerablemente.
sincronización, valor de la dificultad,
ejecución, estilo gimnástico.
• Auto evaluaciones 10%
(Fernández del Valle, 2011)
Fernández del Valle, A. (2011) . Proyecto de Diseño y ejecución de una composición
gimnástica grupal con música. Universidad del País Vasco.