Este documento trata sobre diferentes temas relacionados con Internet y la Web. Explica que los buscadores surgieron para facilitar el acceso a información en la Web a través de listados de páginas relacionadas con un tema. También describe cómo los navegadores Web permiten navegar fácilmente de un enlace a otro para comprender mejor un tema, y que los protocolos de transferencia de archivos permiten enviar archivos de forma sencilla entre computadoras. Además, señala que el correo electrónico es una herramienta clave para enviar y
Internet es una red mundial de ordenadores interconectados que permite a los usuarios acceder a diversos servicios como correo electrónico, páginas web y chat. Estos servicios son proporcionados por miles de servidores que se comunican a través de protocolos como TCP/IP para compartir información de forma descentralizada a nivel global.
Este documento analiza la importancia de Internet y la web para la comunidad educativa. Explica que Internet es una red de computadoras conectadas que intercambian información, mientras que la web permite compartir documentos de forma interconectada a través de hiperenlaces. También describe algunas herramientas como buscadores, navegadores y estándares web que facilitan el acceso y navegación de la información en Internet.
El documento proporciona información sobre el objetivo general del curso de Software de Aplicación Ejecutivo y las unidades e información cubiertas, incluyendo conceptos sobre buscadores de información, navegación en la web, transferencia de archivos, correo electrónico, clasificación de páginas electrónicas, foros, videoconferencias y comercio electrónico.
Entendemos que existen dos tipos de páginas electrónicas: las páginas estáticas, que contienen información fija que el usuario no puede modificar, y las páginas dinámicas, cuya información se genera a partir de las acciones del usuario, permitiendo interacción y almacenamiento de datos.
Este documento presenta una breve historia de Internet y conceptos clave como elementos necesarios para una conexión, diferencias entre Internet y la Web, protocolos como HTTP y FTP, y qué son buscadores, enlaces y certificados digitales. También explica tipos de búsquedas en buscadores, incluyendo búsquedas básicas y avanzadas usando operadores.
El documento proporciona una introducción al Internet, describiendo cómo ha permitido a los usuarios acceder a redes sociales, buscar información en motores de búsqueda como Google, y comunicarse a través de correo electrónico sin importar la ubicación. Luego explica varios aspectos clave del Internet como buscadores de información, navegadores web, transferencia de archivos y correo electrónico. Finalmente, concluye que el Internet es una importante vía de comunicación y acceso a información debido a su facilidad de uso a través de computadoras y
Un documento describe varios conceptos clave relacionados con sitios web, incluyendo: qué es una página web, un sitio web, un URL, hosting, Web 1.0, Web 2.0, Web 3.0, dominios, y código HTML. Explica que una página web es parte de un sitio web, mientras que un sitio web es un conjunto de páginas web. También define conceptos como URL, hosting y las diferencias entre Web 1.0, 2.0 y 3.0.
El documento describe los principales servicios de Internet, incluyendo correo electrónico, World Wide Web, transferencia de archivos, grupos de noticias, conversaciones múltiples entre usuarios, y motores de búsqueda. Explica cómo funcionan cada uno de estos servicios y los componentes necesarios para acceder a ellos.
Internet es una red mundial de ordenadores interconectados que permite a los usuarios acceder a diversos servicios como correo electrónico, páginas web y chat. Estos servicios son proporcionados por miles de servidores que se comunican a través de protocolos como TCP/IP para compartir información de forma descentralizada a nivel global.
Este documento analiza la importancia de Internet y la web para la comunidad educativa. Explica que Internet es una red de computadoras conectadas que intercambian información, mientras que la web permite compartir documentos de forma interconectada a través de hiperenlaces. También describe algunas herramientas como buscadores, navegadores y estándares web que facilitan el acceso y navegación de la información en Internet.
El documento proporciona información sobre el objetivo general del curso de Software de Aplicación Ejecutivo y las unidades e información cubiertas, incluyendo conceptos sobre buscadores de información, navegación en la web, transferencia de archivos, correo electrónico, clasificación de páginas electrónicas, foros, videoconferencias y comercio electrónico.
Entendemos que existen dos tipos de páginas electrónicas: las páginas estáticas, que contienen información fija que el usuario no puede modificar, y las páginas dinámicas, cuya información se genera a partir de las acciones del usuario, permitiendo interacción y almacenamiento de datos.
Este documento presenta una breve historia de Internet y conceptos clave como elementos necesarios para una conexión, diferencias entre Internet y la Web, protocolos como HTTP y FTP, y qué son buscadores, enlaces y certificados digitales. También explica tipos de búsquedas en buscadores, incluyendo búsquedas básicas y avanzadas usando operadores.
El documento proporciona una introducción al Internet, describiendo cómo ha permitido a los usuarios acceder a redes sociales, buscar información en motores de búsqueda como Google, y comunicarse a través de correo electrónico sin importar la ubicación. Luego explica varios aspectos clave del Internet como buscadores de información, navegadores web, transferencia de archivos y correo electrónico. Finalmente, concluye que el Internet es una importante vía de comunicación y acceso a información debido a su facilidad de uso a través de computadoras y
Un documento describe varios conceptos clave relacionados con sitios web, incluyendo: qué es una página web, un sitio web, un URL, hosting, Web 1.0, Web 2.0, Web 3.0, dominios, y código HTML. Explica que una página web es parte de un sitio web, mientras que un sitio web es un conjunto de páginas web. También define conceptos como URL, hosting y las diferencias entre Web 1.0, 2.0 y 3.0.
El documento describe los principales servicios de Internet, incluyendo correo electrónico, World Wide Web, transferencia de archivos, grupos de noticias, conversaciones múltiples entre usuarios, y motores de búsqueda. Explica cómo funcionan cada uno de estos servicios y los componentes necesarios para acceder a ellos.
Este documento presenta información sobre Internet y la World Wide Web. Explica que el Departamento de Defensa de Estados Unidos creó originalmente Internet como una red de comunicaciones y que hoy es una red global interconectada. Describe los principales servicios disponibles en Internet como la World Wide Web, correo electrónico, grupos de noticias y transferencia de archivos. También proporciona detalles sobre cómo navegar la Web, realizar búsquedas de información y utilizar herramientas como marcadores y mecanismos de búsqueda.
Este documento presenta información sobre Internet y la World Wide Web. Explica que Internet fue creada originalmente por el Departamento de Defensa de EE.UU. y ahora es una red global interconectada. Describe los principales servicios de Internet como la World Wide Web, el correo electrónico y las noticias. Explica cómo navegar en la Web usando un navegador y buscar información usando directorios, mecanismos de búsqueda y operadores lógicos.
El Departamento de Defensa de Estados Unidos creó originalmente Internet como una red de comunicaciones militares. Hoy en día, Internet es una red global que ofrece varios servicios como la World Wide Web, correo electrónico, chat e intercambio de archivos. El documento explica los orígenes y servicios principales de Internet, incluyendo cómo usar el correo electrónico, navegar la Web, y realizar búsquedas de información.
Internet es una red mundial de computadoras que conecta millones de dispositivos. Una página web es un documento digital que forma parte de un sitio web y contiene hipervínculos a otras páginas. La dirección de una página web se divide en nombre de dominio, carpetas y nombre de la página. Un navegador permite ver páginas web y un buscador encuentra páginas relacionadas con palabras clave. Correo electrónico permite enviar mensajes entre usuarios. Los blogs son sitios que publican artículos de forma cronoló
El documento proporciona definiciones de varios conceptos clave relacionados con Internet, incluyendo redes sociales, correo electrónico, páginas web, sitios web, navegadores y buscadores. También explica algunas de las empresas y plataformas más populares como Google, YouTube, Outlook y Mozilla Firefox.
El documento presenta una lista de integrantes de un equipo y describe diferentes herramientas de información y comunicación como buscadores, correo electrónico, páginas web, mensajería instantánea y redes sociales. Explica brevemente el funcionamiento y propósito de cada herramienta.
El documento provee una introducción general sobre la información, definiéndola como un conjunto organizado de datos procesados que constituyen un mensaje. Explica que los datos generan información que a su vez produce conocimiento para tomar decisiones. También describe las habilidades de información y su importancia para reconocer, acceder, evaluar, sintetizar y comunicar información de manera efectiva.
Este documento presenta dos lecciones sobre Internet. La primera lección introduce Internet y la World Wide Web, describiendo su historia, principales servicios e introduciendo conceptos como navegadores web y búsquedas en la web. La segunda lección cubre el correo electrónico y otros servicios como listas de distribución, grupos de noticias, transferencia de archivos y chat.
El documento presenta información sobre diferentes herramientas de información y comunicación en Internet, incluyendo buscadores, correo electrónico, páginas web, mensajería instantánea, chat, motores de búsqueda, navegadores, foros y redes sociales. También menciona los integrantes de un equipo que realizó una exposición sobre estas herramientas.
El documento presenta una lista de conceptos clave relacionados con la Web 2.0 que los estudiantes deben investigar y enviar a través de una plataforma educativa. Una vez enviados, los documentos serán corregidos y los estudiantes recibirán comentarios por correo electrónico. También se ha abierto un foro para que los estudiantes puedan plantear cualquier duda sobre el tema.
El documento habla sobre diversas herramientas tecnológicas de comunicación e información como Internet, las redes sociales, el correo electrónico, los navegadores web, los motores de búsqueda y las aplicaciones de mensajería instantánea. Explica brevemente el funcionamiento y propósito de cada una de estas herramientas.
Este documento presenta información sobre un curso de Tecnología de Información y Comunicaciones. Incluye los nombres de dos estudiantes y su profesor, así como el nombre y año del curso. Luego, resume brevemente algunos temas clave sobre Internet y la World Wide Web, como su creación por el Departamento de Defensa de EE. UU. y los servicios disponibles como la Web y el correo electrónico.
Google Earth es un programa que permite visualizar imágenes satelitales de la Tierra de manera virtual, permitiendo navegar por el planeta y acercarse a ver detalles. Sirve para observar lugares desde una perspectiva satelital e incluso ver la propia casa u otros lugares desde el espacio.
