El documento detalla la fisiología de la respiración, destacando su importancia como función nutritiva que aporta oxígeno y elimina dióxido de carbono. Describe la anatomía del sistema respiratorio y el papel de los músculos en el proceso de inspiración y espiración. También se menciona la relevancia de la respiración en la fonación y su control durante la producción de la voz.

1. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación - Laboratorio de Comunicación y Lenguaje

2. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación - Laboratorio de Comunicación y Lenguaje

3. Respiración Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación - Laboratorio de Comunicación y Lenguaje

4. Material realizado bajo la responsabilidad de: Fonoaudióloga Delma Riquelme A. Colaborador: Profesor Jaime Tello G. Respiración Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación - Laboratorio de Comunicación y Lenguaje

5. RESPIRACIÓN FISIOLÓGICA Es una función de nutrición. Asegura a las células el oxígeno necesario para la combustión orgánica que se realiza en su interior. (Jackson-Menaldi)

6. SISTEMA RESPIRATORIO “ Conjunto de órganos, músculos, cartílagos, huesos y tejidos que tienen por finalidad cumplir básicamente una función nutritiva a través de la incorporación de oxígeno al organismo y la eliminación del anhídrido carbónico, proceso que se realiza en el curso de la Respiración” (Inés Bustos)

7. ANATOMÍA RESPIRATORIA Vías Aéreas Superiores Vías Aéreas Inferiores © Fernando Bort, Pablo Egea, Carlos Rubio. Proyecto Biósfera. Ministerio de Educación y Ciencia. Gobierno de España. CAVIDAD NASAL CAVIDAD BUCAL FARINGE EPIGLOTIS

8. Musculatura Respiratoria Es un proceso pasivo Los músculos espiratorios sólo actúan durante la espiración forzada Funcionan durante la inspiración normal Diafragma : principal en inspiración; separa el tórax del abdomen. Intercostales externos : abren parrilla costal Funcionan durante la inspiración profunda Esternocleido mastoídeo : rotan y flectan la cabeza. Levantan clavículas en respiración Escalenos : elevan y abren costillas superiores Inspiratorios Principales Inspiratorios Accesorios Espiración

9. Fisiología Respiratoria RESPIRACIÓN Regulada por el Tronco Espinal Bulbo Raquídeo CICLO RESPIRATORIO Espiración Pausa o Apnea pre-inspiratoria Inspiración Pausa o Apnea pre-espiratoria Para ver animación, haz clic sobre imagen www.espaciologopedico.com/imagenes/espiracion.gif Diafragma

10. Respiración Fisiológica Intercambio gaseoso: entra oxígeno a la sangre arterial y sale CO2 de la sangre venosa Aparato circulatorio transporta el oxígeno de los pulmones a los tejidos y barre el dióxido de carbono en sentido contrario. Ingresa aire por vías aéreas hacia los pulmones Proyecto Biósfera. Ministerio de Educación y Ciencia. España.

11. INSPIRACIÓN Se activa la musculatura inspiratoria. Al contraerse el diafragma, desciende , expandiendo la caja torácica inferior. Se empuja el contenido del abdomen hacia abajo y afuera. Intercostales externos abren la caja torácica Aumenta el volumen dentro de los pulmones, haciendo que la presión interna disminuya. Ingreso de aire desde una zona de mayor presión (exterior) a una de menor presión (interior de pulmones).

12. ESPIRACIÓN La fuerza de retracción elástica del tórax y pulmón vuelven a su posición de reposo Disminuye el volumen intrapulmonar. Aire emerge desde pulmones y viaja por vías aéreas inferiores y superiores hacia el exterior. Músculos relajados, diafragma asciende , para quedar en posición de reposo. Diafragma

13. RESPIRACIÓN FONATORIA Respiración  “motor de la voz”. Debe producir la presión de aire necesaria para originar y mantener la vibración de las cuerdas vocales. Al hablar, el ritmo respiratorio cambia.

14. PARÁMETROS RESPIRATORIOS Vía principal de entrada del aire inspirado MODO RESPIRATORIO Sección del cuerpo que más se moviliza durante la inspiración TIPO RESPIRATORIO COORDINACIÓN FONO-RESPIRATORIA Administración y dosificación del aire, de acuerdo a los requerimientos comunicativos APOYO RESPIRATORIO Contracción diafragmática y abdominal controlada durante la fonación.

15. Este material se realizó con el aporte de los estudiantes en Práctica Profesional de la Carrera de Fonoaudiología, Lorena Carrasco S. y Loreto Flores F., de la Universidad de Valparaíso; y de Miguel Sepúlveda C. de la Universidad de Chile; Además contó con la colaboración del Prof. Jaime Tello G. Diseñador Instruccional Dpto. de Medios Educativos UMCE 2008 Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación - Laboratorio de Comunicación y Lenguaje