BASES CELULARES DE LA FISIOLOGIA.pptx
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La membrana plasmática es una unidad de membrana que rodea la célula y define sus límites. Está compuesta principalmente por fosfolípidos y proteínas, y controla el paso de sustancias dentro y fuera de la célula a través de canales, transportadores y receptores de proteínas. Las proteínas de membrana cumplen funciones importantes como la recepción de señales, la transducción de señales, la catalización de reacciones enzimáticas y el transporte activo e pasivo a través de la membrana.
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Biologia General Unidad 2
Unidad 2 de Biologia General
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Mediante el PAE se utiliza un modelo centrado en el usuario que: aumenta nuestro
grado de satisfacción, nos permite una mayor autonomía, continuidad en los objetivos, la
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es continua y completa, se deja constancia de todo lo que se hace y nos permite el
intercambio y contraste de información que nos lleva a la investigación. Además, existe
un plan escrito de atención individualizada, disminuyen los errores y acciones reiteradas
y se considera al usuario como colaborador activo.
Así enfermería puede crear una base con los datos de la salud, identificar los problemas actuales o potenciales, establecer prioridades en las actuaciones, definir las responsabilidades específicas y hacer una planificación y organización de los cuidados. El
P.A.E. posibilita innovaciones dentro de los cuidados además de la consideración de
alternativas en las acciones a seguir. Proporciona un método para la información de
cuidados, desarrolla una autonomía para la enfermería y fomenta la consideración como
profesional.
En el campo de la Hemodiálisis, con pacientes cada vez de mayor edad y una importante comorbilidad asociada (Diabetes Meliitus, patología cardiovascular, etc ) , los PAE
deben además ir orientados a conseguir una mayor calidad de vida de nuestros pacientes, que se puede traducir en: bajas tasas de ingresos hospitalarios, mayores supervivencias y una buena percepción por parte de los pacientes de su estado de salud.
Por todas estas razones, hace un año, el equipo de nuestra unidad decidió utilizar un
programa informático llamado NEFROSOFT®, que nos permite dar una atención integral
e individualizada a través del Proceso de Atención de Enfermería.
2.-OBJETIVO
El propósito de utilizar el P.A.E. a través de un programa informático es doble, por un
lado el bienestar del paciente atendiendo a las necesidades de un sujeto que se enfrenta
a un estado de salud de forma organizada y flexible.
Y por otro lado, generar una información básica para la investigación de enfermería,
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El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
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- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
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Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
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BASES CELULARES DE LA FISIOLOGIA.pptx
- 1. Ms.Fisiologia. Luz Marina Guerrero Espino Docente Asociada Facultad de Medicina UNT
- 3. Unidad de membrana que rodea la celula. Espesor 7.5 nm - Define el borde celular. - Gobierna sus interacciones con otras celulas. - Controla el pasaje de sustancias dentro y fuera de la celula. - Presenta el lado Intracelular y extracelular. - Formada por 2 capas lipidicas y una de proteina
- 4. Membrana lipidica:98% de las moleculas :75% son fosfolipidos (fosfatidilcolina y fosfatidiletanolamin a),20%colesterol y 5% glucolipidos.
- 5. Membrana Plasmatica:Proteinas .Constituyen el 2% de moleculas en membrana. .De gran tamano(50% del peso). .Proteinas integrales o transmembrana,la mayoria son glucoproteinas,otras fluyen libremente en el interfase lipidico y otras estan en el lado citoplasmatico conformando el citoesqueleto. .Proteinas perifericas, que asoman en el lado extra o intracelular
- 6. PROTEINAS DE MEMBRANA : Funciones RECEPTORES Se unen a mensajeros quimicos especificos. SEGUNDOS MENSAJEROS Mensajero se une a receptor de superficie , genera cambios en la membrana y un segundo mensajero citoplasmatico. ENZIMAS CANALES Proteinas integrales con poros que permiten el paso de sustancias hidrofilicas.Algunos tienen compuerta. Los de compuerta se abren o cierran ante estimulos:ligandos, voltage o mecanicos o presion. TRANSPORTADORES Proteinas integrales que se unen a glucosa, electrolitos y otros.Algunos consumen energia(bombas) MOLECULAS MOTORAS Se estimulan por cambos en la forma y tamano. MARCADORES Glucopotreinas(glucocalix)Identificacio n MOLECULAS DE ADHESION Adhieren una celula a otra
- 8. Na+ 145 mEq/L K+ 4 mEq/L (extracelular) K+ 155 mEq/L Na+ 12 mEq/L (intracelular)
- 10. –70 Potencial de Membrana Canales de Na y K cerrados Canales de Na se abren y entra Na Canales de K empiezan a abrirse Empieza la despolarizacion Canales de Na cerrados Canales de K completamente abiertos y sale K Termina despolarizacion y empieza repolarizacion Canales de Na y K+cerrados Repolarizacion completa GRACIAS