El documento define Internet como una red descentralizada de redes interconectadas que funcionan como una red lógica única a través de protocolos TCP/IP. Explica que la estructura de Internet se parece a una tela de araña con redes conectadas entre sí y organizaciones responsables de su desarrollo. También resume los conceptos de navegador, hipervínculo, URL, historial, favoritos y buscadores para navegar e Internet e introduce los conceptos de correo electrónico y sus riesgos de virus.
El documento describe las características de la comunicación digital y la web. Explica la evolución de la web 1.0 a la web 3.0, con mayor interactividad y participación de los usuarios. También define conceptos como hipertexto, interactividad, multimedia, blogs, podcasts, redes sociales y wikis, que permiten la comunicación y colaboración en internet.
El documento resume 30 de los términos más importantes de la web, incluyendo motores de búsqueda, portales, directorios web, correo electrónico, servidores, Microsoft Outlook, bandejas de entrada y salida, borradores, elementos eliminados y enviados, calendarios, contactos, diarios, internet, world wide web, mensajería instantánea, conversaciones en línea, acceso remoto, páginas web, web mail, intranet y redes. Explica brevemente el significado y función de cada uno de estos términos clave
Este documento ofrece una introducción a los conceptos básicos de la búsqueda de información en línea. Explica brevemente el origen de Internet y sus principales servicios como el World Wide Web, correo electrónico, Telnet, FTP, grupos de discusión y chats. También define direcciones URL y describe los componentes básicos de una dirección como el protocolo, nombre de dominio y categoría.
DaFür Präsentation Digitales FlüchtlingsmanagementInitiative D21
Hinweis: Am 14.06.2016 fand der Digitale Flüchtlingsgipfel des BMI statt. Die Initiative D21 war einer der Programmpartner und stellt hier die Folien des Gipfels zur Ansicht zur Verfügung. Weitere Informationen zum Digitalen Flüchtlingsgipfel finden Sie unter:
https://www.bmi.bund.de/SharedDocs/Kurzmeldungen/DE/2016/05/digitaler-fluechtlingsgipfel-2016.html
Ein Projekt zur sprachlichen Integration von Flüchtlingen
Bei DaFür handelt es sich um ein eLearning-Portal ‚Deutsch als Fremdsprache‘, dessen Zielgruppe Flüchtlinge und andere Menschen sind, die sich in die deutsche Gesellschaft integrieren möchten.
In diesem Projekt werden Lernmaterialien entwickelt, die weit über das hinaus gehen, was bestehende Angebote leisten können:
DaFür baut auf authentischen Videos auf, die den tatsächlichen Alltag der Lernenden widerspiegeln.Die Lerneinheiten sind als Online-Kurs und als Apps für Smartphones kostenlos verfügbar. Sie können von allen Lernenden und Lehrkräften unabhängig von einen Kurs oder Lehrwerk genutzt werden.DaFür ist eine offene Plattform und kann zur sprachlichen Integration in unterschiedliche Berufe und Lebensbereiche eingesetzt werden.
TELEPATINĮ UŽSAKYMAI MANO TĖVO JEHOVOS
KAS ATEIS
KAS TURI ATEITI, JIS PALIEKA NES JI BUVO PARAŠYTA, KAD KIEKVIENAS BŪTŲ VERTINAMAS IŠ SAVO KŪRINIUS; DIEVAS DIEVO SPRENDIMO, YRA IDĖJA IDĖJA, NUO 12 METŲ; NES VAIKAI YRA TIE, KURIE TURI DIEVIŠKĄJĄ SPRENDIMAI, DIEVO DIEVIŠKĄJĄ IŠVADĄ, TAI VADINAMASIS SUAUGUSIŲJŲ GYVENIMUI, MANIAU, KAD ANTRASIS BANDYMAS, TURĖS LYGIAVERTIŠKUMO EGZISTAVIMĄ; KURIUO PAGAL AS, MANOMA, GALI BŪTI ŠVIESOS LAIMĖJO EGZISTAVIMAS, ARBA YRA PRARASTAS ŠVIESĄ; TAI YRA BŪTINA, KAD DIEVO, NETURI RIBŲ; AMŽINAS IŠ MIKROSKOPINIŲ PROTINĖS PASTANGOS SAVO TVARINIŲ, YRA APDOVANOJIMAI, VISĄ ATSARGŲ.
1 GYVENIMO ĮRODYMAS, DAUGELIS NEATITIKO PADARYTAS ŽODIS; TIE KAS PATEKO Į PAŽEIDIMĄ, JIE NEPATEKTŲ Į DANGAUS KARALYSTĘ; KURIS NESILAIKĖ, KĄ PAŽADĖJO Į KITĄ, TAIP PAT NE YRA SUSITIKTI SU JUO; KAD SPRĘSTI TAPO DAUGIAU KARTŪS, ŽMONIŲ SAMBŪVIUI; DAUGELIS PRARADO PASITIKĖJIMĄ SAVO NES SPRĘSTI; VISŲ ĮSIPAREIGOJIMŲ NEVYKDANČIŲ GYVENIMO BANDYMAS, ATĖJUS EXSISTENCIAS, SAVO NEPAGARBĄ KITIEMS; ŠIAME NUMERYJE EXSISTENCIAS YRA LYGUS SKAIČIUS PORAS MĖSOS, KURI BUVO PATI, KURI BUVO APGAUTI; LENGVIAU PATEKTI Į DANGAUS KARALYSTĘ, VIENA KAD VISKAS BUVO NUOŠIRDUS; KAD GALITE ĮVESTI, KURIS NESUGEBĖJO PRIEŠINTIS PSICHIKOS, KEISTA PAŽADĄ IŠNAUDOTOS.
2 GYVENIMO ĮRODYMAS, DAUGELIS PROTESTAVO NETEISYBĖS KEISTĄ PASAULĮ, IŠ KEISTŲ ĮSTATYMŲ AUKSO; VISI PROTESTO KEISTĄ BŪDĄ GYVENIMO, NĖRA PARENGTAS Į DANGAUS KARALYSTĘ, YRA BE GALO DANGAUS KARALYSTĘ; ŠĮ PRIZĄ DANGAUS YRA ANTROJI IŠ SEKUNDĖS TIKSLUMU; IR KAS ANTRAS DAUGINAMAS IŠ TŪKSTANČIŲ; NES TAI KOLEKTYVINĮ REZULTATĄ; PROTESTAS BUVO NE PATS; BET KAD VISI KITI; ŠIS REZULTATAS YRA VISOS ŽMONIJOS; TIE, KURIE PROTESTAVO UŽ VISUOMENEI BŪDU, JAU LAIMĖJO, KAIP DAUG TAŠKŲ ŠVIESOS, PVZ., IŠ VISO PORAS MĖSOS, VISAI ŽMONIJAI.
3 GYVENIMO ĮRODYMAS, DAUGELIS PATEKO Į LENGVAI; NIEKO BUVO LENGVA GYVENIMO IŠBANDYMUS, NIEKO GAUNA APDOVANOJIMĄ; KAIP LENGVA YRA SUDARYTI DVASIAI; GYVENIMO ĮRODYMAS BUVO, MOMENTO, MOMENTAS, ĮVEIKTI, JEI, Į VISUS POJŪČIUS, KURIE SUSITIKO DVASIA; JAUSMAS TURTO, KURIS BUVO DAUGIAU AŠ ATIDĖTAS IR SUSKIRSTYTI DVASINIŲ VAISIŲ; NES AŠ PABĖGAU Į DARBĄ; DARBĄ SUDARO AUKŠČIAUSIĄ BALĄ ŠVIESOS; NES ATĖJO IŠ PATIES DIEVO SUKΫRΛ OF THE UNIVERSE; TAI LENGVIAU PATEKTI Į DANGAUS KARALYSTĘ, KURI IMITAVO TAI DIEVO, DĖL TOLIMŲ PLANETŲ TYRIMĄ; KURIE GALI PATEKTI, KURIŲ NE, IMITAVO.
4 ĮRODYMU, GYVENIMAS, DAUGELIS BUVO ABEJINGI, KĄ JIE PATYS PRAŠĖ DANGAUS KARALYSTĘ; VISI BUVO IŠBANDYTA GYVENIME, MOMENTO, MOMENTAS; ŠIS ĮSTATYMAS BUS SUPRANTAMA, BANDYMO PASAULYJE, RENKASI TREČIŲJŲ DOKTRINA KAD JUZJA PASAULYJE; IR VISI YRA VERA SAULĖS TV; SKAMBINTI DIEVO EVANGELIJA, GYVENIMO KNYGA.
5 ĮRODYMU, GYVENIMAS, DAUGELIS IEŠKOJO KAS SAVO PROTO JUOS IŠDUOTI; BET PAIEŠKOS TURI GALVOTI APIE DIEVĄ; NES JIS PAŽADĖJO ŽMOGAUS DVASIOS; PAIEŠKOS KALBA PRIEŠ DIEVĄ, Į SAVO ĮST
Este documento proporciona instrucciones para aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con un proyecto. Explica cómo utilizar Microsoft PowerPoint, incluyendo cómo crear una presentación, guardarla, abrirla y los conceptos básicos de PowerPoint. También describe los pasos para crear una presentación en blanco o con una plantilla.
El documento discute los costos del silencio en el lugar de trabajo. Sostiene que las personas a menudo prefieren no hablar abiertamente sobre problemas organizacionales o interpersonales por temor a las consecuencias, pero que esto genera emociones negativas y una "espiral de silencio". Propone que para romper esta espiral, todos en la organización deben esforzarse por hablar con claridad en lugar de reprimir sus diferencias.
Este documento presenta información sobre Internet y la World Wide Web. Explica que el Departamento de Defensa de Estados Unidos creó originalmente Internet como una red de comunicaciones y que hoy es una red global interconectada. Describe los principales servicios disponibles en Internet como la World Wide Web, correo electrónico, grupos de noticias y transferencia de archivos. También proporciona detalles sobre cómo navegar la Web, realizar búsquedas de información y utilizar herramientas como marcadores y mecanismos de búsqueda.
