Bloque Cierre Pacie
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El documento describe el Bloque Cierre de un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) basado en la metodología PACIE. El Bloque Cierre consta de dos secciones: la Sección de Negociación, donde el tutor y estudiantes discuten temas pendientes y evaluaciones; y la Sección de Retroalimentación, donde la comunidad manifiesta aprendizajes y cómo mejorar. El objetivo del Bloque Cierre es proveer reflexión, evaluación y certificación luego de completar las actividades del curso.
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Presentación bloque académico mpi
La metodología PACIE propone 5 fases (Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción, E-learning) para el uso de herramientas virtuales en la educación. El Bloque Académico presenta la información del curso a través de secciones de Exposición, Rebote y Comprobación, donde los estudiantes adquieren conocimientos, debaten ideas y verifican su comprensión. El objetivo es que los participantes se interesen en los contenidos y construyan conocimiento de forma cooperativa.
Bloque académico
El documento describe la estructura de un aula virtual basada en la metodología PACIE. Esta estructura consiste en tres bloques principales: Bloque 0, Bloque Académico y Bloque de Cierre. El Bloque Académico, que es el núcleo del aprendizaje, se divide en cuatro fases: Exposición, Rebote, Construcción y Comprobación. La Exposición presenta la información a través de recursos como videos y PDF. El Rebote pone en práctica lo expuesto a través de actividades grupales e individual
Bloque académico
Esta presentación contiene los aspectos más resaltantes de lo que debe contener el Bloque Académico que encontramos presente dentro de los distintos Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) ó Aulas Virtuales.
Cabe destacar que dicho bloque es el más importante dentro de la estructura de las aulas virtuales, no dejando de lado los demás bloques existentes, pues depende de este que el estudiante realmente adquiera la información necesaria para su formación.
Bloque academico miguel_ocaña
PACIE es una metodología de trabajo en línea a través de un campus virtual que permite guiar el proceso de enseñanza de manera presencial a en línea. Usa cuatro secciones: Exposición, donde se presenta información; Rebote, con actividades de interacción; Construcción, para generar conocimiento; y Comprobación, para evaluar el aprendizaje.
Para aplicar la metodología pacie
El documento describe la estructura propuesta para un aula virtual que aplica la metodología PACIE. Esta estructura incluye un Bloque 0 de introducción con información sobre el curso y el facilitador, un Bloque I Académico con el contenido dividido en módulos e interacciones, y un Bloque de cierre para la graduación y evaluación del curso.
Bloque De Cierre PACIE
El documento describe la metodología PACIE para cursos en línea. PACIE se refiere a Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y Evaluación. Explica que el tutor juega un papel fundamental al hacer que el entorno sea dinámico y participativo. El Bloque de Cierre consta de dos secciones: Negociación, que incluye la evaluación final y despedida; y Retroalimentación, que incluye la evaluación del aprendizaje y del tutor.
Bloque Cierre
Este documento describe la estructura de un entorno virtual de aprendizaje (EVA) basado en la metodología PACIE. La metodología PACIE divide un EVA en tres bloques: el Bloque Cero (o PACIE) para informar y orientar, el Bloque Académico para el desarrollo y la interacción, y el Bloque Cierre para la evaluación, negociación y retroalimentación. El Bloque Cierre es importante para permitir la recuperación de estudiantes y obtener comentarios para mejorar el curso.
Estructuración del aula virtual
El documento describe la estructura recomendada para un aula virtual dividida en bloques. Sugiere que el aula se divida en un Bloque 0 para información básica, un Bloque Académico para contenidos y un Bloque de Cierre. El Bloque 0 debe incluir secciones sobre el curso, comunicación e interacción. El Bloque Académico secciones de exposición, actividades y discusión. El Bloque de Cierre secciones para negociación y retroalimentación.
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Fase interacción - bloque académico
La metodología PACIE se compone de 5 fases y 3 bloques principales (bloque cero, bloque académico, bloque de cierre) para ofrecer una experiencia de aprendizaje efectiva a distancia. El bloque académico incluye 4 secciones: exposición, rebote, construcción y comprobación, las cuales exponen información, fomentan discusión, aplican conocimientos y evalúan el aprendizaje, respectivamente.
Bloque Academico-Patricia Rivadeneira
El documento describe el bloque académico de un entorno virtual de aprendizaje. El bloque académico presenta los contenidos y actividades de la materia a través de cuatro secciones: 1) Exposición, donde el tutor presenta la información mediante enlaces y recursos; 2) Rebote, donde el estudiante puede revisar la información anterior si es necesario para interactuar; 3) Construcción, donde el tutor plantea recursos para la interacción entre estudiantes para generar conocimiento; y 4) Comprobación, donde el tutor verifica si se cu
Bloque cierre fatla
El documento describe brevemente los tres bloques de aprendizaje de un aula virtual basada en la metodología PACIE: el bloque cero para introducir el curso, el bloque académico para el conocimiento y actividades, y el bloque de cierre para la retroalimentación, mejora continua y despedida.
