El documento describe un programa llamado "Distrito El Pan-Sevilla de Oro" cuyo objetivo principal es poner a los estudiantes en movimiento a través de una selección de juegos y actividades recreativas que contribuirán a su desarrollo físico, emocional, psicomotriz, socioafectivo y cultural. El programa se implementará a través de bloques temáticos con diferentes actividades y se llevará a cabo durante tres horas semanales en días separados para maximizar los beneficios para los estudiantes.

1. DISTRITO EL PAN –SEVILLA DE
ORO

2. Es un programa integrado por una serie de bloques temáticos, que
contienen una selección de juegos, actividades recreativas y otras
prácticas corporales que, en clave lúdica, pondrán en
movimiento a nuestros estudiantes, a la vez que se
trabajan otros objetivos de conocimiento corporal, habilidades
motrices, de interacción social y ambiental, de adquisición de valores,
entre otros.
¿Qué es?

3. FINALIDAD Y OBJETIVO DEL PROGRAMA
• Bajar el índice de sedentarismo en la
población Ecuatoriana
• Incorporar la actividad física
culturalmente significativa en la
formación integral del ciudadano, para
su práctica habitual, saludable y
responsable contribuya a su realización
individual y colectiva en el marco del
buen vivir.
• Superar un preocupante cuadro de
sedentarismo en la población
Ecuatoriana, marcada con un 78,1% en
los adolecentes y el 45% adultos
• La inactividad física, la baja actividad
física
•
• EL PROGRAMA TIENE COMO
OBJETIVO PONER A LOS
ESTUDIANTES EN MOVIMIENTO A
TRAVEZ DE UNA SELECCIÓN DE
JUEGOS Y ACTIVIDADES
RECREATIVAS,QUE APORTARAN A SU
DESARROLLO FISICO, EMOCIONAL ,
PSICOMOTRIZ, SOCIO AFECTIVO Y
CULTURAL.
• Facilitar a los estudiantes aprendizajes
sobre la cultura corporal y del movimiento,
de manera que no solo favorezca el
incremento de su actividad física, sino que
habilite la elección autónoma de
actividades físicas, lúdicas o deportivas
para realizarlas fuera del contexto escolar
y sostenerlas en el transcurso de sus
vidas de una manera segura y saludable.

4.  El periodo lectivo 2014-2015, de los ciclos
Costa y Sierra.
 A partir del año lectivo Sierra 2015-2016, el
programa se articulará al currículo de EF, hoy
en proceso de actualización.
(El carácter de provisional será hasta poder
contar con la planta óptima docente y el
currículo en vigencia para ambos ciclos)
¿Cuánto dura?

5. Las IE recibirán un
instructivo de implementación
que contendrá, en términos generales,
lo siguiente:
¿CÓMO SE IMPLEMENTARÁ?

6. ¿CÓMO SE IMPLEMENTARÁ EN LOS PLANTELES?
B.- La explicación de los
conceptos y posibilidades
interdisciplinarias de trabajo con
otras áreas del conocimiento.
C.- Las fuentes de información o tutoriales
para guiar a los docentes en el desarrollo
de los juegos y actividades.
A.-La definición de los bloques
temáticos y las actividades sugeridas
como contenidos.
INSTITUCIONES
DEDUCATIVAS

7. El docente deberá tomar decisiones de selección y/o construcción de las
actividades que considere mejores en lo pedagógico y didácticamente, de
acuerdo al contexto en que se desempeñe, sin perder de vista el objetivo del
programa: mantener a los estudiantes en movimiento.
VERSATILIDAD

8. SOBRE LAS 5 HORAS DE EF
Vigente en el sistema educativo desde
2012
(http://educacion.gob.ec/documentos-
pedagogicos/)
Instructivo publicado en la web desde abril de
2014
Disponible en
www.educarecuador.gob.ec

9. El Programa tiene como objetivo principal poner a los estudiantes en
movimiento a través de una selección de prácticas corporales que
aportarán al desarrollo corporal, emocional, motriz, psicológico,
social y cultural.
Las tres horas semanales del Programa recomendamos que
preferentemente se realicen en tres días diferentes, es decir una
hora por día.
Las actividades se podrán realizar en el patio de la escuela, canchas, en
espacios verdes alrededor de la UE, en las aulas.
SOBRE LAS 5 HORAS DE EF

10. EJEMPLOS DE BLOQUES TEMÁTICOS
Armemos un
circo
Malabares,
Equilibrio,
Acrobacias
Recuperemo
s juegos
tradicionales
Rayuela,
Cuerda,
Sacos
Seamos
atletas
Correr, Saltar,
Lanzar
Seamos
gimnastas
Roles, Media
luna,
Pirámide
Vamos a
bailar
Coreografías
con
diferentes
ritmos
Juegos con
elementos
Bola quemada
Los países