Programa de Experto en Procesos E-
             learning
          MPI/ Módulo 6




            Enero 2013
Programa de Experto en Procesos E-
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                                      MPI/ Módulo 6
                       Introducción




A continuación se presenta la estructura ideal de un
Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA), según la
Metodología PACIE, específicamente del Bloque de
cierre.
En este sentido, se realizará una breve exposición
de cada una de las secciones que comprenden el
referido bloque.
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     Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)

Un aula virtual bien distribuida debe ser motivadora, llamativa, debe fomentar la interacción de
calidad y la generación apropiada del conocimiento, además debe facilitar los procesos tutoriales.




             Estructura de un
               Aula Virtual




      Según la Metodología PACIE (FATLA,
      2007), un aula virtual se compone de
      tres tipos de bloques de aprendizaje.
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    Importancia del Bloque de Cierre



                                 Negocie con el tutor la entrega de actividades no culminadas.
                                 Cierre los procesos pendientes.
                                 Exprese desacuerdos en las evaluaciones realizadas.




  Retroalimentar el proceso académico a través de la opinión de los
estudiantes.
    Comprender al estudiante al brindarle la oportunidad de
desahogarse con toda libertad.
  Mantener su mente abierta con tolerancia y amor.
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        Bloque de Cierre

Es el último bloque del Aula Virtual, contempla el cierre del
       proceso de enseñanza y aprendizaje, ayuda a:


      No dejar cabos sueltos dentro del aula.
      Culminar actividades pendientes.
      Cerrar procesos inconclusos.
      Negociar desacuerdos en evaluaciones.
      Retroalimentarse con la opinión de los estudiantes.


                       Estructura
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                     Bloque de Cierre




En esta sección se da la oportunidad al estudiante para que culmine su proceso
de aprendizaje de forma óptima, bajo ciertas condiciones.




                                         Realizar evaluaciones pendientes.
                                         Otorgar oportunidades.
                                         Despedida.
                                         Graduación.
                                         Certificados de aprobación.
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                     Bloque de Cierre




En esta sección se puede conocer la opinión de los estudiantes, sobre el
desempeño del tutor en el desarrollo del curso.




                                      Brindar opinión.
                                      Ayuda para mejorar.
                                      Encuesta.
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       Bloque de Cierre
Ejemplo:
Referencias



FATLA. Base de un aula bien distribuida,          módulo   6   MPI.
  http://www.fatla.org/. Consulta: 08/03/2012.

FATLA.    Estructura ideal de un EVA,            módulo    6   MPI.
  http://www.fatla.org/. Consulta: 08/03/2012.

Slideshare. Bloque de Cierre PACIE en un Entorno Virtual de
   Aprendizaje (EVA). http://www.slideshare.net/levinmiriam/bloque-
   de-cierre-pacie-miriam-levin. Consulta: 08/03/2012.
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Bloque de cierre

  • 1.
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  • 2.
    Programa de Expertoen Procesos E- learning MPI/ Módulo 6 Introducción A continuación se presenta la estructura ideal de un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA), según la Metodología PACIE, específicamente del Bloque de cierre. En este sentido, se realizará una breve exposición de cada una de las secciones que comprenden el referido bloque.
  • 3.
    Programa de Expertoen Procesos E- learning MPI/ Módulo 6 Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) Un aula virtual bien distribuida debe ser motivadora, llamativa, debe fomentar la interacción de calidad y la generación apropiada del conocimiento, además debe facilitar los procesos tutoriales. Estructura de un Aula Virtual Según la Metodología PACIE (FATLA, 2007), un aula virtual se compone de tres tipos de bloques de aprendizaje.
  • 4.
    Programa de Expertoen Procesos E- learning MPI/ Módulo 6 Importancia del Bloque de Cierre Negocie con el tutor la entrega de actividades no culminadas. Cierre los procesos pendientes. Exprese desacuerdos en las evaluaciones realizadas. Retroalimentar el proceso académico a través de la opinión de los estudiantes. Comprender al estudiante al brindarle la oportunidad de desahogarse con toda libertad. Mantener su mente abierta con tolerancia y amor.
  • 5.
    Programa de Expertoen Procesos E- learning MPI/ Módulo 6 Bloque de Cierre Es el último bloque del Aula Virtual, contempla el cierre del proceso de enseñanza y aprendizaje, ayuda a: No dejar cabos sueltos dentro del aula. Culminar actividades pendientes. Cerrar procesos inconclusos. Negociar desacuerdos en evaluaciones. Retroalimentarse con la opinión de los estudiantes. Estructura
  • 6.
    Programa de Expertoen Procesos E- learning MPI/ Módulo 6 Bloque de Cierre En esta sección se da la oportunidad al estudiante para que culmine su proceso de aprendizaje de forma óptima, bajo ciertas condiciones. Realizar evaluaciones pendientes. Otorgar oportunidades. Despedida. Graduación. Certificados de aprobación.
  • 7.
    Programa de Expertoen Procesos E- learning MPI/ Módulo 6 Bloque de Cierre En esta sección se puede conocer la opinión de los estudiantes, sobre el desempeño del tutor en el desarrollo del curso. Brindar opinión. Ayuda para mejorar. Encuesta.
  • 8.
    Programa de Expertoen Procesos E- learning MPI/ Módulo 6 Bloque de Cierre Ejemplo:
  • 9.
    Referencias FATLA. Base deun aula bien distribuida, módulo 6 MPI. http://www.fatla.org/. Consulta: 08/03/2012. FATLA. Estructura ideal de un EVA, módulo 6 MPI. http://www.fatla.org/. Consulta: 08/03/2012. Slideshare. Bloque de Cierre PACIE en un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA). http://www.slideshare.net/levinmiriam/bloque- de-cierre-pacie-miriam-levin. Consulta: 08/03/2012.
  • 10.
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