Este documento describe la metodología P.A.C.I.E. para el diseño de cursos de e-learning. La metodología consta de 5 fases: Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y E-learning. La fase de Interacción es la más importante y describe la estructura ideal de un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA), incluyendo bloques de inicio, académico y cierre, con secciones para exposición, rebote, construcción y comprobación del aprendizaje.

1. PROGRAMA DE EXPERTO EN ELEARNING
TITO MONSALVE

2. METODOLOGIA P.A.C.I.E
Fases de P.A.C.I.E:
PACIE es una metodología que
Fase Presencia
permite el uso de las TIC's como un
Fase Alcance soporte a los procesos de
Fase Capacitación aprendizaje y autoaprendizaje,
Fase Interacción dando realce al esquema
pedagógico de la educación real.
Fase Elearning
Pedro Camacho, MWA.

3. FASE INTERACCIÓN
Dentro del planeta FATLA nos
encontramos estudiando la
metodología P.A.C.I.E en la fase
Interacción
La fase interacción es la fase más
importante de la metodología al abordar
la estructura ideal de un Entorno Virtual
de Aprendizaje (EVA)

4. ESTRUCTURA IDEAL DE UN EVA
BLOQUE DE INICIO
 SECCIÓN DE INFORMACIÓN
 SECCIÓN DE COMUNICACIÓN
BLOQUE O  SECCIÓN DE INTERACIÓN
BLOQUE ACADÉMICO
 SECCIÓN DE EXPOSICIÓN
 SECCIÓN DE REBOTE
BLOQUE 1
 SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN
 SECCIÓN DE COMPROBACIÓN
BLOQUE DE CIERRE
 SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN
BLOQUE 2  SECCIÓN DE RETROALIMENTACIÓN

5. BLOQUE ACADÉMICO
SECCIÓN
DE
COMPROBACIÓN
SECCIÓN
DE
SECCIÓN CONSTRUCCIÓN
DE
SECCIÓN REBOTE
DE
EXPOSICIÓN
PROCESO ACADÉMICO

6. BLOQUE ACADÉMICO - SECCIÓN DE EXPOSICIÓN
Espacio donde el Tutor expone
presenta la información abierta y
diferente, no debe ser repetitiva.
El Tutor debe ser creativo, debe presentar dos opciones
con puntos de vistas diferentes y dejar abierta la
posibilidad de que pueda existir un tercer punto de
vista, para lograr los objetivos hace uso de los recursos
web utilizados en las plataformas Elearning

7. BLOQUE ACADÉMICO - SECCIÓN DE REBOTE
Se crean actividades necesarias para que el estudiante
lea y asimile los documentos, videos, enlaces web que
han sido utilizados en la sección de exposición.
Las actividades sugeridas son Foros, blogs, wikis, salas
de videoconferencias, chats, donde se comparte el
conocimiento, se debe generar ante todo un debate de
las opciones presentadas por el tutor,

8. BLOQUE ACADÉMICO - SECCIÓN DE
CONSTRUCCIÓN
Luego de conocer las soluciones planteadas mediante las
herramientas de la sección de rebote el estudiante debe
hallar la verdad, y tener criterios para demostrar que su
postura es correcta y si es errada aprender, corregir y
superarse.
El tutor no debe interactuar, debe dejar que el estudiante
encuentre la verdad por sus propios medios y el apoyo de
sus compañer@s, tal como sucede en el mundo real, de
esta manera estará en condiciones de construir
conocimientos.

9. BLOQUE ACADÉMICO - SECCIÓN DE
COMPROBACIÓN
En este bloque se presentan actividades que
permiten conocer si el estudiante aprendió, asimilo
y comprendió los contenidos expuestos.
Puede estar asociado a una tarea, deber, práctica
de laboratorio, exposición con defensa, u otras
formas de evaluación.
También denominada sección de evaluación nos
permite comprobar el desarrollo de las destrezas
que debe desarrollar el alumno.

10. RECURSOS WEB A UTILIZAR
Joomla
Joomla

11. Muchas Gracias…