El documento presenta información sobre el autismo, incluyendo su definición, síntomas comunes, tipos, etiología, intervenciones, leyes y recursos de apoyo. Define el autismo como un trastorno caracterizado por dificultades en la interacción social y la comunicación, así como patrones de comportamiento e intereses restringidos. Enumera algunos de los síntomas más comunes como interacción social limitada y actividades e intereses poco usuales. Además, menciona varias leyes y centros de ayuda disponibles para las personas con autismo en Puerto

1. Universidad de Puerto Rico Recinto Universitario de MayagüezDepartamento de enfermeríaDecanato de Artes y CienciaAuTiSMoAngela SantiagoArmando PicónChristopher MarreroVanessa Lorenzo

2. AutismoObjetivosAl finalizar la presentación el estudiante podrá: Definir el concepto autismoEnumerar dos de los tres síntoma mas comunesIdentificar dos modalidades de PsicofarmacologíaMencionar de uno a tres leyes Nombrar al menos un recursos de la comunidad Aplicar proceso de enfermería

3. AutismoBosquejo:AutismoDefiniciónCaracterísticas, tipos y nivelesKannerTrastorno Pervasivo del Desarrollo, no especificadoSíndrome de AspergerSíndrome de RettEtiologíaEpidemiologíaIntervención Función de enfermeríaVideos de ejemplos de personas con el síndrome de autismo

4. AutismoHistoria:Autismus—psiquiatrasuizo EugenBleuler (1910): condición en que la persona esta aislada de interacción social. 1943—Leo Kanner publica primer ensayo sobre el autismo en la niñez.

5. AutismoDefinición El desorden se caracteriza por la desviación del proceso de pensamiento caracterizado por su apariencia temprana (ante de los 30 meses de vida) y retardación social severa, afectando comunicación verbal y no verbal. (Boyd, 2008 pag.638)

6. AutismoDefinición El autismo es un síndrome caracterizado por la incapacidad congénita de establecer contacto verbal y afectivo con las personas y por la necesidad de mantener absolutamente estable su entorno. (Diccionario Real Academia Española(2010)

7. AutismoSíntomasmáscomunesInteracción social limitada en la comunicación verbal y no verbal Problemas con la imaginación Actividades e intereses limitados o poco usuales

8. AutismoCaracterísticas distintivasNo responde a su nombreLenguaje nulo o limitado Evita contacto físicoRepite lo mismoNo soporta ciertos sonidos o luces Obsesión por los objetos

9. AutismoTipos de autismoKannerTrastorno Pervasivo del Desarrollo, desintegrativoSocial no especificado Síndrome de AspergerSíndrome de Rett

10. AutismoEtiología del autismo La causa es aún desconocida. Investigaciones sugieren que se puede presentar por problemas físicos en partes del cerebro. Influencia genética ( Autismo entre hermanos es 50 veces mayor)

11. AutismoEpidemiologíaEl número exacto de niños con autismo se desconoce pero se estima que hay un rango de 2-1 a un rango mayor de 5-1 veces mayor en los niños que en las niñas.Un estudio mas reciente se estipulo una prevalencia de 157 por cada 10,000 individuo (Baron-Cohen, et al,. 2009)

12. AutismoIntervenciones PsicofarmacológicaAnsiedad y depresión: Fluoxetina, Luvox y SertralineAntidepresivo: ClomipraminaDéficit de atención e hiperactividad: Metilfenidato

13. AutismoIntervencionesMúsico terapiaTerapia conductualTerapia individualTerapia FamiliarAvitaminosisDietas especiales

14. AutismoLeyesLey 103 del 2004Establece un sistema de protección integral para las personas con el síndrome de autismo, que asegure a éstas su atención médica, provea para su educación y rehabilitación física, psíquica y social, así como otorgarles los beneficios, servicios y estímulos que permitan neutralizar las desventajas de la discapacidad y les dé oportunidad, mediante el esfuerzo concertado de la familia y el Estado para desarrollar al máximo su potencial y facultar su integración a la sociedad.

15. AutismoLey 318 del 2003Identificar, estudiar y evalúa todos los problemas y necesidades relacionadas con la condición de autismo en Puerto Rico tomando en cuenta su magnitud y el impacto en la familia y la comunidad. Brindará información y consejería técnica al Departamento de Salud para la implantación de la política pública promulgada bajo esta Ley.

16. AutismoLey 51 del 1996 Reconoce el derecho a una educación pública, gratuita y apropiada para los niños y jóvenes con impedimentos entre las edades de 3 a 21 años

17. AutismoCentro de ayudasCentro Tomatis en San Juan y en AreciboCentro Espibi, Mayagüez Centro Ayani, MocaCentro Canii, Isabela

18. AutismoEstimadoBiológico No responde cuando se le llamaNo les gusta que lo toquen Lenguaje limitadoPoco contacto visualSe tardan en hablarAislados Híper sensitivos

19. AutismoDiagnóstico de enfermería (NANDA)Lideo inefectivoPobre higiene personalAnsiedadDisturbios en los proceso de pensamientoRiesgo a violencia o daño a si mismo

20. AutismoDiagnóstico de enfermería (NANDA)Riesgo a violencia dirigido a otros Auto –mutilación Riesgo a herida Procesos familiar interrumpido

21. AutismoIntervención de enfermeríaAdministrar medicamentos ordenados y monitorizar los efectos adversosUsar el mismo protocolo al administrarPremiar acciones cooperativas Promover las relaciones interpersonalesHablar claro, usando oraciones cortas y al punto“¿Te duele la barriga? En vez de “¿donde te duele?”

22. AutismoIntervención de enfermeríaEliminar los estímulos que le cusan ansiedadEducar la familia del clienteProveer información actualizada de la enfermedad (tratamientos, comorbilidad)Grupo de apoyo (empatía, catarsis, resolución de problemas)Crear rutinas para el cliente (especialmente en el escenario clínico)

23. AutismoEvaluación El cliente pueda controlar sus impulsos y pueda expresar sus emociones y necesidades.

24. Autismo

25. AutismoTemple GrandinTiene un autismo funcionalPh.D en Agricultura (Ciencias Animales)http://www.youtube.com/watch?v=TG6UI5BmhuA&feature=channel

26. AutismoReferenciasAylott, J. (2010). Nusing Standard. Harrow-on-the-Hill, 24 (27), 47-58. Boyd, M. A. (2008). PsychiatricNursing: ContemporaryPractice (4 ed. ed.). New York City, New York: Lippincott Williams & Wilkens.Medline Plus. (2009, diciembre 5). Retrieved marzo 12, 2010, from http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/001526.htm Psicologia online. (2007). Retrieved marzo 18, 2010, from http://www.psicologia-online.com/ESMUbeda/Multimodal/autismo.htmSchultz, J. M., & Videbeck, S. L. (2009). Lippincott's Manual of Psychiatric Nursing Care Plans (8th ed.). Philadelphia.Szipr, M. (2006). Tracing the origins of autism: a spectrum of new studies. Enviromental health perspective , 412 - 418