La bioética en la infancia se basa en tres principios clave: 1) Los derechos de los niños reconocidos internacionalmente son la base de las consideraciones bioéticas. 2) Antes de los 12 años, se debe escuchar a los niños, explicarles las cosas y buscar su asentimiento de una manera apropiada para su edad. 3) Tratar a los niños como personas autónomas implica decirles la verdad, respetar su privacidad y buscar su consentimiento o asentimiento en decisiones importantes.

1. BIOETICA EN LA INFANCIA
LEP MARIA FELIX MEDINA GUTIERREZ MSP

2. Declaración de los derechos del niño
La humanidad debe al niño lo mejor que pueda darle [...] El niño gozara de
una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios,
dispensado todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda
desarrollarse física mental, moral, espiritual y socialmente de forma
saludable y normal, así como condiciones de libertad y dignidad.
Debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y
explotación.
El marco jurídico de estas consideraciones se inscribe en convención sobre los derechos del
niño (1989), artículos 32 y 33, el convenio 182 de la OIT sobre las peores formas del trabajo
infantil (1999), y el convenio 138 de la OIT sobre la edad mínima de admisión al empleo (1973)
La infancia
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3. Los problemas que hoy enfrenta la infancia
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4. Los problemas que hoy enfrenta la infancia
۞50 millones padecen emaciación.
۞2 de cada 3 son objetos de practicas de disciplina violenta.
۞12 millones de niñas contraen matrimonio antes de cumplir los 18 años.
۞1 de cada 3 niñas de 15 a 19 años ha sido victima de la mutilación genital
femenina en los 30 países donde prevale esta practica.
۞En todo el mundo existen 426 millones de niños – casi uno1 de cada 5- que
viven en zonas de conflicto.
۞Se calcula que de los 82 millones de desplazados en el 2021, 35 millones
(42%) eran menores de 18 años, muchos estaban solo o separados de su
familia.
Infancia y realidad
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5. La atención a la infancia es un deber bioético
fundamental.
Los derechos de los niños reconocidos en los
instrumentos internacionales son la base de las
consideraciones bioéticas en los niños.
Infancia y bioética
LEP Maryfer

6. Antes de los 12 años debemos escuchar a los
niños, explicar y buscar su asentimiento o acto
de aceptación que no tiene valor legal, pero si
ético.
Todo esto acorde con un lenguaje apropiado a
su edad.
Infancia y bioética
LEP Maryfer

7. Tratar a los niños como personas autónomas
implica decirles la verdad, respetar su
privacidad, proteger la confidencialidad, buscar
el consentimiento o asentimiento y ayudar a
clarificar los decisiones importantes cuando lo
pidan.
Infancia y bioética
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8. *INTERDICIPLINA.
*bios (vida) y ethike (costumbres)
*Paradigmas sobre la vida y salud.
*Dios da la vida
*Eutanasia
*Trasplantes.
La bioética podría definirse como “El
estudio sistemático de la conducta humana
en el ámbito de las ciencias de la vida y del
cuidado de la salud, examinada a la luz de
los valores y los principios morales”
(Encyclopedia of Bioethics, 2014)
Infancia y bioética
LEP Maryfer

9. Adolf Hitler
Eugenesia
Selección
La bioética aporta conocimiento, habilidades y actitudes
que mejoran la relación clínica, dando espacio a las
preferencias del paciente (beneficencia), impulsando su
participación en la toma de decisiones (autonomía), el
trato justo, el acceso equitativo a los recursos sanitarios
(justicia) y el rechazo de todo lo nocivo para el paciente
(no maleficencia).
Dignidad Humana
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10. PODER TECNOLOGICO SOBRE LA VIDA
Van Rensselaer Potter (1971) propuso un
“puente” entre la ética y la vida por el que se
encausaran de manera expedita los mensajes
sobre la preservación de la naturaleza en
general y de la vida humana en particular:
“La humanidad necesita urgentemente de
una nueva sabiduría que le proporciones el
“conocimiento de como usar el
conocimiento” para la supervivencia del
hombre y la mejora de la calidad de vida”
LA BIOÉTICA
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11. ALQUILER DE VIENTRE
EUTANACIA
CLONACION
La bioética es “ un estudio interdisciplinar de los
problemas suscitados por el conocimiento
científico y por el poder tecnológico que tenemos
sobre la vida”
Se le reconoce siempre la finalidad practica de
servir para orientar las decisiones importantes.
La esencia de la bioética es la vida con todos los
dilemas que se presentan no solo para los
individuos, sino a la familia y la sociedad.
LA BIOÉTICA
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12. MUERTE CEREBRAL
CANCER
TRTAMIENTOS COMPLEJOS
DOLOR
SUFRIMIENTO
Uno de los aspectos del quehacer bioético que
presenta mayores dificultades es el referido a las
decisiones en torno a grupos vulnerables, entre
los que se encuentran los menores de edad.
La principal referencia la constituye la reflexión y
practica bioética en contextos clínicos, pero sin
desconocer que esta rama de la disciplina
bioética sirve como paradigma para otros
ámbitos, como puede ser la intervención de los
servicios públicos de protección de menores.
Infancia y bioética
LEP Maryfer

