2. DEFINICIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR

3. EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
ESCOLAR, LA FUNCIÓN EDUCATIVA
ABARCA:
 La formación de la conducta
social y la personalidad del
educando, incluido en este
acápite la formación de
valores como el compromiso
por su actuación, la
identidad nacional, la
autodisciplina, la crítica y la
autocrítica, así como el
colectivismo.
 La adaptación de todas las
funciones orgánicas en
correspondencia con las
características de las
actividades físico -
deportivas que realiza el
educando, en el marco de la
Educación Física. Ejemplo:
La respiración, el
metabolismo, etc.

4. EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA,
LA FUNCIÓN DE ENSEÑANZA ABARCA:
 La transmisión de conocimientos
teóricos (científicos), por parte del
profesor, en función de formar en
el educando – deportista una
cosmovisión del mundo
contemporáneo.
 La transmisión por parte del
profesor – entrenador, al
educando, de los conocimientos
teóricos relacionados a las
actividades físico - deportivas
específicas. Ejemplo: Enseñanza
hábitos y habilidades motrices
relacionadas a alguna modalidad
deportiva, el reglamento, etc. La
importancia y los efectos que
pueden provocar en su organismo
determinado trabajo, etc.

5. EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA,
LA FUNCIÓN DE APRENDER ABARCA:
 La apropiación por parte del
educando - deportista de
los conocimientos teóricos
(científicos), transmitidos por el
profesor – entrenador, a los cuales
adiciona sus propias experiencias
reconocidas como APRENDIZAJES
ESPONTÁNEOS, en función de
formarse una cosmovisión del
mundo contemporáneo.
 La apropiación por parte del
educando de los conocimientos
teóricos, transmitidos por el
profesor – entrenador, relacionados
a las actividad física – deportivas
específicas, los cuáles son capaces
de enriquecer a través de la
extrapolación de sus propias
VIVENCIAS PERSONALES.
Ejemplo: Aprendizaje de hábitos y
habilidades motrices deportivas, el
reglamento de un deporte, la
importancia y los efectos que
pueden provocar en su organismo
determinado trabajo, etc.


6. EL DESARROLLO DE ESTAS FUNCIONES AL INTERIOR DE LA
EDUCACIÓN FÍSICA, GENERAN LOS SIGUIENTES EFECTOS
EN EL PROCESO MACRO DE LA FORMACIÓN INTEGRAL DE
LA PERSONALIDAD DEL ESTUDIANTE.

7. EFECTOS HIGIÉNICOS
 Contribuyen a la
realización de un
crecimiento normal
y mantienen la
salud, por su
incidencia en las
funciones orgánicas.

8. EFECTOS ESTÉTICOS
 Mejoran la forma
corporal externa

9. EFECTOS UTILIATARIOS
 Tratan de desarrollar
al máximo el
rendimiento del
hombre (aptitudes
físicas): velocidad,
fuerza, resistencia.

10. EFECTOS SOCIALES
 Se producen como
consecuencia del
trabajo colectivo y
se proyectan en el
terreno de los efectos
intelectuales y
morales.
FIN