Este documento describe una actividad práctica de auscultación pulmonar para estudiantes de fisiología. El objetivo es que los estudiantes comprendan la mecánica respiratoria y puedan identificar los diferentes sonidos pulmonares normales y anormales mediante la auscultación de voluntarios. La práctica guiará a los estudiantes en la técnica de auscultación de diferentes puntos del tórax y en la clasificación de los sonidos detectados.

1. UNIVERSIDAD PÚBLICA DE EL ALTO
CATEDRA FISIOLOGIA-BIOFISICA
ACTIVIDAD DINAMICA
SEMANA(10 al 12 de Junio 2019)
SEGMENTO: FISIOLOGÍA RESPIRATORIA
AUSCULTACIÓN PULMONAR
OBJETIVO:
Comprender la mecánica de la función respiratoria.
COMPETENCIAS:
El estudiante realiza la auscultación pulmonar y comprende la fenomenología de los
ruidos respiratorios.
Identifica los puntos de auscultación y las características de los diferentes sonidos
pulmonares.
DESARROLLO:
El docente guiara el desarrollo de la práctica según la guía de laboratorio, los
estudiantes realizarán la presentación del material, y describirán los objetivos y
competencias de la práctica, se desarrollara la práctica bajo la supervisión docente.
MATERIALES:
Fonendoscopio
Camilla (cátedra)
MÉTODO:
 Seleccionar un voluntario por grupo.
 Descubrir el tórax.
 Colocar al voluntario en el borde de la camilla con los pies colgando, palmas
de las manos sobre sus piernas, espalda recta y cuello ligeramente flexionado.
 Solicitar al voluntario que evite hablar durante la auscultación, y solamente lo
haga cuando el examinador lo indique, (interfiere con la interpretación de los
sonidos).
Auscultar la cara anterior del tórax en los siguientes puntos:
1. Zona traqueal o esternal superior
2. Segundo espacio intercostal derecho y luego el izquierdo
3. Continuar la auscultación en las regiones laterales
4. Auscultar en la cara posterior se debe reconocer y auscultar los siguientes
puntos, alternando y comparando entre un hemitórax y otro, siguiendo la técnica
del zig-zag

2. 5. Ápices pulmonares
6. Región Interescapulovertebrales
7. Bases pulmonares
Una vez concluida la auscultación, debe determinar la frecuencia respiratoria y
clasificarse los Ruidos Pulmonares como:
Ruidos Normales:
 Ruido traqueal
 Respiración bronquial
 Murmullo vesicular
Respiración broncovesicular
Ruidos Anormale
Discontinuos:
 Estertores Secos: a). Sibilantes b). Roncantes
 Estertores Húmedos: a). Finos (pequeñas burbujas) b).Gruesos
(medianas y grandes burbujas)
Continuos
 Roncus
 Sibilancias
 Estridor
Ruidos vocales
a). Egofonía
b). Pectoriloquia
Adjuntar al informe una definición sobre cada uno de los ruidos pulmonares normales y
anormales, e investigar: eupnea, taquipnea, bradipnea, hiperventilación, apneustica,
respiración de Cheyne-Stokes, Respiración de Kussmaul, Atrapamiento aéreo.