Boletín+10+mitos+de+e+learning

Boletín Nº Mes Año
09 Setiembre 2012
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De la enseñanza a
distancia al e-learning.
Consonancias y
disonancias
Este artículo
pretende realizar
una breve
aproximación
histórica de la
educación a
distancia y su
transición al e-
learning y
compartir las
implicaciones de
ésta modalidad
desde el punto de
vista de los procesos
de enseñanza-
aprendizaje.
Boletín
10 MITOS SOBRE LA EDUCACIÓN A
DISTANCIA
"Soñamos un mundo mejor, creemos que la felicidad es
la resolución de todos los conflictos, las guerras, las
conspiraciones y, por qué no, los terremotos o
cataclismos. En educación, también soñamos. Soñamos
con la comprensión como resolución rápida, efectiva y
permanente, con maravillosas estrategias y con no
menos eficaces ayudas. Los sueños instalan
aspiraciones, deseos, y más de una vez, plataformas
proyectivas que se constituyen en caminos para andar. A
la hora de formular proyectos recuperamos nuestras
mejores aspiraciones, pero también nos interrogamos
acerca de los límites, las condiciones, las realidades y el
sentido con el que el proyecto se instala.”
Implementación de plataformas virtuales de aprendizaje
conforme a los estándares internacionales TI, ISO 27002
(Adquisición, Desarrollo y Mantenimiento de Sistemas de
Información)

09 Setiembre 2012
10 mitos sobre la educación a distancia
Inictec Virtual Academy propicia el uso de las nuevas tecnologías
Por Fernando Escudero Maza
A la hora de considerar el e-Learning para la realización de un curso muchas personas desechan esta
modalidad como opción y elijen la presencial. A continuación Inictec Virtual Academy (IVA) presenta
un listado de los 10 mitos más comunes, y sus desmitificaciones.
1) Los cursos on-line no son de calidad
Este es el argumento más común que expresan las personas a la hora de rechazar capacitarse online,
pero no puede estar más alejado de la realidad. Si bien es cierto que en la red se pueden encontrar una
multiplicidad de ofertas que no cumplen con los parámetros de calidad esperados, también es real que
se pueden hallar una gran cantidad de opciones que superarán las expectativas de los interesados.
Es importante tener en cuenta que las ofertas dentro de la red son tan amplias que, al igual que en el
modo presencial, resulta difícil medir la calidad de las mismas; pero hay ciertos indicativos que
pueden servir de guía a la hora de elegir un curso, tales como: el prestigio del establecimiento, la
titulación que se ofrece, qué instituciones lo certifican y el programa de la carrera.
2) La certificación no tiene el mismo valor que el de una carrera
presencial
Los cursos y carreras online suelen estar certificados y es importante comprobar que así lo sea. Esta
certificación puede estar avalada por universidades, instituciones educativas o ministerios y
organismos de educación. Por esta razón, la titulación tendrá el mismo valor que la de una carrera de
modalidad presencial.
3) Las instituciones y empresas no contratan profesionales que se forma
online
El argumento resulta falso; la educación es sólo uno de los requisitos que observan los empleadores,
pero no es el único.

09 Setiembre 2012
Hoy en día las empresas e instituciones manifiestan serio interés en el e-learning y el uso de las TICs
en la formación de sus empleados brindándoles a los mismos la oportunidad de capacitarse mediante
cursos online, y/o utilizando esta modalidad dentro de sus planes de formación, o universidades
corporativas para formar y capacitar a los trabajadores.
Cursar una carrera mediante esta modalidad requiere independencia, responsabilidad y constancia,
tres cuestiones que son valoradas por cualquier empleador.
4) Se pierde calidad al no tener un profesor que de una clase magistral
Los cursos online se encuentran diseñados de manera tal que el alumno adquiera un aprendizaje
significativo. Los conocimientos se incorporan mediante la lectura y la práctica; el alumno tiene
permanente participación en su formación. Aprender no es recibir contenidos sino incorporarlos y el
e-learning ofrece la posibilidad de volver una y otra vez sobre el contenido hasta que se logra
internalizar.
Además, al estudiar utilizando esta modalidad se logra una interacción mayor con los docentes y los
compañeros a través de blogs, wikis, mapas conceptuales, etc. que favorecen el aprendizaje.
Si bien en general no se cuenta con profesores que brinden clases magistrales tradicionales, sí hay
lecciones que se imparten mediante videoconferencias y tutores a los que se puede consultar de
manera constante para despejar dudas y aclarar contenidos.
5) Se puede cometer fraude a la hora de dar los exámenes, nadie
comprueba quién hace el curso
Este es un asunto delicado, si bien es posible cometer fraude mediante la modalidad e-Learning,
también es posible hacerlo en una cursada tradicional. En estas cuestiones predomina la
responsabilidad y la madurez de quien toma el curso.
Las evaluaciones online exigen razonamiento, ingenio y creatividad por parte del alumno; en general,
no se dan exámenes de pregunta/respuesta ni múltiple, sino que se evalúa mediante ensayos,
investigaciones y otros ejercicios que requieren aplicación de lo aprendido.