Bloque academico
El documento describe las cuatro fases del Bloque Académico del método PACIE: la Sección de Exposición presenta información de varios puntos de vista sin repetirse; la Sección de Rebote incluye actividades como foros y chats para que los estudiantes asimilen la información; la Sección de Construcción permite a los estudiantes defender sus soluciones sin intervención del tutor; y la Sección de Comprobación evalúa si los estudiantes aprendieron los contenidos a través de tareas o exposiciones.
Academico William
El documento describe la metodología PACIE para organizar el bloque académico en un aula virtual. El bloque académico contiene los recursos de información y materiales para generar conocimiento y se divide en cuatro pasos: 1) información, 2) rebote, 3) construcción, y 4) evaluación. El objetivo es presentar la información de manera variada para mantener el interés del estudiante y guiarlo a través de los pasos para apropiarse del conocimiento de manera efectiva.
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Bloque academico victor hugo pro zambrano
Este documento describe las secciones principales de un bloque académico para e-learning. Un bloque académico contiene la información y contenidos de una materia y debe incluir documentos y recursos variados para asegurar que los estudiantes lean la información. No debe contener demasiada información larga ni usar siempre los mismos recursos como wikis o videos. Las secciones recomendadas son: exposición de temas, actividades de autocrítica, construcción de propuestas por parte de los estudiantes, y evaluación para medir el aprendiz
Bloque cierre módulo 6 Fatla
El documento describe el Bloque de Cierre del modelo PACIE para el aprendizaje en línea. El Bloque de Cierre incluye la evaluación final del curso, la despedida y certificados de graduación. También incluye una sección de negociación y retroalimentación para diagnosticar intereses, evaluar logros y mejorar el módulo. Es importante considerar las individualidades de los estudiantes y mantener el apoyo y la comunicación interactiva.
Boris Gomez - Metodolgia PACIE - INTERACCION - Bloque Academico
El documento describe la estructura ideal de un entorno virtual de aprendizaje (EVA) equilibrado. Explica que un EVA debe tener tres bloques: cero, académico y de cierre. El bloque académico es el núcleo y contiene cuatro secciones: exposición, rebote, construcción y comprobación. Estas secciones permiten que los estudiantes obtengan conocimiento a través de contenidos, compartan opiniones, construyan argumentos y evalúen su comprensión.
Metodologia pacie modulo 6-fase interaccion
Este documento describe la estructura ideal de una evaluación (EVA) según la metodología PACIE. Explica que el bloque de cierre permite negociar evaluaciones inconclusas, obtener retroalimentación de los estudiantes sobre el curso y la labor del tutor, y otorgar certificados de graduación. Dentro del bloque de cierre hay secciones para la negociación entre la comunidad de aprendizaje y para obtener retroalimentación didáctica, pedagógica y académica a través de encuestas y foros.
Bloque PACIE o Bloque Cero
El documento describe la distribución típica de un aula virtual, incluyendo el Bloque PACIE o Bloque Cero al principio con secciones de Información, Comunicación e Interacción, el Bloque Académico con secciones para Construcción, Rebote, Exposición y Comprobación, y el Bloque de Cierre con secciones para Retroalimentación y Negociación.
Prueba1
El documento describe los diferentes bloques que componen una evaluación virtual atractiva y constructivista para los estudiantes según la metodología PACIE. Explica que el bloque académico está conformado por 4 secciones: exposición de información, rebote con actividades de autocrítica, construcción del conocimiento a través de análisis y discusión, y comprobación con síntesis y verificación. Cada sección tiene un propósito específico para generar el aprendizaje de manera crítica y autodirigida por parte del estudiante.
Bloque 0 PACIE
Este documento describe los componentes clave de un entorno virtual de aprendizaje (EVA) basado en la metodología PACIE. El bloque 0 o PACIE es la parte más importante, ya que proporciona información sobre el curso, el tutor y la evaluación, y genera espacios para la interacción social y el aprendizaje cooperativo entre los estudiantes. Otros bloques incluyen el contenido académico y el cierre del curso. La metodología PACIE enseña cómo estructurar EVAs de manera organizada para motivar a los
PACIE- BLOQUE CERO
El bloque cero de un curso virtual es muy importante para motivar a los estudiantes y presentar la información fundamental del curso. El bloque cero debe causar un impacto positivo en los estudiantes para que interactúen y colaboren, compartiendo conocimiento. Consta de tres secciones sobre información del curso, comunicación del proceso virtual, e interacción social y apoyo entre compañeros.
Importancia del bloque Académico - Fatla
El documento describe la importancia del bloque académico en un curso de e-learning. Explica que el bloque académico contiene toda la información sobre la materia y los recursos para los estudiantes. Se divide en cuatro secciones: exposición, rebote, construcción y comprobación, cada una con un propósito diferente para involucrar a los estudiantes con los contenidos. En conclusión, el bloque académico es fundamental para la formación de los estudiantes a través de los materiales y dinámicas provistas.
