El documento describe el proceso de autoevaluación institucional de una universidad en Ecuador. Explica que la autoevaluación identifica las fortalezas y debilidades de la institución para proponer mejoras. Detalla que la autoevaluación involucra a docentes, estudiantes, graduados y autoridades, y que evalúa criterios como organización, academia, investigación, vinculación, recursos e infraestructura y estudiantes. Finalmente, indica que el informe de autoevaluación presenta las conclusiones consensuadas sobre el desempeño de la universidad

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA
Tema: Realidad de nuestra institución educativa (
autoevaluación institucional e informe
institucional)
Integrantes: Diego Lema
Ricardo Marca
Marco Toapanta
Semestre: Cuarto “A”
Docente: Mgs. Patricio Tobar

5. Autoevaluación
Es un proceso de diagnóstico de las
fortalezas y debilidades que concluye
con las propuestas de mejora que
sería necesario implementar para
aumentar la calidad del plantel
evaluado.

6. Fases de la autoevaluación

7. ¿Quiénes participan de la
Autoevaluación institucional?
Docentes, estudiantes,
graduados, autoridades y
referentes de la sociedad.

8. Criterios para la autoevaluación

9. ORGANIZACIÓN
Considera los procesos de organización
institucional.

11. ACADEMIA
Evalúa las cualidades de la planta de profesores así
como las condiciones laborales y de contratación,
las que deben ser adecuadas para el desarrollo de
las actividades.

13. INVESTIGACIÓN
Evalúa la institucionalización de los objetivos,
proyectos y actividades de investigación, asi como
los resultados obtenidos por los investigadores de la
institución.

15. VINCULACIÓN
Considera la transferencia de conocimiento
en los dominios académicos, para satisfacer
las necesidades y solucionar problemas de
su entorno.

17. RECURSOS E
INFRAESTRUCTURA
Evalúa si las características de la infraestructura
física, de las tecnólogas de la información y de los
recursos bibliotecarios, con los que cuenta una
institución.

19. ESTUDIANTES
Considera las políticas y acciones emprendidas por
la institución para garantizar y promover
condiciones adecuadas que permitan a los
estudiantes alcanzar resultados exitosos en su
carrera académica.

21. ¿Qué es el informe de
autoevaluación?
Es el documento que representa
la opinión consensuada de los
académicos, derivada del
autoestudio analítico de las
fortalezas y debilidades de la
institución, unidad o carrera.

22. Informe de autoevaluación
Es el resultado de todo el proceso
que se inició con la decisión
institucional que le dio origen formal y
que abarcó los diversos pasos que
han sido descritos en los talleres
precedentes, hasta llegar a la
información analizada y vaciada en
las formas de presentación más
adecuadas.

23. RESULTADOS
Como resultado del proceso de evaluación
desarrollado por el CEAACES, la IES ha
obtenido una valoración global de 35,35%.

24. !!COLABORA CON TU APLAUSO
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