Este documento presenta información sobre Internet y la World Wide Web. Explica que Internet fue creada originalmente por el Departamento de Defensa de EE.UU. y ahora es una red global interconectada. Describe los principales servicios de Internet como la World Wide Web, el correo electrónico y las noticias. Explica cómo navegar en la Web usando un navegador y buscar información usando directorios, mecanismos de búsqueda y operadores lógicos.
El Departamento de Defensa de Estados Unidos creó originalmente Internet como una red de comunicaciones militares. Hoy en día, Internet es una red global que ofrece varios servicios como la World Wide Web, correo electrónico, chat e intercambio de archivos. El documento explica los orígenes y servicios principales de Internet, incluyendo cómo usar el correo electrónico, navegar la Web, y realizar búsquedas de información.
Internet es una red mundial de computadoras que conecta millones de dispositivos. Una página web es un documento digital que forma parte de un sitio web y contiene hipervínculos a otras páginas. La dirección de una página web se divide en nombre de dominio, carpetas y nombre de la página. Un navegador permite ver páginas web y un buscador encuentra páginas relacionadas con palabras clave. Correo electrónico permite enviar mensajes entre usuarios. Los blogs son sitios que publican artículos de forma cronoló
El documento proporciona definiciones de varios conceptos clave relacionados con Internet, incluyendo redes sociales, correo electrónico, páginas web, sitios web, navegadores y buscadores. También explica algunas de las empresas y plataformas más populares como Google, YouTube, Outlook y Mozilla Firefox.
El documento presenta una lista de integrantes de un equipo y describe diferentes herramientas de información y comunicación como buscadores, correo electrónico, páginas web, mensajería instantánea y redes sociales. Explica brevemente el funcionamiento y propósito de cada herramienta.
El documento provee una introducción general sobre la información, definiéndola como un conjunto organizado de datos procesados que constituyen un mensaje. Explica que los datos generan información que a su vez produce conocimiento para tomar decisiones. También describe las habilidades de información y su importancia para reconocer, acceder, evaluar, sintetizar y comunicar información de manera efectiva.
Este documento presenta dos lecciones sobre Internet. La primera lección introduce Internet y la World Wide Web, describiendo su historia, principales servicios e introduciendo conceptos como navegadores web y búsquedas en la web. La segunda lección cubre el correo electrónico y otros servicios como listas de distribución, grupos de noticias, transferencia de archivos y chat.
El documento presenta información sobre diferentes herramientas de información y comunicación en Internet, incluyendo buscadores, correo electrónico, páginas web, mensajería instantánea, chat, motores de búsqueda, navegadores, foros y redes sociales. También menciona los integrantes de un equipo que realizó una exposición sobre estas herramientas.
El documento presenta una lista de conceptos clave relacionados con la Web 2.0 que los estudiantes deben investigar y enviar a través de una plataforma educativa. Una vez enviados, los documentos serán corregidos y los estudiantes recibirán comentarios por correo electrónico. También se ha abierto un foro para que los estudiantes puedan plantear cualquier duda sobre el tema.
El documento habla sobre diversas herramientas tecnológicas de comunicación e información como Internet, las redes sociales, el correo electrónico, los navegadores web, los motores de búsqueda y las aplicaciones de mensajería instantánea. Explica brevemente el funcionamiento y propósito de cada una de estas herramientas.
Este documento presenta información sobre un curso de Tecnología de Información y Comunicaciones. Incluye los nombres de dos estudiantes y su profesor, así como el nombre y año del curso. Luego, resume brevemente algunos temas clave sobre Internet y la World Wide Web, como su creación por el Departamento de Defensa de EE. UU. y los servicios disponibles como la Web y el correo electrónico.
Google Earth es un programa que permite visualizar imágenes satelitales de la Tierra de manera virtual, permitiendo navegar por el planeta y acercarse a ver detalles. Sirve para observar lugares desde una perspectiva satelital e incluso ver la propia casa u otros lugares desde el espacio.
El documento define Internet como una red descentralizada de redes interconectadas que funcionan como una red lógica única a través de protocolos TCP/IP. Explica que la estructura de Internet se parece a una tela de araña con redes conectadas entre sí y organizaciones responsables de su desarrollo. También resume los conceptos de navegador, hipervínculo, URL, historial, favoritos y buscadores para navegar e Internet e introduce los conceptos de correo electrónico y sus riesgos de virus.
El documento describe las características de la comunicación digital y la web. Explica la evolución de la web 1.0 a la web 3.0, con mayor interactividad y participación de los usuarios. También define conceptos como hipertexto, interactividad, multimedia, blogs, podcasts, redes sociales y wikis, que permiten la comunicación y colaboración en internet.
El documento resume 30 de los términos más importantes de la web, incluyendo motores de búsqueda, portales, directorios web, correo electrónico, servidores, Microsoft Outlook, bandejas de entrada y salida, borradores, elementos eliminados y enviados, calendarios, contactos, diarios, internet, world wide web, mensajería instantánea, conversaciones en línea, acceso remoto, páginas web, web mail, intranet y redes. Explica brevemente el significado y función de cada uno de estos términos clave
Este documento ofrece una introducción a los conceptos básicos de la búsqueda de información en línea. Explica brevemente el origen de Internet y sus principales servicios como el World Wide Web, correo electrónico, Telnet, FTP, grupos de discusión y chats. También define direcciones URL y describe los componentes básicos de una dirección como el protocolo, nombre de dominio y categoría.
DaFür Präsentation Digitales FlüchtlingsmanagementInitiative D21
Hinweis: Am 14.06.2016 fand der Digitale Flüchtlingsgipfel des BMI statt. Die Initiative D21 war einer der Programmpartner und stellt hier die Folien des Gipfels zur Ansicht zur Verfügung. Weitere Informationen zum Digitalen Flüchtlingsgipfel finden Sie unter:
https://www.bmi.bund.de/SharedDocs/Kurzmeldungen/DE/2016/05/digitaler-fluechtlingsgipfel-2016.html
Ein Projekt zur sprachlichen Integration von Flüchtlingen
Bei DaFür handelt es sich um ein eLearning-Portal ‚Deutsch als Fremdsprache‘, dessen Zielgruppe Flüchtlinge und andere Menschen sind, die sich in die deutsche Gesellschaft integrieren möchten.
In diesem Projekt werden Lernmaterialien entwickelt, die weit über das hinaus gehen, was bestehende Angebote leisten können:
DaFür baut auf authentischen Videos auf, die den tatsächlichen Alltag der Lernenden widerspiegeln.Die Lerneinheiten sind als Online-Kurs und als Apps für Smartphones kostenlos verfügbar. Sie können von allen Lernenden und Lehrkräften unabhängig von einen Kurs oder Lehrwerk genutzt werden.DaFür ist eine offene Plattform und kann zur sprachlichen Integration in unterschiedliche Berufe und Lebensbereiche eingesetzt werden.
TELEPATINĮ UŽSAKYMAI MANO TĖVO JEHOVOS
KAS ATEIS
KAS TURI ATEITI, JIS PALIEKA NES JI BUVO PARAŠYTA, KAD KIEKVIENAS BŪTŲ VERTINAMAS IŠ SAVO KŪRINIUS; DIEVAS DIEVO SPRENDIMO, YRA IDĖJA IDĖJA, NUO 12 METŲ; NES VAIKAI YRA TIE, KURIE TURI DIEVIŠKĄJĄ SPRENDIMAI, DIEVO DIEVIŠKĄJĄ IŠVADĄ, TAI VADINAMASIS SUAUGUSIŲJŲ GYVENIMUI, MANIAU, KAD ANTRASIS BANDYMAS, TURĖS LYGIAVERTIŠKUMO EGZISTAVIMĄ; KURIUO PAGAL AS, MANOMA, GALI BŪTI ŠVIESOS LAIMĖJO EGZISTAVIMAS, ARBA YRA PRARASTAS ŠVIESĄ; TAI YRA BŪTINA, KAD DIEVO, NETURI RIBŲ; AMŽINAS IŠ MIKROSKOPINIŲ PROTINĖS PASTANGOS SAVO TVARINIŲ, YRA APDOVANOJIMAI, VISĄ ATSARGŲ.
1 GYVENIMO ĮRODYMAS, DAUGELIS NEATITIKO PADARYTAS ŽODIS; TIE KAS PATEKO Į PAŽEIDIMĄ, JIE NEPATEKTŲ Į DANGAUS KARALYSTĘ; KURIS NESILAIKĖ, KĄ PAŽADĖJO Į KITĄ, TAIP PAT NE YRA SUSITIKTI SU JUO; KAD SPRĘSTI TAPO DAUGIAU KARTŪS, ŽMONIŲ SAMBŪVIUI; DAUGELIS PRARADO PASITIKĖJIMĄ SAVO NES SPRĘSTI; VISŲ ĮSIPAREIGOJIMŲ NEVYKDANČIŲ GYVENIMO BANDYMAS, ATĖJUS EXSISTENCIAS, SAVO NEPAGARBĄ KITIEMS; ŠIAME NUMERYJE EXSISTENCIAS YRA LYGUS SKAIČIUS PORAS MĖSOS, KURI BUVO PATI, KURI BUVO APGAUTI; LENGVIAU PATEKTI Į DANGAUS KARALYSTĘ, VIENA KAD VISKAS BUVO NUOŠIRDUS; KAD GALITE ĮVESTI, KURIS NESUGEBĖJO PRIEŠINTIS PSICHIKOS, KEISTA PAŽADĄ IŠNAUDOTOS.
2 GYVENIMO ĮRODYMAS, DAUGELIS PROTESTAVO NETEISYBĖS KEISTĄ PASAULĮ, IŠ KEISTŲ ĮSTATYMŲ AUKSO; VISI PROTESTO KEISTĄ BŪDĄ GYVENIMO, NĖRA PARENGTAS Į DANGAUS KARALYSTĘ, YRA BE GALO DANGAUS KARALYSTĘ; ŠĮ PRIZĄ DANGAUS YRA ANTROJI IŠ SEKUNDĖS TIKSLUMU; IR KAS ANTRAS DAUGINAMAS IŠ TŪKSTANČIŲ; NES TAI KOLEKTYVINĮ REZULTATĄ; PROTESTAS BUVO NE PATS; BET KAD VISI KITI; ŠIS REZULTATAS YRA VISOS ŽMONIJOS; TIE, KURIE PROTESTAVO UŽ VISUOMENEI BŪDU, JAU LAIMĖJO, KAIP DAUG TAŠKŲ ŠVIESOS, PVZ., IŠ VISO PORAS MĖSOS, VISAI ŽMONIJAI.
