La educación es un proceso que permite el aprendizaje y el cambio en las personas y la sociedad. A lo largo del tiempo, la educación ha experimentado transformaciones que han ayudado a crear una sociedad más estable. La educación contemporánea tiene como objetivos atender a todos los individuos y formar una cultura general en la que los estudiantes valoren la evolución de la humanidad.

1. EDUCACIÓN
CONTEMPORÁNEA

2. CONCEPTO DE LA EDUCACIÓN
La educación es un proceso que permite al individuo
obtener un aprendizaje para un cambio en su persona y en
la sociedad, por ello, su importancia resulta indiscutible, ya
que el ser humano se convierte en dependiente de ella
todos los días de su vida
EDUCACI
ON
APRENDIZA
JE
DA UN CAMBIO
A LAS PERSONAS EN
LA SOCIEDAD
DEPENDIEN
TE DE ELLA

3. TRASCURSOS
Al transcurrir el tiempo, la educación a vivido
transformaciones, de la cuales el hombre ha
retomado experiencias y gracias a ello sea creado
una sociedad más estable y sólida, de tal manera
que la educación ha ido retomando características la
sociedad se a ido favoreciendo con
estas, manteniendo una estrecha y fuerte relación
entre las culturas del mundo, cultivando una paz
justa e incondicional, convirtiéndose en una
educación pacifica
Educación
Prehispánica
Educación
Colonial
Educación de
Porfiriato
Educación
Contemporánea

4. OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN
CONTEMPORÁNEA
La educación plantea varios objetivos, uno de ellos y el más
básico es la atención a todos los individuos, debido a que esta
debe llegar a todos los seres humanos, sin importar las
posibilidades de cada uno y las necesidades sociales en que
se encuentren. Es preciso mencionar que la educación toma
como objetivo la formación de una cultura general, en la que el
educando valore la evolución y el esfuerzo de la
humanidad, incluso que se sienta integrante de esta.

5. CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN
CONTEMPORÁNEA
La reforma integral de la educación media superior es una
política pública que impulsa la formación integral de todos los
alumnos con el objetivo de favorecer el desarrollo de
competencias para la vida y el logro del perfil de egreso, a partir
de aprendizajes esperados y del establecimiento de Estándares
Curriculares, de Desempeño Docente y de Gestión.
Competencias
Estilos de Enseñanzas
Educación
contemporánea

6. COMPETENCIAS
Las competencias son las capacidades de poner en
operación los diferentes conocimientos, en el ámbito
personal, social y laboral.
Sociales
Valores
Habilidades sociales, habilidades para la
vida, , comportamiento adaptativo, habilidades
interpersonales, conducta interpersonal, entre otras.
Tener el conocimiento y la habilidad para manejar situaciones
con base en los valores
Habilidades
Conocimientos
Es el potencial que el ser humano tiene para adquirir y
manejar nuevos conocimientos y destrezas
Tener la habilidad para aprender, conocer y
descubrir para interactuar

7. ESTILOS DE ENSEÑANZA
Se define como un conjunto de estilos de enseñanza que se
Dinámicos caracterizan fundamentalmente por la participación directa de los
alumnos en el proceso de enseñanza- aprendizaje.
Tic’s
Se define como un conjunto de estilos de
enseñanza que se caracterizan fundamentalmente
por el apoyo de medios electrónicos ya sea
internet, celulares, callones, computadora etc.