Este documento describe los blogs como una herramienta de la Web 2.0. Explica conceptos básicos sobre blogs, incluyendo sus ventajas como la facilidad de uso y acceso desde cualquier lugar, y sus desventajas como la necesidad de actualización constante. También cubre cómo los blogs permiten la interactividad y desarrollan habilidades comunicativas, y cómo crear fácilmente un blog en sitios como Blogger.
Un blog es un sitio web con formato de bitácora o diario personal. Los contenidos suelen actualizarse de manera frecuente y exhibirse en orden cronológico (de más a menos reciente). Los lectores, por su parte, suelen tener la posibilidad de realizar comentarios sobre lo publicado
Encontraran en este documento su definicion, tipos, elementos, vista del usuario y del administrador, importancion en las empresas y en la vida diaria de blogs.
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¿Qué son los Blogs o Bitácora?
¿Qué es un Edublog y Blogprofesor?.
Características de los Blogs Educativos.
WordPress v/s Blogger.
Características.
Características de cada uno.
Diferencias entre ellos.
Curso de Blog Marketing con Wordpress: Unidad 06 Configuración Multi-idiomaDavid Vaquero
Descripción de los pasos a realizar en wordpress para la configuración de un sitio multiidioma utilizando polylang cho plugins principal de traducción de contenidos
Un organizador gráfico es una forma visual de presentar la información que destaca los principales conceptos y/o relaciones dentro de un contenido. Han sido promovidos por Ausubel como un buen instrumento para poner en práctica el aprendizaje significativo , entre las múltiples posibilidades de representación gráfica
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
2. COMO IMPLEMENTAR BLOGS EN LA WEB 2.0 Autores ROSA AMALIA ACOSTA ROMERO WILSON PINTO ROMERO
3. Uno de los ejes fundamentales que diferencian a Internet de otros medios de comunicación es la interacción y personalización de la información con el usuario, que permite desarrollar contenido "en el aire“. Bienvenidos a esta nueva experiencia que amplía sus horizontes… Los Blogs como Herramienta Web 2.0 BIENVENIDA
4. Este módulo está diseñado para que el estudiante tenga claro los conceptos fundamentales de la herramienta BLOG, como aplicación de la NTICs al proceso de enseñanza-aprendizaje, de tal manera que pueda cumplir con los objetivos planteados. Los Blogs como Herramienta Web 2.0 INTRODUCCIÓN
5. Los Blogs como Herramienta Web 2.0 MAPA DE CONTENIDO BLOGs Desventajas de los BLOGs Los BLOGs y La Web 2.0 Creación de un BLOG Ventajas de los BLOGs Conceptos Básicos de BLOGs
6. Conceptos Básicos de BLOGs Un blog , (diario personal en la red) también conocido como weblog o bitácora , es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente. Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. El uso o temática de cada blog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo, etc. Los Blogs como Herramienta Web 2.0 CONTENIDO
7. Conceptos Básicos de BLOGs Tener un blog siempre aporta algo. En un primer momento el autor sabe que no es el único que lee lo que escribe, más adelante empieza a recibir comentarios de los visitantes habituales, si es constante poco a poco irán llegando más comentarios y más visitas, primero unas pocas decenas, luego cientos y, al final miles o, incluso hasta casi un millón de usuarios únicos visitando cada mes el blog. Los Blogs como Herramienta Web 2.0 CONTENIDO
8. Conceptos Básicos de BLOGs Según el blog va ganando en popularidad, aparecen otros beneficios: La conversación : El autor descubre nuevas formas de relación/interacción social y charlas con gente que tiene interesantes puntos de vista. Valoración : La opinión del autor va ganando peso y cada vez más gente confía en su criterio, le piden consejo, le hacen consultas. Influencia : Cuando ya son miles las visitas que recibe el blogs, la opinión cuenta y mucho. Los Blogs como Herramienta Web 2.0 CONTENIDO
9. Esta herramienta es una actividad evaluable. Es decir le permite al tutor conocer el pensamiento que cada alumno tiene de cierto tema o situación y sobre éste emitir una calificación. El alumno tiene una bitácora de cómo a sido su desempeño en la plataforma, como son: la participación de foros y envío de talleres principalmente, es sin duda un buen indicador que muestra lo comprometido que puede estar en el proceso. La clasificación del contenido en distintas categorías conceptuales permite organizar el material que se proporciona como recurso de la clase y facilitar su acceso. Los Blogs como Herramienta Web 2.0 CONTENIDO Los BLOGs y la Web 2.0
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13. Creación de un BLOG Actualmente su modo de uso se ha simplificado a tal punto que casi cualquier usuario es capaz de crear y administrar un blog. Particularmente existen sitios que permiten en sólo tres pasos crear un BLOG. Ejemplo de ello es el sitio: www.blogger.com Los Blogs como Herramienta Web 2.0 CONTENIDO
14. Los Blogs como Herramienta Web 2.0 WEBGRAFÍA http://www.wikipedia.com http://www.blogger.com http://wordpress.com http://technorati.com http://www.google.es/blogsearch?hl=es http://top.blogs.es/ http://www.directorio-blogs.com
