1. LA EDUCACIÓN FISICA COMO
PROCESO PEDAGÓGICO
ALUMNO:
RAFAEL BERMEO CEDEÑO
PROFESORA:
MA. LOURDES PLOUZ FIERRO
2012-2013

2. La Educación Física como proceso Pedagógico
Definición de Educación Física Escolar: Es un proceso pedagógico
especial, encargado de la formación multilateral y armónica de la personalidad de
niños y jóvenes, a través del desarrollo de sus capacidades
físicas, motrices, funcionales e intelectuales, así como de sus habilidades motrices
deportivas, conjuntamente con la formación de valores ético – morales en favor
de una buena educación u óptimo comportamiento social. En la Educación
Física, se distinguen las tres (3), funciones que identifican a todo proceso
pedagógico: EDUCACIÓN, ENSEÑANZA, APRENDIZAJE.
EDUCACION
ENSEÑANZA APRENDIZAJE

3. La Educación Física como proceso Pedagógico

4. La Educación Física como proceso Pedagógico
La apropiación por parte del
educando - deportista de
los conocimientos teóricos
(científicos), transmitidos por
el profesor – entrenador, a
los cuales adiciona sus
propias experiencias
reconocidas como
APRENDIZAJES
ESPONTÁNEOS, en función
de formarse una cosmovisión
del mundo contemporáneo.

5. La Educación Física como proceso Pedagógico
Ejemplo: Aprendizaje de
hábitos y habilidades
motrices deportivas, el
reglamento de un
deporte, la importancia
y los efectos que
pueden provocar en su
organismo determinado
trabajo, etc.

6. La Educación Física como proceso Pedagógico
Efectos Higiénicos: Contribuyen a la
EFECTOS realización de un crecimiento normal y
HIGIÉNICOS mantienen la salud, por su incidencia en
las funciones orgánicas.
Efectos Estéticos: Mejoran la forma
EFECTOS EFECTOS
corporal externa.
ESTÉTICOS UTILITARIOS Efectos Utilitarios: Tratan de desarrollar al
máximo el rendimiento del hombre
(aptitudes físicas): velocidad, destreza,
resistencia.
SÓLIDA FORMACIÓN
Efectos Sociales: Se producen como
HUMANA
consecuencia del trabajo colectivo y
se proyectan en el terreno de los efectos
intelectuales y morales.

7. La Educación Física como proceso Pedagógico
DEFINICIÓN DE MÉTODOS EDUCATIVOS
Son las vías o formas que emplea el pedagogo en su interacción
con los estudiantes en función del perfeccionamiento constante
de la personalidad a partir de la concepción integral de la
misma, para lo cual se apoya en la acción e influencia de los
restantes elementos vitales de la sociedad con énfasis en su
estructura básica: LA FAMILIA

8. La Educación Física como proceso Pedagógico
CRÍTICA Y EXIGENCIA
PERSUASIÓN No basta que le asignemos
AUTOCRÍTICA responsabilidades a los
Es necesario acercarse a Es una necesidad educandos – deportistas,
ellos, aprender a imperiosa prepararlos en sino que hay que exigirles
convencerlos cuanto al conocimiento de el cumplimiento de éstas
sus propias deficiencias
ASIGNACIÓN DE EMULACIÓN ESTÍMULO
RESPONSABILIDADES Contribuye a despertar orienta hacia la
ayuda a crear en los niños sentimientos, reafirmación de las
las primeras experiencias emociones, que se cualidades positivas de
de conducta social traducen en una mejor la personalidad del
actitud educando

9. La Educación Física como proceso Pedagógico
Interacción entre los Componentes Fundamentales
del Proceso de Formación en Valores.

10. La Educación Física como proceso Pedagógico
Cuando predomina la necesidad de imponer
sanciones cualquiera que estas sean, es porque
existen serias deficiencias en el desarrollo del
trabajo educativo por parte del educador -
entrenador para con sus educandos –
deportistas.
Desde el empleo de los métodos descritos se
genera la acción educativa del Profesor de
Educación Física, la misma que posibilita la
formación y/o afianzamiento del sistema de
valores siguiente:
•Disciplina.
•Confianza en Sí Mismo.
•Perseverancia.
•Sentido Social.
•Sentido de Lucha por la Vida.