13. Algunos temas relacionados con la bioética infantil son:
۞Cuestiones y problemas relacionados con la propia constitución de la
individualidad orgánica del niño.
۞El aborto.
۞El infanticidio.
۞Los limites de la viabilidad de los recién nacidos prematuros.
۞La reanimación.
۞La eutanasia en el periodo neonatal.
۞Cuidados paliativos en pediatría.
۞Las discapacidades y la atención temprana.
۞El consentimiento y la confidencialidad.
۞La experimentación y ensayos con niños.
Infancia y bioética
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14. Algunos temas relacionados con la bioética infantil y la moralidad son:
۞Sexualidad infantil y adolescente.
۞Morales familiares en conflicto (religiosas, movimientos
antivacunas, homeschooling...)
۞El “menor maduro”
۞Confidencialidad y consentimiento informado.
Infancia y bioética
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15. Algunos temas relacionados con la bioética infantil y las políticas publicas
son:
۞Leyes de salud: obligatoriedad, o no, en la
vacunación del niño.
۞Leyes educativas y obligatoriedad de la
educación: medidas administrativas o judiciales
como garantía del “supremo interés del
menor” ante situaciones de maltrato infantil
que suponen una intromisión en la moral
familiar;
۞Amparo jurídico al “menor maduro” frente a
las pretensiones del grupo familiar.
Infancia y bioética
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16. Lo que no es la bioética
• No es una lista de las reglas o las normas de
conducta por parte de los médicos u otros
trabajadores en los campos de la salud.
• No consiste en los procedimientos para
conformar a las regulaciones de las agencias
gubernamentales u otras autoridades.
LA BIOÉTICA
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17. La biótica es una reflexión
transdisciplinar sobre el
valor de la vida
Bioética
Aspectos
biológicos
Aspectos
jurídicos
Aspectos
religiosos
Aspectos
morales
Aspectos
filosóficos
(éticos)
LA BIOÉTICA
LEP Maryfer
DICERNIR NUESTRAS DECICIONES

18. “... El campo de las ciencias de la vida y de la salud...” “abarca no solo las
intervenciones referidas a las profesiones medicas y a los avances biotecnológicos,
sino que incluye las acciones que pueden influir la globalidad de la biosfera. Los
problemas demográficas, sociales, poblacionales, etc., pudiendo resumirse en
problemas éticos.
۞Relacionados con las profesiones sanitarias
۞Que se planteen en el ámbito de la investigación sobre el hombre
۞Que planteen las políticas sociales
۞Que genera cualquier intervención sobre los seres vivos y lo que se refiere al
equilibrio del ecosistema.
LA BIOÉTICA y sus campos de aplicación.
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19. Asentimiento
Por ley, los niños no pueden dar un consentimiento formal real
hasta que cumplan 18 años de edad. Por eso, antes de tomar
parte en un estudio clínico, se les pide que den su
asentimiento. (asentimiento quiere decir que quieren
participar)
También pueden disentir, lo que quiere decir que no quieren
participar en el estudio. Pueden asentir los niños a partir de los
8 años, en los demás casos, los padres y tutores son quienes
deben ayudar al niño a comprender lo que ocurre.
Durante el proceso asentimiento: los padre o tutores dan su
permiso formal para que el niño participe en un estudio clínico
y siempre están presentes durante el proceso.
Principios de bioética con niños.
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20. Ensayos clínicos
۞El proyecto debe dar respuesta a una pregunta científica
valida.
۞Debe existir información de estudios previos.
۞Balance riguroso de riesgo beneficio
۞Garantizar la protección del menor
۞Incluir un comité independiente.
۞Contar con el asentimiento del menor y el consentimiento
informado de los padres.
Principios de la Bioética con niños.
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21. ¿los niños y los adolescentes pueden
acceder a una reflexión bioética?
La mayoría de las problemáticas o dilemas a los que
se enfrenta la bioética son susceptibles a una
reflexión mediante la metodología de filosofía para
niños y niñas...
La enseñanza de la biótica en niños y adolescente
LEP Maryfer Matthew Lipman

22. “La ética es saber la diferencia entre lo
que tienes derecho de hacer y lo que
es correcto hacer.”
Potter
Stewart
LEP Maryfer