Este documento presenta las bases conceptuales de la educación a distancia. Define la educación a distancia como un proceso en el que el estudiante trabaja de forma autónoma guiado por materiales preparados por el docente, comunicándose a través de medios. Explora teorías como la de la autonomía e independencia, la industrialización y la interacción y comunicación. Concluye que la educación a distancia asume un diálogo didáctico guiado que promueve el aprendizaje y la motivación del estudiante.

1. 1.2 Bases conceptuales de la educación a distancia José Manuel Juárez Guerra ITLA campus Tula de Allende Lic. en Educación Asignatura Educación a distancia

2. Introducción Definir a la educación a distancia. Fundamentación teórica Mitos y verdades de la educación a distancia.

3. Que es la educación a distancia? es…es…educación a distancia…????

4. Elaborar mentalmente una definición es muy difícil, ya que no todos entendemos lo mismo por distancia…

5. Flick, 1978. el estudiante trabaja solo guiado por los materiales de estudio, preparados por el docente, comunicándose con los tutores por la ayuda de medios. Henri F., 1985. producto de la organización de actividades y recursos pedagógicos de los que se sirve el estudiante de forma autónoma. Flick, 1978. el estudiante trabaja solo guiado por los materiales de estudio, preparados por el docente, comunicándose con los tutores por la ayuda de medios.

6. alumno medios disponibles @ profesor www J. Manuel Juárez, 2011

7. Teoría de la autonomía e independencia Condiciones sociales, geográficas y económicas. Libertad en cuanto el ritmo y estilo de estudio

8. Teoría de la industrialización Basada en las formas básicas y prefabricadas de comunicación. La producción de sus materiales están basados en planteamientos de industrialización. El trabajo se prepara por un equipo de especialistas de las distintas áreas.

9. Teoría de la interacción y de la comunicación Educación a Distancia asume el estudio de una conversación didáctica guiada, orientada hacia el aprendizaje. El sentimiento de que existe una relación personal entre los estudiantes y los profesores promueve el placer en el estudio y la motivación del estudiante. Auto instrucción. Los mensajes dados y recibidos en forma de diálogo se entienden y recuerdan con mayor facilidad.

10. Bibliografía Google images EDUCACIÓN A DISTANCIA, EDUCACIÓN PRESENCIAL Y USOS DE DE LA TECNOLOGÍA: UNA TRÍADA PARA EL PROGRESO EDUCATIVO. Keegan, 1996. Articulo encontrado en: http://www.uib.es/depart/gte/edutec-e/revelec15/albert_sangra.htm