3 GYVENIMO ĮRODYMAS, DAUGELIS PATEKO Į LENGVAI; NIEKO BUVO LENGVA GYVENIMO IŠBANDYMUS, NIEKO GAUNA APDOVANOJIMĄ; KAIP LENGVA YRA SUDARYTI DVASIAI; GYVENIMO ĮRODYMAS BUVO, MOMENTO, MOMENTAS, ĮVEIKTI, JEI, Į VISUS POJŪČIUS, KURIE SUSITIKO DVASIA; JAUSMAS TURTO, KURIS BUVO DAUGIAU AŠ ATIDĖTAS IR SUSKIRSTYTI DVASINIŲ VAISIŲ; NES AŠ PABĖGAU Į DARBĄ; DARBĄ SUDARO AUKŠČIAUSIĄ BALĄ ŠVIESOS; NES ATĖJO IŠ PATIES DIEVO SUKΫRΛ OF THE UNIVERSE; TAI LENGVIAU PATEKTI Į DANGAUS KARALYSTĘ, KURI IMITAVO TAI DIEVO, DĖL TOLIMŲ PLANETŲ TYRIMĄ; KURIE GALI PATEKTI, KURIŲ NE, IMITAVO.
4 ĮRODYMU, GYVENIMAS, DAUGELIS BUVO ABEJINGI, KĄ JIE PATYS PRAŠĖ DANGAUS KARALYSTĘ; VISI BUVO IŠBANDYTA GYVENIME, MOMENTO, MOMENTAS; ŠIS ĮSTATYMAS BUS SUPRANTAMA, BANDYMO PASAULYJE, RENKASI TREČIŲJŲ DOKTRINA KAD JUZJA PASAULYJE; IR VISI YRA VERA SAULĖS TV; SKAMBINTI DIEVO EVANGELIJA, GYVENIMO KNYGA.
5 ĮRODYMU, GYVENIMAS, DAUGELIS IEŠKOJO KAS SAVO PROTO JUOS IŠDUOTI; BET PAIEŠKOS TURI GALVOTI APIE DIEVĄ; NES JIS PAŽADĖJO ŽMOGAUS DVASIOS; PAIEŠKOS KALBA PRIEŠ DIEVĄ, Į SAVO ĮST
Este documento proporciona instrucciones para aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con un proyecto. Explica cómo utilizar Microsoft PowerPoint, incluyendo cómo crear una presentación, guardarla, abrirla y los conceptos básicos de PowerPoint. También describe los pasos para crear una presentación en blanco o con una plantilla.
El documento discute los costos del silencio en el lugar de trabajo. Sostiene que las personas a menudo prefieren no hablar abiertamente sobre problemas organizacionales o interpersonales por temor a las consecuencias, pero que esto genera emociones negativas y una "espiral de silencio". Propone que para romper esta espiral, todos en la organización deben esforzarse por hablar con claridad en lugar de reprimir sus diferencias.
La medicina basada en la evidencia Y Revisión SistematicaKarla Ariza
Resumen, Sintesis, Abstrack, sobre la MBE (medicina Basada en la Evidencia), Metodologia de la Medicina Basada en la Evidencia) Revisiones Sistematicas, Metaanalisis,
El documento presenta un cuestionario sobre medios de transmisión no guiados. Contiene 20 preguntas sobre conceptos como medios de transmisión guiados vs no guiados, señales de radio, microondas, infrarrojo y láser, función del transmisor y receptor, características de un emisor, transmisiones direccionales y omnidireccionales, señales infrarrojas, ondas de radio, señales por satélite, características y elementos de redes satelitales, satélites geoestacionarios, antenas y WiFi
La Escuela Virtual es el programa de formación de la Secretaría Nacional de Jóvenes de la Renovación Carismática Católica de Colombia, dictado cada 15 días por formadores pertenecientes a esta corriente de gracia.
Pueden participar todos los interesados en la formación en la fe para la comunicación del evangelio. La información sobre este proceso la encuentran en la web de la RCC Colombia: www.rcccolombia.org y en la página en facebook: https://www.facebook.com/RCCColombia?ref=hl
¡Dios los bendiga!
El documento narra la historia de una persona que intenta ingresar a la universidad pero ha reprobado el examen de admisión tres veces. A pesar de las dudas y críticas de amigos y familiares, decide seguir estudiando y preparándose. Se entera de una convocatoria abierta y a distancia que aplicará en un mes, por lo que se inscribe a pesar de las dificultades. Al final, logra ser aceptado en la universidad gracias a su perseverancia.
Este documento describe los procesos geológicos internos de la Tierra relacionados con su energía interna. La energía interna mueve las placas tectónicas, causando volcanismo, terremotos y formando montañas. También es responsable de la formación y transformación de rocas a través del ciclo de las rocas. El alivio terrestre se ve afectado por los movimientos de las placas a lo largo de los bordes constructivos, destructivos y pasivos.
El documento describe varias áreas de oportunidad para un maestro en su planificación docente, uso de recursos, estrategias de enseñanza, evaluación de estudiantes, uso de resultados de evaluaciones, y clima del aula. Algunas áreas clave incluyen consultar materiales de apoyo como libros de texto y fichas didácticas, realizar evaluaciones periódicas utilizando diferentes estrategias, ajustar su práctica docente basada en resultados, y establecer normas de disciplina en colaboración con los estudiantes.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms for those who already suffer from conditions like anxiety and depression.
Este proyecto busca facilitar la comunicación entre estudiantes, profesores y padres en el Colegio Colsubsidio Ciudadela creando un canal informativo donde se compartan detalles sobre las actividades académicas, sociales y culturales de la institución, de modo que cada familia pueda mantenerse informada sobre los eventos y sucesos del colegio.
El documento describe las actividades realizadas por los Emprendedores por la Educación de Malambo durante una jornada de formación. Se reunieron en el Centro Comunitario de Villa Campo, donde participaron en ejercicios y discusiones sobre sus experiencias educativas y elaboraron planes de acción. Compartieron videos editados y se comprometieron a apoyar la cobertura y permanencia escolar de todos los estudiantes.
La misión es producir y distribuir productos innovadores de alta calidad para satisfacer las necesidades de los clientes interesados en la moda. La visión es convertirse en una marca competitiva que agrade a todo tipo de público ofreciendo mayor calidad y servicio para alcanzar un gran estatus en el mercado. Los objetivos incluyen crear una empresa sólida y duradera con posibilidad de expansión internacional, dar a conocer cada vez más el producto, y generar grandes ganancias para expandir el negocio.
Vermittlung von „gender“ im ingenieurwissenschaftlich-technischen Feld
Feministische Wissenschaften und Genderforschung gehen ganz allgemein gesehen davon aus, dass es keine so genannten geschlechterneutralen Bereiche gibt. Geschlecht/er und auch Geschlechterverhältnisse sind keine „natürlichen“ Gegebenheiten oder biologischen Determinierungen, sondern sie sind vielmehr als soziale Konstrukte und konstruierte Kategorien zu verstehen. Gender ist in die kognitiven, sozialen und technischen Strukturen der Gesellschaft eingeschrieben und beeinflusst damit wissenschaftliche Denkansätze und Methoden wie auch das konkrete Handeln.
Este documento presenta ocho criterios para evaluar el desempeño de las contralorías en Colombia. Define cada criterio e identifica los aspectos a evaluar. Los criterios incluyen la calidad de análisis económicos, fiscales y ambientales, beneficios cuantificables del control fiscal, control a la contratación, fortalecimiento de la gerencia pública, participación ciudadana, plan de auditoría, efectividad en procesos de responsabilidad fiscal y jurisdicción coactiva, e innovación en la gestión. El documento provee una base para medir an
Este documento presenta conceptos básicos sobre internet y búsquedas en la web. Explica brevemente la historia del internet, los elementos necesarios para una conexión, y la diferencia entre internet y la web. También describe los tipos de buscadores, las búsquedas básicas y avanzadas utilizando operadores lógicos, y los protocolos y tecnologías fundamentales como HTTP, URL y hipervínculos.
El documento describe lo que es Internet, su origen y algunos de sus servicios básicos como correo electrónico, transferencia de archivos y grupos de discusión. Explica que Internet es una red global que interconecta redes de computadoras usando el protocolo TCP/IP y que surgió en la década de 1960 como proyecto de investigación del gobierno de los Estados Unidos llamado ARPANet. También brinda resúmenes breves sobre buscadores, la World Wide Web, velocidad de Internet y ventajas y desventajas de usar Internet.
Internet es una red mundial de redes interconectadas que utiliza protocolos TCP/IP. Se originó en 1969 con la conexión de computadoras universitarias en California y Utah. Uno de los servicios más populares es la World Wide Web, que permite compartir información a través de páginas web accesibles vía protocolo HTTP.
Este documento presenta una breve historia del internet y conceptos clave como elementos para una conexión, diferencias entre internet y la web, protocolos como HTTP y FTP, y qué son buscadores y sus tipos. Explica conceptos como URL, hipervínculos, certificados digitales y cifrado. También describe tipos básicos de búsquedas en buscadores.
Internet está formado por una gran red mundial de ordenadores interconectados que pueden intercambiar información. Para conectarse a Internet se necesita un terminal, una conexión, un módem, un proveedor de acceso y un navegador. Los navegadores permiten visualizar páginas web y realizar actividades en ellas, mientras que los buscadores indexan páginas web y permiten encontrar información a través de palabras clave.