Exposicion
Este documento describe la estructura de un bloque académico para una maestría en informática educativa. El bloque contiene cuatro secciones: exposición de contenidos diversos, actividades de retroalimentación como foros y videoconferencias, construcción de conocimientos con apoyo de compañeros, y comprobación del aprendizaje a través de evaluaciones.
Bloque de Cierre pacie
Este documento describe la importancia del bloque de cierre en un aula virtual. Explica que el bloque de cierre ayuda a no dejar cabos sueltos, culminar actividades pendientes, cerrar procesos inconclusos y negociar desacuerdos. También permite obtener retroalimentación de los estudiantes sobre el contenido y estructura del curso, así como sobre la labor del tutor, con el fin de mejorar la experiencia de aprendizaje. El bloque de cierre es fundamental para concluir los procesos del curso y conocer la op
Bloque de Cierre
El documento describe la metodología PACIE para el bloque de cierre de un curso. El bloque de cierre ayuda a los estudiantes a cerrar procesos inconclusos, negociar desacuerdos en las evaluaciones y al tutor a obtener retroalimentación. El buen tutor debe ser comunicativo, tener la mente abierta, ser tolerante y paciente para lograr empatía con los estudiantes.
Bloque academico doris martinez
El documento describe la estructura ideal de un entorno virtual de aprendizaje. Debe contener tres bloques: el Bloque Cero para presentar la información del curso, el Bloque Académico con secciones para exponer materiales, promover discusión, construir conocimiento e implementar evaluaciones, y el Bloque de Cierre para concluir el curso. La estructura es necesaria para guiar efectivamente la labor tutorial y distribuir adecuadamente el tiempo del tutor.
Basic ii presntation 1
Este documento presenta el plan de estudios para el curso English Basic II. Se divide en dos bloques académicos principales que cubren diferentes secciones como exposición de material, actividades de autoevaluación, construcción del conocimiento y evaluación. El objetivo general es proporcionar una guía estructurada para que los estudiantes adquieran las habilidades básicas del idioma inglés de manera cooperativa y a través de la discusión y verificación del aprendizaje.
Fatla.pptx 18 03-12
Este documento presenta la metodología PACIE para el uso de herramientas virtuales en la educación. PACIE son las siglas de las 5 fases del desarrollo de la educación virtual: P=Presencia, A=Alcance, C=Capacitación, I=Interacción, E=Elearning. Describe cada una de las fases y los bloques (Pacie y Académico) que componen la estructura general de un curso virtual según esta metodología.
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Pacie bloque cierre
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El bloque académico.Importancia y dinámica dentro del aula virtual.
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Bloque de Cierre
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Bloque Cierre Pacie
- 1. Bloque Cierre PACIE Grupo Aquarius 2012 Belkys Espinel
- 2. ¿Qué es PACIE? • Es una metodología creada por el Ing. Pedro Camacho, la cual se fundamente en el E- Learning o aprendizaje a través del uso del internet
- 3. EVA • Con apoyo para la consolidación del E- Learning, se crean los llamados entornos Virtuales de Aprendizaje, los cuales deben poseer las siguiente estructura.
- 4. EVA • BLOQUE 0 - PACIE – SECCIÓN DE INFORMACIÓN sobre el curso, el tutor y la evaluación – SECCIÓN DE COMUNICACIÓN sobre el proceso y operatividad del aula – SECCIÓN DE INTERACCIÓN social, de apoyo y aprendizaje cooperativo • BLOQUE ACADÉMICO – SECCIÓN DE EXPOSICIÓN de información, enlaces y documentos – SECCIÓN DE REBOTE Bases de un aula Actividades de autocrítica y filtro – SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN bien distribuida del conocimiento, crítica, análisis y discusión – SECCIÓN DE COMPROBACIÓN síntesis, comparación y verificación • BLOQUE DE CIERRE – SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN entre toda la comunidad del aprendizaje – SECCIÓN DE RETROALIMENTACIÓN didáctica, pedagógica y académica
- 5. Bloque Cierre • Trabajaremos sólo en este bloque. Después de haber realizado todas las actividades dispuestas en nuestro EVA, el estudiante encuentra al finalizar un espacio destinado al “feedback” con los compañeros y el tutor, sobre los aprendizajes y/o experiencias adquiridas en el curso que ha culminado satisfactoriamente. Este bloque consta de dos fases:
- 6. Bloque Cierre • Sección de Negociación • Sección de • Se establece el retroalimentación intercambio con el tutor • Es el momento para en cuanto a los temas manifestar entre la trabajados o algunas comunidad que estuvo actividades que quedan sujeta al proceso de al pendiente, aprendizaje, aquellas evaluaciones , prorrogas cosas que se hicieron, y entre otros las que se pueden hacer para mejorar
- 7. Bloque Cierre • La fase cierre es un complemento para la reflexión, la evaluación y autoevaluación del tutor y los estudiantes. • En este espacio además se plasma la certificación de la actividad (Taller, curso, materia), así como también la apertura a un nuevo módulo o curso.
- 9. Bibliografía • Fundación para la Actualización Tecnología de Latinoamérica, Ing. Pedro Camacho