La educación es considerable un derecho humano de todos los inviduos. En el cual implica la adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes. Al igual, se lleva a cabo en diversas instituciones y contextos, con el propósito de preparar a los individuos para enfrentar los desafíos de la vida, desarrollar capacidades intelectuales y sociales, y contribuir al progreso de la sociedad.
La educación es considerable un derecho humano de todos los inviduos. En el cual implica la adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes. Al igual, se lleva a cabo en diversas instituciones y contextos, con el propósito de preparar a los individuos para enfrentar los desafíos de la vida, desarrollar capacidades intelectuales y sociales, y contribuir al progreso de la sociedad.
El acompañamiento a la práctica y a la inserción: a través de la Modalidad b-...ProfessorPrincipiante
Si bien en Chile, desde el año ’90 a la fecha, se han impulsado importantes medidas
para la formación inicial docente como: Programa de Fortalecimiento de la Formación
Inicial Docente (PFFID), la Acreditación Institucional y de sus carreras Programa
MECESUP, que ha posibilitado la renovación curricular, fortalecimiento y renovación de
plantas académicas, mejoramiento o ampliación de infraestructura, equipamiento, entre
otros aspectos altamente valorados por la academia. No obstante, los estudios a nivel
nacional e internacional1 demuestran que existe una fuerte inequidad en la formación de
Pedagogía, al parecer la formación inicial no revierte el nivel académico con que los
estudiantes ingresaron a ella.
MERCADOS FINANCIEROS
Los mercados financieros se componen de un mercado bursátil o mercado de capitales a largo plazo (las Bolsas de cada país), de un mercado monetario y de un mercado de cambios o mercado de capitales a corto y medio plazo-, de un mercado de tasas de interés, de un mercado de materias primas y de un mercado de productos derivados.
Como es bien sabido, la reciente crisis financiera generada en los Estados Unidos y esparcida prácticamente en todo el mundo, ha causado incertidumbre, ansiedad, preocupación y por ende enormes perdidas para muchísimos inversionistas en el mundo entero. Sin embargo, para otros inversionistas con conocimiento en las estrategias efectivas para invertir en crisis financieras, generaron grandes utilidades. En este ir y venir de noticias negativas para unos y positivas para otros, se ha hablado de los “Mercados Financieros”.
MERCADOS FINANCIEROS
Los mercados financieros se componen de un mercado bursátil o mercado de capitales a largo plazo (las Bolsas de cada país), de un mercado monetario y de un mercado de cambios o mercado de capitales a corto y medio plazo-, de un mercado de tasas de interés, de un mercado de materias primas y de un mercado de productos derivados.
Como es bien sabido, la reciente crisis financiera generada en los Estados Unidos y esparcida prácticamente en todo el mundo, ha causado incertidumbre, ansiedad, preocupación y por ende enormes perdidas para muchísimos inversionistas en el mundo entero. Sin embargo, para otros inversionistas con conocimiento en las estrategias efectivas para invertir en crisis financieras, generaron grandes utilidades. En este ir y venir de noticias negativas para unos y positivas para otros, se ha hablado de los “Mercados Financieros”.
Desde el punto de vista económico la protección de los consumidores es un elemento esencial para lograr mercados competitivos y dinámicos, en los que tanto la información disponible como el respeto a las reglas establecidas permiten a todos los agentes económicos tomar decisiones racionales.
La visión económica moderna rechaza aquellas concepciones que creían enfrentados los intereses de consumidores y empresas en el mercado, y veían en las normas que establecen reglas mínimas de protección, amenazas más que oportunidades para el desempeño de las empresas.
Nos enfrentamos cada día a mercados que no son perfectos. Dentro de las imperfecciones que impactan negativamente a consumidores y empresas están sin lugar a dudas las asimetrías de información y los elevados costos de transacción.
Debemos impulsar como país la conciencia que mientras mejores estándares de protección y relacionamiento con los clientes tengamos, mayor será la competitividad de nuestras empresas en el contexto regional y global. Los consumidores premian con su fidelidad a las empresas que se destacan en este ámbito, y que avanzan proactivamente para mejorar en forma constante la calidad de los bienes y servicios que ofrecen al público.
El desafío está en lograr amplios consensos en torno a esta visión de futuro.
Atención al cliente:
Es el conjunto de actividades interrelacionadas que ofrece un suministrador con el fin de que el cliente obtenga el producto en el momento y lugar adecuado y se asegure un uso correcto del mismo. El servicio al cliente es una potente herramienta de marketing. Se trata de una herramienta que puede ser muy eficaz en una organización si es utilizada de forma adecuada para ello se deben seguir ciertas políticas institucionales.
“Dentro de 20 años, el arquetipo de gran empresa tendrá la mitad de los niveles de dirección y tan solo un tercio de los ejecutivos que hoy necesita”
Peter F. Drucker
Enero 1988
Las calificadoras de riesgo son instituciones que están para evaluar la capacidad de pago del emisor de deudas o títulos valores. Al realizar el análisis cualitativo y cuantitativo las calificadoras de riesgo asignan a las instituciones financieras, países, bonos o títulos valores, una nota o calificación que pertenecen a una escala preestablecida por la calificadora.
Comparación de Constitución de la República vrs. Declaración Universal de los...Dianne Gallegos
Espero les pueda transmitir conocimiento a través de esta actividad. tuvo una calificación de 10 por si tienen dudas si el relacionamiento de las leyes sea el correcto.
