Durkheim ve la educación como la acción de las generaciones adultas para desarrollar habilidades intelectuales, sociales, físicas y morales en las generaciones futuras. Moore define la educación como el proceso de enseñar conocimientos y aptitudes valiosas y aceptadas por la sociedad para socializar e influir en el individuo. Peters considera que para que un proceso sea educativo, lo aprendido debe ser valioso y debe existir interés del estudiante y preocupación del educador.

1. Leidy Yuliza Vargas Parra
201612196
Proyecto pedagógico investigativo l
AUTORES CONCEPTO DEFINICIONES
DURKHEIM EDUCACION
La educación es la acción de las
generaciones adultas hacia las
generaciones futuras. Tiene como objetivo
desarrollar habilidades en el niño como:
intelectuales, sociales, físicas y morales.
MOORE EDUCACION La educación involucra enseñar
conocimientos valiosos y de aptitudes que
tengan aceptación para la sociedad, es una
socialización, orientación y dominio sobre el
individuo, está ligada a lo deseable para la
sociedad, se considera un valor.
PETERS EDUCACION Para que un proceso se llame educacional
lo que se aprende se debe considerar
valioso y debe existir un interés por parte
del estudiante y preocupación por parte del
educador.