El documento describe el internet como una red descentralizada de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. Explica que sus orígenes se remontan a 1969 con la primera conexión entre universidades en California y que la World Wide Web fue un desarrollo posterior en 1990 que utiliza internet como medio de transmisión. También menciona otros servicios y protocolos en internet además de la Web, como el correo electrónico, transferencia de archivos y conversaciones en línea.
Este documento resume las principales características y servicios de Internet. Explica que Internet es una red de redes que conecta millones de ordenadores a nivel mundial y que la World Wide Web es sólo una parte de los muchos servicios que ofrece Internet, como el correo electrónico, el telnet, la televisión y la radio. También destaca el impacto de Internet y la web en el mundo laboral, el ocio y el conocimiento, al permitir a millones de personas acceder fácilmente a gran cantidad de información en línea.
El documento proporciona información sobre Internet y sus servicios. Explica que el Departamento de Defensa de EE.UU. creó originalmente Internet, que ahora es una red global de redes interconectadas. Describe varios servicios comunes de Internet como la World Wide Web, el correo electrónico, las noticias, el FTP y el chat. También explica cómo funcionan estos servicios y cómo los usuarios pueden acceder a la información en Internet a través de directorios, mecanismos de búsqueda y herramientas avanzadas.
El documento habla sobre los metabuscadores. Explica que un metabuscador es un sistema que localiza información en los principales motores de búsqueda y carece de su propia base de datos, mostrando en cambio los resultados combinados de otros buscadores. Algunas ventajas son que amplían el ámbito de búsqueda y permiten evaluar la relevancia de cada página web mostrada. Una desventaja es que no distinguen entre las diferentes sintaxis de búsqueda de cada motor.
El documento resume los principales servicios de comunicación e intercambio de información en Internet, incluyendo el correo electrónico, grupos de noticias, transferencia de archivos, chat e intercambio de archivos punto a punto. Explica que el correo electrónico es el medio de comunicación más utilizado, pero no en tiempo real, y describe brevemente cómo funcionan otros servicios como listservs, newsgroups, FTP y mensajería instantánea.
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica global. Sus orígenes se remontan a 1969 con la creación de ARPANET que conectó universidades en California y Utah. Las herramientas de Internet incluyen programas para enviar correo electrónico, transferir archivos y acceder a páginas web. Los buscadores de Internet indexan billones de páginas para permitir que los usuarios busquen información ingresando palabras clave.
El documento presenta información sobre diferentes servicios de Internet como buscadores, correo electrónico, mensajería instantánea, foros, grupos de noticias y wikis. Explica brevemente el funcionamiento y características principales de cada uno de estos servicios.
El documento define la información como un conjunto organizado de datos procesados que constituyen un mensaje sobre un determinado ente o fenómeno. Explica que la información permite resolver problemas y tomar decisiones al aportar significado a los datos. Finalmente, detalla algunos tipos de información como la general, específica y los medios de comunicación como el correo electrónico, páginas web, chats y otros.
El documento define la información como un conjunto organizado de datos procesados que constituyen un mensaje sobre un determinado ente o fenómeno. Explica que la información permite resolver problemas y tomar decisiones, ya que su uso racional es la base del conocimiento. Además, describe diferentes tipos de información como la general, específica y los medios de comunicación como el correo electrónico, páginas web, chat, messenger, blogs, wikis y telefonía móvil.
El documento define la información como un conjunto organizado de datos procesados que constituyen un mensaje sobre un determinado tema. Explica que la información permite resolver problemas y tomar decisiones, ya que su uso racional es la base del conocimiento. Además, describe diferentes tipos de información como general, específica y los medios de comunicación como correo electrónico, páginas web, chat y blogs.
Internet es una red mundial descentralizada de redes interconectadas que utiliza protocolos TCP/IP. Se originó en 1969 con la conexión entre universidades en California y Utah. Los usuarios se conectan a Internet a través de proveedores de servicios de Internet (ISP) que ofrecen acceso mediante una cuota mensual.
El documento proporciona una lista de características y componentes de Internet. Incluye elementos como servidores, proveedores de servicios, modem, PC, navegadores, línea telefónica, tarjeta de red, redes sociales, conector RJ-45, página web, sitio web, portal web, dirección web, dominios, correo electrónico y pasos para crear una cuenta de correo, y redes sociales y sus tipos. Explica brevemente que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP /
El documento presenta información sobre diferentes servicios de Internet como el Internet mismo, buscadores, correo electrónico, mensajería instantánea, foros, grupos de noticias, ning y wikis. Define cada servicio y explica brevemente sus características y funcionalidades principales.
El documento describe las funciones básicas de Internet como buscar, almacenar, recuperar y clasificar información usando navegadores e Internet. También cubre el uso de buscadores para encontrar información específica, y la capacidad de enviar y recibir correo electrónico y archivos adjuntos para comunicarse de forma asíncrona y síncrona.
Internet Explorer es un navegador web creado por Microsoft que permite navegar por Internet. Ofrece mejoras como pestañas, búsqueda directa y opciones de impresión avanzada. Los usuarios pueden acceder a sitios web, buscar información, suscribirse a RSS y más usando este navegador.
El cambio climático está preocupando a las universidades, las cuales están tomando medidas para reducir sus emisiones de carbono a través de mejoras en la eficiencia energética, el uso de energías renovables y la educación sobre la sostenibilidad.
Este documento presenta los resultados de calificaciones de 43 estudiantes en la materia de Software de Aplicación Ejecutivo para el periodo de enero a junio de 2013. La mayoría de los estudiantes obtuvieron calificaciones entre 90 y 100, y solo faltaron a clases 1 a 5 veces. Todos los estudiantes presentaron sus calificaciones de manera ordinaria.
Varias universidades colombianas están implementando planes para abordar el cambio climático a través de la investigación, la educación y la concientización. Reconociendo que el cambio climático genera consecuencias como la destrucción de ecosistemas, inundaciones y sequías, la Universidad de los Andes ha creado un equipo interdisciplinario para investigar y mitigar los impactos del cambio climático. Otras universidades como la Universidad de Antioquia y la Universidad Nacional también están examinando formas de enfrentar este problema a través de semin
Varias universidades colombianas están implementando planes para preservar el medio ambiente y prevenir los efectos del cambio climático, incluyendo la Universidad de los Andes que tiene un equipo de expertos que preparan propuestas sobre el tema, y la Universidad Nacional que investiga cómo afecta el cambio climático la seguridad alimentaria.
Varias universidades colombianas están implementando planes para preservar el medio ambiente y ayudar a prevenir las consecuencias del cambio climático, incluyendo investigaciones sobre sus impactos y formas de mitigarlos. La educación sobre este tema es crucial para generar conciencia pública sobre sus peligros.
Gabriel García Márquez (1928- ) fue un novelista y periodista colombiano. Nació en Colombia y estudió derecho y periodismo. Publicó su primera novela La hojarasca en 1955. Su obra maestra Cien años de soledad, publicada en 1967, lo convirtió en uno de los novelistas latinoamericanos más importantes del siglo XX. La novela mezcla elementos mágicos y realistas para contar la historia de varias generaciones de la familia Buendía.
La transferencia de archivos en internet se refiere al proceso de enviar y recibir archivos digitales a través de una red, como internet. Existen diferentes protocolos y métodos para realizar la transferencia de archivos, como el Protocolo de Transferencia de Archivos (FTP) que permite la transferencia entre un servidor y cliente, y transferencias pull-based o push-based iniciadas ya sea por el emisor o receptor. La capacidad de transferir archivos de forma fácil y rápida es una característica fundamental de internet que permite compartir todo tipo de contenidos digitales.
El documento habla sobre la importancia del Día Internacional de la Madre Tierra para reafirmar nuestra responsabilidad de promover la armonía con la naturaleza y proteger el planeta ante las amenazas del cambio climático y la explotación insostenible de recursos. Celebra este día para renovar nuestro compromiso de honrar y respetar a la Madre Tierra, que es nuestro único hogar.
El documento discute el papel de las universidades colombianas en abordar los desafíos del cambio climático a través de la educación, investigación e intercambio de conocimientos. Menciona que las universidades deben contribuir a crear conciencia pública sobre el cambio climático y sus consecuencias, y facilitar el acceso a la educación ambiental para analizar problemas locales y globales relacionados con el medio ambiente.
Los principales temas tratados en el documento son los buscadores de información, la navegación web, la transferencia de archivos, el correo electrónico y las videoconferencias. Estos temas describen diferentes herramientas esenciales de Internet que facilitan el acceso y compartir de información de manera rápida y efectiva.
El documento presenta información sobre software de gestión. Explica que la administración de recursos materiales y financieros es fundamental para el éxito empresarial, requiriendo equilibrar la disponibilidad y uso de recursos. Describe software como Microsoft Project y Aspel COI y SAE para la gestión de proyectos, finanzas y operaciones. También cubre software de CRM y Microsoft Commerce Server para ventas y marketing, destacando su uso para mejorar la productividad comercial. Finalmente, incluye gráficos de ingresos-gastos familiares y accident
1. BITÁCORA
Materia Software de Aplicación Ejecutivo
Alumno Auri Graciela Pérez Hernández
Objetivo
General del
Curso
Utilizar las nuevas tecnologías de información en las organizaciones, para optimizar los
procesos de comunicación y eficientar la toma de decisiones operando bajo un marco legal.
Unidad 4 Internet
Competencia
específica a
desarrollar
Utilizar las nuevas tecnologías de información en las organizaciones, para optimizar los
procesos de comunicación y eficientar la toma de decisiones operando bajo un marco legal.
Subtemas 4.1. Buscadores de información.
Cuando necesitamos de Internet,
normalmente buscamos información sobre un
tema concreto, y es difícil acceder a una
página que la contenga, simplemente
pinchando vínculos. Como solución a este
problema surgieron los buscadores.
Un buscador es una página web en la que se
ofrece consultar una base de datos en la cual
se relacionan direcciones de páginas web
con su contenido. Su uso facilita
enormemente la obtención de un listado de
páginas web que contienen información sobre
el tema que nos interesa.
Existen varios tipos de buscadores, en función del modo de construcción y acceso
a la base de datos, pero todos ellos tienen en común que permiten una consulta en la
que el buscador nos devuelve una lista de direcciones de páginas web relacionadas
con el tema consultado.