La versión inicial de este manual electrónico fue
elaborada en 2006 para facilitar al alumnado del
Título de Pedagogía que se imparte en la Facultad
de Educación de la Universidad de La Laguna
(España)el estudio de los temas correspondientes a
la asignatura denominada Tecnología Educativa.
Asimismo este manual surgió como una síntesis
actualizada y renovada de los temas desarrollados
en un texto universitario que publiqué en 2004 en la
Editorial Pirámide titulado Los medios y las
tecnologías en la educación.
La versión actual de 2009 ha sido renovada
incorporando nuevos contenidos, apartados y
enlaces de Internet. En su elaboración no sólo se
ha tenido en cuenta la cientificidad del contenido del
manual, sino también los aspectos gráficos e
icónicos del mismo para facilitar al lector el acceso
y la comprensión de las ideas, conceptos o datos
ofrecidos.
Este manual ha sido concebido para su difusión y
uso a través de Internet y por ello se publica con
licencia Creative Commons así como en dos
formatos: PDF y Flash.
Pedagógia 2.0 La educación en el siglo XXI, Visión y Realidad. Dianne Gallegos
Como todas las dimensiones de nuestro mundo se evolucionan con tanta rapidez, los desafíos de la educación del mañana requieren soluciones que van mucho más allá de las respuestas de hoy.
INTELIGENCIA COLECTIVA O MEDIOS FAST FOOD.
El término Web 2.0 nació a mediados de 2004 y creció hasta ser portada de los principales
semanarios mundiales en las navidades de 2006. Este fenómeno tecno-social se
popularizó a partir de sus aplicaciones más representativas, Wikipedia, YouTube, Flickr,
WordPress, Blogger, MySpace, Facebook,OhMyNews, y de la sobreoferta de cientos de herramientas
intentando captar usuarios / generadores de contenidos.
Según O’Reilly, principal promotor de la noción de Web 2.0, los principios constitutivos
de ésta son siete: la World Wide Web como plataforma de trabajo, el fortalecimiento de
la inteligencia colectiva, la gestión de las bases de datos como competencia básica, el fin
del ciclo de las actualizaciones de versiones del software, los modelos de programación ligera
junto a la búsqueda de la simplicidad, el software no limitado a un solo dispositivo y
las experiencias enriquecedoras de los usuarios.
En esta nueva Web la red digital deja de ser una simple vidriera de contenidos multimedia
para convertirse en una plataforma abierta, construida sobre una arquitectura basada
en la participación de los usuarios.Alrededor del concepto Web 2.0 giran una serie de
términos-satélite que retroalimentan su evolución.Software social, arquitectura de la participación,
contenidos generados por el usuario, rich Internet applications, etiquetas, sindicación
de contenidos y redes sociales, son sólo algunos en la larga lista de conceptos que
enriquecen este fenómeno.
DESARROLLO DEL ADDIE PARA EL CURSO VIRTUAL DE FORMACION PEDAGOGICODianne Gallegos
El ADDIE, por sus siglas en ingles es análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación. Por lo tanto se utilizara para definir todos los criterios necesarios para desarrollar la asignatura de Pedagogía en el Curso Virtual de formación Pedagógica.
La pedagogía es la ciencia que tiene por objetivo el estudio, análisis y comprensión de la educación. Además busca tener un impacto importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de la aplicación de diferentes técnicas y aprendizaje.
Técnicamente, Moodle es una aplicación que pertenece al grupo de los Gestores de
Contenidos Educativos (LMS, Learning Management Systems), también conocidos como
Entornos de Aprendizaje Virtuales (VLE, Virtual Learning Manage-ments), un subgrupo de
los Gestores de Contenidos (CMS, Content Management Systems).
De una manera más coloquial, podemos decir que Moodle es un paquete de software para
la creación de cursos y sitios Web basados en Internet, o sea, una aplicación para crear
y gestionar plataformas educativas, es decir, espacios donde un centro educativo,
institución o empresa, gestiona recursos educativos proporcionados por unos docentes
y organiza el acceso a esos recursos por los estudiantes, y además permite la
comunicación entre todos los implicados (alumnado y profesorado).
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. CONCEPTOS BÁSICOS EN EDUCACIÓN.
Curso de Formación Pedagógica.
Licda. Dianne Gallegos.
2. CONCEPTOS AFINES CON EDUCACIÓN.
Educación
Enseñanza
Instrucción
Adiestramiento-
Entrenamiento.
Aprendizaje
Capacitación
Formación
3. EDUCACIÓN
El proceso educativo se materializa en una serie de
habilidades y valores, que producen cambios
intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De
acuerdo al grado de concienciación alcanzado, estos
valores pueden durar toda la vida o sólo un cierto periodo
de tiempo.
6. ADIESTRAMIENTO-ENTRENAMIENTO
El entrenamiento es la
educación profesional que busca
adaptar al hombre a determinado
cargo.
El entrenamiento implica la
transición de conocimientos
específicos relativos
al trabajo, actitudes frente a
aspectos de la organización, de la
tarea y el ambiente, y desarrollo de
habilidades. Cualquier tarea ya sea
compleja o sencilla, implica
necesariamente estos tres
aspectos.
8. CAPACITACIÓN
Termino introducido mucho mas recientemente en el
lenguaje educativo, y suele designar la adquisición de
conocimientos y técnicas necesarias para ejercer una
profesión o actividad determinada. La instrucción forma
parte del proceso por cuando incide sobre la forma
organizada de adquirir conocimientos y técnicas.