El origen de los buscadores se remonta a abril de 1994, año en el que una pareja
de universitarios norteamericanos (David Filo y Jerry Yang) decidieron crear una
página web en la que se ofreciera un directorio de páginas interesantes clasificadas por
temas, pensando siempre en las necesidades de información que podrían tener sus
compañeros de estudios. Había nacido Yahoo!. El éxito de esta página fue tan grande
que una empresa decidió comprarla y convertirla en el portal que hoy conocemos.
Además del buscador, hoy Yahoo! ofrece muchos más servicios.
Tipos de buscadores
Los buscadores se pueden clasificar en tres tipos, según la forma de obtener las
direcciones que almacenan en su base de datos. Cada tipo de buscador tiene sus
propias características. Conocerlas puede ayudarnos a decidir cuál utilizar en función
de las necesidades de nuestra búsqueda. No obstante, hoy en día todos los
buscadores tienden a ofrecer el mayor número de servicios posible, con lo que sus
2. ofertas de búsqueda se asemejan cada vez más, siendo difícil adivinar de qué tipo de
buscador estamos hablando.
Índices de búsqueda
Es el primer tipo de buscador que surgió. En los índices de búsqueda, la base de datos
con direcciones la construye un equipo humano. Es decir, un grupo de personas va
rastreando la red en busca de páginas. Vistas éstas son clasificadas por categorías ó
temas y subcategorías en función de su contenido. De este modo, la base de datos de
un índice de búsqueda contiene una lista de categorías y subcategorías relacionadas
con un conjunto de direcciones de páginas web que tratan esos temas.
http://www.aula21.net/tallerwq/buscadores/buscador1.htm
RESUMEN:
Los buscadores surgieron como una necesidad humana de tener fácil y rápido
acceso a inmensa diversidad de información sobre la cual estemos interesados
por conocer.
Su uso facilita enormemente la obtención de un listado de páginas web que
contienen información sobre el tema que nos interesa.
4.2. Navegación en la Web
Un navegador o navegador web (del inglés, web browser) es una aplicación que opera
a través de Internet, interpretando la información de archivos y sitios web para que
éstos puedan ser leídos (ya se encuentre esta red mediante enlaces o hipervínculos)
La funcionalidad básica de un navegador web es permitir la visualización de
documentos de texto, posiblemente con recursos multimedia incrustados. Los
documentos pueden estar ubicados en la
computadora en donde está el usuario,
pero también pueden estar en cualquier
otro dispositivo que esté conectado en la
computadora del usuario o a través
de Internet, y que tenga los recursos
necesarios para la transmisión de los
documentos (un software servidor web).
Tal es documentos, comúnmente
denominados páginas web,
poseen hipervínculos que enlazan una porción de texto o una imagen a otro
documento, normalmente relacionado con el texto o la imagen.
El seguimiento de enlaces de una página a otra, ubicada en cualquier computadora
conectada a Internet, se llama navegación, de donde se origina el
nombre navegador (aplicado tanto para el programa como para la persona que lo
utiliza, a la cual también se le llama cibernauta). Por otro lado, hojeador es una
3. traducción literal del original en inglés, browser, aunque su uso es minoritario.
http://es.wikipedia.org/wiki/Navegador_web
Resumen:
Gracias a los navegadores Web, podemos utilizar fácilmente el internet, ya que
estos nos brindan de un vínculo a otro, llevándonos así constantemente de una
información a otra, desde textos hasta imágenes y videos, para tener una mayor
comprensión sobre el tema que buscamos.
4.3. Transferencia de archivos.
Un protocolo para la transferencia de archivos o de protocolo de transferencia de
archivos es una convención o una norma que controla o permite la transferencia de
archivos entre dos computadoras.
La diferencia con un protocolo de propósito
general de comunicación es que los protocolos
de transferencia de archivos no están diseñados
para enviar datos arbitrarios o facilitar la
comunicación asíncrona como sesiones de
Telnet. Su objetivo únicamente es enviar la
secuencia de bits almacenado como una sola
unidad en un sistema de ficheros, además de
todos los metadatos, como el nombre del
archivo, el tamaño del archivo, fecha y hora.
En informática, de transferencia de archivos es
un término genérico para referirse al acto de
transmisión de ficheros a través de una red
informática. Si bien el término "transferencia de
archivos" suele estar ligado al Protocolo de Transferencia de Archivos (FTP), hay
muchas formas de transferir archivos a través de una red.
Los servidores que proporcionan un servicio de transferencia de archivos a menudo
son llamados servidores de archivos. y por eso es así.
Hay 2 tipos de transferencias de archivos:
Transferencia de archivos "Pull-based": El receptor inicia una solicitud de
transmisión de ficheros.
Transferencia de archivos "Push-based":El emisor inicia una solicitud de
transmisión de ficheros.
http://es.wikipedia.org/wiki/Transferencia_de_archivos
Resumen:
Hoy en día los protocolos de transferencia de archivos, son de una magnifica utilidad,
pues nos permite tanto recuperar archivos perdidos, así como de un simple clic, enviar
4. cualquier información de un lado del mundo hasta el otro sin ninguna obstrucción.
4.4. Correo electrónico.
Correo electrónico (correo-e, conocido también como e-mail), es un servicio de red que
permite a los usuarios enviar y recibir mensajes y archivos rápidamente (también
denominados mensajes electrónicos o cartas electrónicas) mediante sistemas de
comunicación electrónicos. Principalmente se usa este nombre para denominar al
sistema que provee este servicio en Internet, mediante el protocolo SMTP, aunque por
extensión también puede verse aplicado a sistemas análogos que usen otras
tecnologías. Por medio de mensajes de correo electrónico se puede enviar, no
solamente texto, sino todo tipo de documentos digitales dependiendo del sistema que
se use. Su eficiencia, conveniencia y bajo
coste están logrando que el correo
electrónico desplace al correo
ordinario para muchos usos habituales.
Una dirección de correo electrónico es un
conjunto de palabras que identifican a
una persona que puede enviar y recibir
correos. Cada dirección es única, pero no
siempre pertenece a la misma persona,
por dos motivos: puede darse un robo de
cuenta y el correo se da de baja, por diferentes causas , y una segunda persona lo
cree de nuevo.
Un ejemplo es persona@servicio.com, que se lee persona arroba servicio punto com.
El signo @ (llamado arroba) siempre está en cada dirección de correo, y la divide en
dos partes: el nombre de usuario (a la izquierda de la arroba; en este caso, persona), y
el dominio en el que está (lo de la derecha de la arroba; en este caso, servicio.com). La
arroba también se puede leer "en", ya que persona@servicio.com identifica al
usuario persona que está en el servidor servicio.com (indica una relación de
pertenencia).
https://es.wikipedia.org/wiki/Correo_electr%C3%B3nico
Resumen:
El correo electrónico, es hoy la base para todo, tanto para crear cuentas de redes
sociales, hasta cuentas bancarias; el correo electrónico nos facilita la apertura de
muchas puertas en el ámbito de la navegación Web; además nos permite enviar y
recibir cualquier cantidad de todo tipo de archivos.
4.5. Clasificación de páginas electrónicas.
Este tipo de páginas contienen información que el cliente no puede manipular, es decir,
son aquellos sitios enfocados principalmente a mostrar una información permanente,
donde el navegante se limita a obtener dicha información, sin que pueda interactuar
con la página Web visitada, las Web estáticas están construidas principalmente con
5. hipervínculos o enlaces (links) entre las páginas Web que conforman el sitio, este tipo
de Web son incapaces de soportar aplicaciones Web como gestores de bases de
datos, foros, consultas online, e-mails inteligentes, etc.
PAGINA WEB DINAMICA
Son aquellas cuya información que presentan se genera a partir de alguna acción o
petición del el usuario en la página. Contrariamente a las páginas estáticas, en las que
su contenido se encuentra predeterminado, en las dinámicas la información aparece
inmediatamente después de una solicitud hecha por el usuario.
http://software-ejecutivo.blogspot.mx/2011/06/clasificacion-de-paginas-
electronicas.html
Resumen:
Tener una clasificación de páginas electrónicas, nos ayuda y beneficia a obtener una
información más precisa, y así evitar desviarnos a otra información la cual no estamos
buscando.
Además protege cierta información tanto del creador de la página como la del usuario
que la visita.
4.6. Foros.
Un Foro (también conocidos como "foros" o "foros de discusión") en Internet es
una aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea. Dicha aplicación
suele estar organizada en categorías que contienen foros. Estos últimos foros son
contenedores en los que se pueden abrir nuevos temas de discusión en los que los
usuarios de la web responderán con sus opiniones.
Un foro tiene una estructura ordenada en árbol. Las categorías son contenedores de
foros que no tienen uso ninguno a parte de "categorizar" esos foros. Los foros, a su
vez, tienen dentro temas
(argumentos) que incluyen mensajes
de los usuarios.
Dependiendo del foro, se necesitará
registrarse para poder comentar o se
podrá hacerlo de forma invitada.
La popularidad de los foros permitió
darlos a conocer a una gran
variedad de personas que acabaron
formando una comunidad. Esta comunidad utiliza términos que provienen de la
comunidad inglesa de foros. Algunos términos son: thread (tema, argumento, hilo) post
(mensaje respondido a un tema), forum (cada uno de los foros dentro de un sistema de
foros). Algunos usuarios defienden el uso de los términos en castellano, aunque es
más común verlos en inglés. También cabe destacar el uso incorrecto de la palabra
"post" por algunos usuarios para referirse a un hilo, en vez de la palabra thread.
http://es.wikipedia.org/wiki/Foro_(Internet)
6. Resumen:
Los foros fueron creados como fuente de entretenimiento, más que social, un foro nos
ayuda a informarnos y así como sobre todo a exponer nuestras ideas y puntos de vista
sobre algún tema que se haya dado en apertura; así podemos tanto conocer gente,
como la forma de pensar de todo y llegar a una conclusión sobre el tema.
4.7 Videoconferencias.
La videoconferencia es una tecnología que proporciona un sistema de comunicación
bidireccional de audio, video y datos que permite que las sedes receptoras y emisoras
mantengan una comunicación simultánea interactiva en tiempo real. Para ello se
requiere utilizar equipo especializado que te permita realizar una conexión a cualquier
parte del mundo sin la necesidad de trasladarnos a un punto de reunión.
La videoconferencia involucra la
preparación de la señal digital, la
transmisión digital y el proceso de la
señal que se recibe. Cuando la señal
es digitalizada esta se transmite vía
terrestre o por satélite a grandes
velocidades.
Para que la videoconferencia se
realice se debe de comprimir la
imagen mediante un CODEC. Los
datos se comprimen en el equipo de
origen, viajan comprimidos a través de algún circuito de comunicación, ya sea terrestre
o por satélite y se descomprime en el lugar de destino.
APLICACIONES
Hoy en día la videoconferencia es una parte muy importante de las comunicaciones es
por esa razón que día con día se van descubriendo nuevas aplicaciones de esta
tecnología entre las aplicaciones más comunes dentro de la educación tenemos:
Educación a distancia
Investigación y vinculación
Reuniones de academia
Formación continua
Reunión ejecutiva
Simposium
Congresos
Conferencias
Cursos
Seminarios
Otros
7. http://www.uaeh.edu.mx/virtual/riv/videoconferencia.php
Resumen:
En el tiempo actual, la videoconferencia se utiliza para todo tipo de cuestiones, es de
suma importancia tanto para las organización, así como para la educación, puesto que
facilita la transferencia de información así como las opiniones que surjan de esta.
4.8 Comercio electrónico.
El comercio electrónico, también conocido como e-commerce (electronic
commerce en inglés), consiste en la compra y venta de productos o deservicios a
través de medios electrónicos, tales como Internet y otras redes informáticas.
Originalmente el término se aplicaba a la realización de transacciones mediante
medios electrónicos tales como el Intercambio electrónico de datos, sin embargo con el
advenimiento de la Internet y laWorld Wide
Web a mediados de los años 90 comenzó a
referirse principalmente a la venta de bienes y
servicios a través de Internet, usando c omo
forma de pago medios electrónicos, tales como
las tarjetas de crédito.
La cantidad de comercio llevada a cabo
electrónicamente ha crecido de manera
extraordinaria debido a Internet. Una gran
variedad de comercio se realiza de esta
manera, estimulando la creación y utilización
de innovaciones como la transferencia de
fondos electrónica, la administración de
cadenas de suministro, el marketing en Internet, el procesamiento de transacciones en
línea (OLTP), el intercambio electrónico de datos (EDI), los sistemas de administración
del inventario y los sistemas automatizados de recolección de datos.
La mayor parte del comercio electrónico consiste en la compra y venta de productos o
servicios entre personas y empresas, sin embargo un porcentaje considerable del
comercio electrónico consiste en la adquisición de artículos virtuales (software y
derivados en su mayoría), tales como el acceso a contenido "premium" de un sitio web.
http://es.wikipedia.org/wiki/Comercio_electr%C3%B3nico
Resumen:
El comercio electrónico es quizá ya, la empresa o rama más grande de
comercialización que pueda haber; nos proporciona inmensidades de variedad de
productos para todo tipo de gustos y comodidad, además facilita la comprar desde
casa o hasta desde un dispositivo móvil, ya no hay necesidad de ir de tienda en tienda
en busca del producto que satisfaga nuestras necesidades.
8. 4.9. Redes sociales.
Una red social es una estructura social compuesta por un conjunto de actores (tales
como individuos u organizaciones) que están conectados
por díadas denominadas lazos interpersonales, que se pueden interpretar como
relaciones de amistad, parentesco, entre otros.
La investigación multidisciplinar ha mostrado que las redes sociales operan en muchos
niveles, desde las relaciones de parentesco hasta las relaciones de organizaciones a
nivel estatal (se habla en este caso de redes políticas), desempeñando un papel crítico
en la determinación de la agenda política y el grado en el cual los individuos o las
organizaciones alcanzan sus objetivos o reciben influencias.
El análisis de redes sociales estudia esta
estructura social aplicando la teoría de grafos e
identificando las entidades como "nodos" o
"vértices" y las relaciones como "enlaces" o
"aristas". La estructura del grafo resultante es a
menudo muy compleja. Como se ha dicho, En
su forma más simple, una red social es un mapa
de todos los lazos relevantes entre todos los
nodos estudiados. Se habla en este caso de
redes "socio céntricas" o "completas". Otra
opción es identificar la red que envuelve a una
persona (en los diferentes contextos sociales en
los que interactúa); en este caso se habla de "red personal".
La red social también puede ser utilizada para medir el capital social (es decir, el valor
que un individuo obtiene de los recursos accesibles a través de su red social). Estos
conceptos se muestran, a menudo, en un diagrama donde los nodos son puntos y los
lazos, líneas.
Red social también se suele referir a las plataformas en Internet. Las redes sociales de
internet cuyo propósito es facilitar la comunicación y otros temas sociales en el sitio
web.
http://es.wikipedia.org/wiki/Red_social
Resumen:
Las redes sociales como principal objetivo están para facilitarnos la comunicación entre
la diversidad de población, hoy se han llegado a convertir en uno de los canales de
comunicación más importantes y de fácil acceso a nivel mundial; todos estamos ya
conectados a cualquier tipo de red social, así, vamos conociendo gente, hablando con
los familiares y amigos lejanos, hasta comercializar productos.
4.10. Trabajo a distancia.
El teletrabajo, o trabajo a distancia, permite trabajar en un lugar diferente a la oficina.
Es una de las medidas de la Administración de la demanda de transporte. La utilización
9. de los nuevos medios informáticos permite mejor comunicaciones de forma remota, lo
que permite trabajar de forma no presencial.
Es una forma de trabajo en la que éste se realiza en un lugar alejado de las oficinas
centrales o de las instalaciones de producción, mediante la utilización de las nuevas
tecnologías de la comunicación.
La diferencia fundamental entre "trabajo a
domicilio" y "teletrabajo" es la
preponderancia de la informática y las
telecomunicaciones en la realización del
teletrabajo. Es necesario destacar, que el
uso de las tecnologías de la información
no ha sido ajena a otras modalidades de
trabajo que se realizan a distancia. Ello
hace necesario, la caracterización de los
límites que contribuyen a modelar la idea de teletrabajo, según Miguel Pesquer Poch;
Albert Agustinoy Guilayn y otros (Derecho y nuevas tecnologías, 2005, pag. 209-211),
podemos encontrar la siguiente triada de elementos:
1. El teletrabajo se refiere a trabajo que se realiza fuera del lugar normal de
trabajo”, lo cual implica que el trabajador no se encuentra físicamente vinculado
a su centro de trabajo en la totalidad del tiempo que cumple con sus
obligaciones contractuales.
2. El teletrabajo se refiere al uso de las tecnologías de la información TI”, la
“presencia” del trabajador en el proceso productivo se realiza mediante el uso y
soporte de las Tecnologías de la Información.
3. El teletrabajo refiere a trabajo que se organiza de manera diferente”, este
elemento ayuda a diferenciar el teletrabajo de otros sistemas de empleo, aún
cuando cumplan con las variables anteriores. Como ha sido referido, existen
labores que se realizan fuera de centros de trabajos específicos y con apoyos
de las tecnologías de la información. Sin embargo, el teletrabajo modifica la
organización y los métodos con los que tradicionalmente interactuaba el
trabajador en su puesto de trabajo y con la empresa. Tal migración, en
términos físicos, no es una sustracción del trabajador de su ambiente laboral
para obligarlo a adoptar modelos negocios basados en SOHO (Small Office,
Home Office / Pequeña oficina, oficina en casa).
http://es.wikipedia.org/wiki/Teletrabajo
10. Periodo (2131) ENERO-JUNIO/2013
Materia SOFTWARE DE APLICACIÓN EJECUTIVO L: 13001400/CCC2 M: 13001400/CCC2
M:13001400/CCC2 J: 13001400/CC2 V: 130014000/CCC2 S: /
Grupo AEB1082/B
Unidad 2
Opción: 0 = No presentó 1 = Ordinario *----* 2= Regularización 3= Extraordinario
Orden Control Alumno Rep Calificación Faltas Opción
001 12301148 AGUILAR JIMENEZ SHEYLA IVETT 80 5 1
002 12301149 ALAMILLA MENDOZA ELSY CRYSTEL 95 2 1
003 12300452 ALEGRIA CUSTODIO NANCY LIZBETT 70
004 12301152 ALVARADO JIMENEZ ILDA MARCELA
005 12301153 ALVAREZ SORIANO JOSEFA ANAHI
006 12301154 ARIAS VAZQUEZ ROSA GEORGINA 100 5 1
007 12301155 AVALOS ANTONIO YADIRA ANTONIA 100 5
Objetivo
General de la
Ing. En Gestión
Empresarial
El Ingeniero en Gestión Empresarial, debe ser seguro de sí mismo, ser integro en los valores
que este ejerza, así como de actitud y mente innovadora.
Tiene la capacidad de obtener un papel de líder así como responsabilidad en cada acto laboral
que realice, además porta conocimiento para sustentar y contribuir a la gestión empresarial y,
fomentar al diseño e implementación de proyectos a desarrollar.
12. Biografía de Eduardo Galeano
Escritor y periodista Uruguayo cuya obra, comprometida con
la realidad latinoamericana, indaga en las raíces y en los
organismos sociales y políticos de Hispanoamérica.
Se inició en el periodismo a los 14 años en el semanario
socialista El Sol, en el que publicaba dibujos y caricaturas
políticas que firmaba como Gius. Posteriormente fue jefe de
redacción del semanario y director del diario Época. En 1973
se exilió en Argentina, donde fundó la revista Crisis, y en
1976 continuó su exilio en España.
Regresó a Uruguay en 1985, cuando Julio María Sanguinetti asumió la presidencia
del país por medio de elecciones democráticas. Posteriormente fundó y dirigió su
propia editorial (El Chanchito), publicando a la vez una columna semanal en el
diario mexicano La Jornada. En 1999 fue galardonado en Estados Unidos con el
Premio para la Libertad Cultural, de la Fundación Lanna.
Su obra traducida a más de 20 lenguas, es una perpetua y polémica interpretación
de la realidad de América Latina, estimada por muchos como una radiografía del
continente. Galeano es, como sin duda, uno de los cronistas con trayectoria más
incisiva, inteligente y creadora de su país. Una de sus obras más conocidas es
Las Venas Abiertas de América Latina, un análisis de la secular explotación del
continente sudamericano desde los tiempos de Colón hasta la época presente que
desde su publicación en 1971 ha tenido más de 30 ediciones.
En dos ocasiones obtuvo el premio Casa de las Américas: en 1975 con su
novela La canción de nosotros y en 1978 con el testimonio Días y noches de amor
y de guerra. En la primera obra, La canción de nosotros, abordaba el complejo
tema de la lucha armada y la relación entre las fuentes culturales populares y la
militancia de izquierdas de la pequeña burguesía.
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/g/galeano.htm
13. Biografía de Gabriel García Márquez
(Aracataca, Colombia, 1928) Novelista colombiano. Afincado
desde muy joven en la capital de Colombia, Gabriel García
Márquez estudió derecho y periodismo en la universidad
Nacional e inició sus primeras colaboraciones periodísticas en
el diario El Espectador.
A los veintisiete años publicó su primera novela, La hojarasca, en la que ya
apuntaba los rasgos más característicos de su obra de ficción, llena de
desbordante fantasía. A partir de esta primera obra, su narrativa entroncó con la
tradición literaria hispanoamericana, al tiempo que hallaba en algunos creadores
estadounidenses, sobre todo en William Faulkner, nuevas fórmulas expresivas.
Comprometido con los movimientos de izquierda, Gabriel García Márquez siguió
de cerca la insurrección guerrillera cubana hasta su triunfo en 1959. Amigo de
Fidel Castro, participó por entonces en la fundación de Prensa Latina, la agencia
de noticias de Cuba. Tras la publicación de dos nuevos libros de ficción, en 1965
fue galardonado en su país con el Premio Nacional.
Sólo dos años después, y al cabo de no pocas vicisitudes con diversos editores,
García Márquez logró que una editorial argentina le publicase la que constituye su
obra maestra y una de las novelas más importantes de la literatura universal del
siglo XX,Cien años de soledad.
La obra, en la que trabajó más de veinte años, recrea a través de la saga familiar
de los Buendía la peripecia histórica de Macondo, pueblo imaginario que es el
trasunto de su propio pueblo natal y al tiempo, de su país y su continente. De
perfecta estructura circular, el relato alza un mundo propio, recreación mítica del
mundo real de Latinoamérica que ha venido en llamarse «realismo mágico», por el
encuentro constante de elementos realistas con apariciones y circunstancias
fantasiosas.
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/g/garcia_marquez.htm
14. Biografía de Pablo Neruda
(Seudónimo de Neftalí Ricardo Reyes Basoalto; Parral, Chile,
1904-Santiago de Chile, 1973) Poeta chileno. Comenzó muy
pronto a escribir poesía, y en 1921 publicó La canción de la
fiesta, su primer poema, con el seudónimo de Pablo Neruda,
en homenaje al poeta checo Jan Neruda, nombre que
mantuvo a partir de entonces y que legalizó en 1946.
Su madre murió sólo un mes más tarde de que naciera él, momento en que su
padre, un empleado ferroviario, se instaló en Temuco, donde el joven Pablo
Neruda cursó sus primeros estudios y conoció a Gabriela Mistral. Allí también
comenzó a trabajar en un periódico, hasta que a los dieciséis años se trasladó a
Santiago, donde publicó sus primeros poemas en la revista Claridad.
Tras publicar algunos libros de poesía, en 1924 alcanzó fama internacional
con Veinte poemas de amor y una canción desesperada, obra que, junto
conTentativa del hombre infinito, distingue la primera etapa de su producción
poética, señalada por la transición del modernismo a formas vanguardistas
influidas por el creacionismo de Vicente Huidobro.
Los problemas económicos indujeron a Pablo Neruda a emprender, en 1926, la
carrera consular que lo llevó a residir en Birmania, Ceilán, Java, Singapur y, entre
1934 y 1938, en España, donde se relacionó con García Lorca, Aleixandre,
Gerardo Diego y otros componentes de la llamada Generación del 27, y fundó la
revista Caballo Verde para la Poesía. Desde su primer manifiesto tomó partido por
una «poesía sin pureza» y próxima a la realidad inmediata, en consonancia con su
toma de conciencia social.
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/n/neruda.htm
15. El lado dulce de la leche ácida
Primero veamos la palabra que designa a este «cuajado», porque hubo una época
en la que cada quien lo escribía como le venía en gana. Yo recuerdo haber escrito
yoghurt o yogurt, y no estaba tan errada, porque de hecho yogur es una forma
recientemente castellanizada.
María Moliner nos recuerda que proviene de la palabra turca yoğurt —relacionada
con el verbo yoğmak, que quiere decir «que se cuaja o coagula»— que pasó al
francés comoyogourt, yaourt, yoghourt y, por otro lado,
como yoghurt, yogurt o yohourt al inglés, variantes todas que designan a la leche
cuajada por fermentación láctica gracias a la acción bacteriana.
MIENTRAS LAS CABRAS CORRÍAN COMO LOCAS…
Obviamente nuestros antepasados no conocían las bacterias ni los efectos que
éstas producían, así que el primer yoghurt se descubrió por serendipia y gracias al
clima. No existe una fecha exacta para datar el hallazgo; se dice que es tan viejo
como la tos, y hasta la Biblia lo menciona: «Le hace cabalgar por las alturas de la
tierra, lo alimenta de los frutos del campo, le da a gustar miel de la peña, y aceite
de la dura roca, cuajada de vacas y leche de ovejas…»
Existe más de una versión del descubrimiento; una de ellas dice que hace al
menos cinco milenios, los hombres utilizaban pieles o incluso estómagos de
animales como envases para poder transportar víveres con facilidad; éstos —una
vez llenos de leche y gracias a la acción de las bacterias que tenían—, junto con el
calor y el olvido, dieron como resultado un feliz cuajado de no tan mal sabor.
También existe una leyenda que ubica el hallazgo en las laderas del Monte Elbrus,
entre los mares Negro y Caspio, en la cordillera del Cáucaso, cuando un nómada
turco calentó leche en una jarra que, sin saberlo, estaba contaminada con
bacterias. ¿El resultado?: leche densa y sabrosa.
Se cree que el yoghurt ya era conocido incluso antes del sedentarismo, a la par de
la domesticación de los animales.
Desde entonces, el yoghurt forma parte de la dieta cotidiana en Asia, Europa
Oriental y la India, a diferencia de Occidente, que lo conoció hasta principios del
siglo XX. Precursor de la popularidad del lácteo fue un joven microbiólogo búlgaro
llamado Stamen Grigorov, que se interesó por la salud envidiable y la larga vida de
los campesinos búlgaros, atributos adjudicados al consumo diario de yoghurt.
A la edad de 27 años, Grigorov descubrió la bacteria clave para la fermentación de
la leche, bautizada en su honor como Bacterium bulgaricum-Grigorov, afirmando,
sin embargo, que no podría reproducirse en ningún otro lugar del mundo, ya que
eran las condiciones geográficas y climáticas particulares de la zona las que
favorecían su crecimiento.
16. En su laboratorio también se dieron a conocer las virtudes del yoghurt búlgaro: su
rico contenido en calcio, vitamina A, potasio, ácido fólico, fósforo y varias
vitaminas del complejo B…, sus propiedades en contra de las infecciones
estomacales e intestinales, así como contra las úlceras, al restaurar el equilibrio
bacteriano del aparato digestivo.
El biólogo ruso Ilya Ilyich Mechnikov se interesó por la investigación de Grigorov y
los procesos de envejecimiento atribuidos a la mala alimentación que perjudicaba
hasta el punto de «pudrir» el intestino. Mechnikov estudió la flora bacteriana del
yoghurt y logró aislar el Lactobacillus bulgaricus; gracias a ello ganó el Premio
Nobel de Medicina en 1908.
El descubrimiento de dicha bacteria popularizó el consumo de yoghurt e hizo que
muchos médicos recomendaran su inclusión en la dieta diaria, además de que a
partir de entonces podría producirse en cualquier parte del mundo y no sólo en
Bulgaria.
ELÍXIR DE VIDA ETERNA
El mundo entero disfruta del yoghurt: en Islandia le llaman skir
- C, es un poco viscosa y crea
filamento como el pulque —fermento del jugo de maguey—; en los países
escandinavos cuentan con el lattemjölko longmjölk y el taette o tattemjölk, que
también son viscosos con hasta 2% de ácido láctico. Su flora principal la
constituye el Lactococcus lactis ssp lactis u hollandicus. En Finlandia, tienen su
versión llamada Pitkapiima. En Cerdeña, por su parte, fermentan leche de oveja
para crear su Miciurata. En Israel se vende el Zivdah con singular alegría. Los
turcos consumen un yoghurt salado y ácido que llaman Touloum. En Hungría
producen una leche fermentada similar llamada Tarho. En los EE. UU., además del
yoghurt regular, también existe el Cultured buttermilk, que aunque su nombre diga
lo contrario, es bajo en grasa, y el Acidophilus milk, que a casi nadie gusta por su
acidez e, incluso, amargura.
Una de las formas más disfrutables de yoghurt es como helado bañado con frutas,
semillas y sirope.
Nina Paz es intolerante a muchas cosas, pero a la lactosa no, por eso aceptó
gustosa la investigación y redacción de este texto, en memoria de la curiosidad
que de niña sentía mientras comía yoghurt con mango y veía a los búlgaros —
kéfires— nadar sin ahogarse en su gran tarro de leche
http://algarabia.com/ciencia/el-lado-dulce-de-la-leche-acida/