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También hay instituciones que dictan las clases utilizando el e-Learning pero exigen a sus alumnos
presentarse a dar los exámenes en forma presencial.
6) 6) Los tutores de los cursos a distancia no son tan buenos como los
profesores en la universidad
Los tutores de los cursos a distancia son profesores universitarios y/o profesionales capacitados para
cumplir dicha función. Los tutores están disponibles para el alumno durante mucho más tiempo que
en una carrera presencial y se puede mantener un contacto diario con los mismos a través de e-mails,
foros, chat o videoconferencias logrando una relación más dinámica.
Los tutores instruyen al alumno en cuestiones académicas y además tienen conocimiento sobre las
herramientas informáticas utilizadas en la cursada, por lo cual pueden colaborar si se presentan
problemas en este ámbito.
7) Conseguir un título mediante e-Learning es más sencillo
Se tiende a pensar que estudiar mediante e-Learning es más sencillo; que se requiere pagar una cuota
y con poco esfuerzo se obtendrá el título, pero esto no es cierto. Llevar adelante una carrera a través
de modalidad online demanda constancia y autocontrol, entre otras habilidades y capacidades como
compromiso, motivación y autonomía. Los contenidos son tan rigurosos como los de una cursada
presencial y requieren dedicación.
8) Se necesitan muchos conocimientos de tecnología para
estudiar online
Este mito es sólo eso. Si bien los campus virtuales y las diferentes plataformas de e-Learning
utilizadas por las instituciones requieren de conocimientos informáticos, están producidas para que
personas sin nociones en el campo pueda aprender a utilizarlas. Se suele brindar al alumno un
instructivo que señala cómo operar las herramientas, y en caso de no comprender su funcionamiento
es posible consultar al tutor o mesa de ayuda.
9) Para hacer un curso online hay que estar conectado a Internet
todo el día

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Nos encontramos ante una afirmación falsa. No es necesario estar todo el día conectado
mientras se lleva a cabo un curso de formación online, de hecho, una de las ventajas de esta
modalidad es que el alumno puede disponer de su propio tiempo.
Tampoco es necesario contar con conexión de banda ancha; se puede acceder a los contenidos
desde un bar, una biblioteca o cualquier lugar que ofrezca servicio de Internet.
En los folletos informativos y portales de Internet de cada curso se suele especificar la cantidad
de horas aproximadas que se debe permanecer conectado por día o por semana; esto dependerá
de la asignatura que se aborde.
10) Al realizar un curso on-line se pierde la riqueza del contacto con los
colegas, el intercambio de ideas y los debates
En la actualidad los cursos on-line ofrecen diferentes ámbitos en los cuales los alumnos pueden
socializar entre sí. Las clases virtuales sincrónicas, los foros, los chats y los e-mails son
herramientas que se utilizan para intercambiar información y estar en contacto. Algunos cursos
demandan la realización de trabajos colaborativos, lo que favorece la interacción entre los
alumnos. Los ejercicios de toma de rol son otra forma de facilitar la comunicación fomentando
el liderazgo y el conocimiento de quienes participan en ellos.
En muchos casos los alumnos se comunican más al capacitarse online que al hacerlo en forma
presencial, ya que la modalidad los obliga a estar en permanente contacto con los otros.
FACILIDAD DE ACCESO.
El hecho de que el empleado pueda seguir cualquier curso de e-learning, necesitando para
ello generalmente sólo un terminal con conexión a Internet y el Internet Explorer.

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REDUCCIÓN DE LOS TIEMPOS DE APRENDIZAJE.
Según estudios empíricos llevados a tal efecto, se ha comprobado que los tiempos de
aprendizaje pueden ser reducidos entre un 40% y 60% si se ofrecen soluciones de e-
learning
AUMENTO DE LA RETENCIÓN.
Según estudios experimentales, la información asimilada en procesos de e-learning son
retenidas un 25% más que si se utilizan soluciones convencionales de formación presencial.
COMPATIBILIDAD DE ACTIVIDADES.
El e-learning es compatible con muchas otras actividades, casi de manera simultánea -
trabajo, ocio, etc.-, pues basta sólo con acceder al ordenador en cualquier momento y, por
otra parte, detener la formación cuando se desee.
COMODIDAD.
El e-learning evita muchos desplazamientos, lo que se traduce en una gran comodidad para
los empleados, ya que son frecuentes los desplazamientos a lugares alejados de su lugar de
trabajo, teniendo incluso que pernoctar fuera del domicilio habitual.
REDUCCIÓN DE COSTES.
El e-learning puede llegar a ser hasta un 30% más barato que la formación convencional en
el aula, de donde no podemos sacar la conclusión que el e-learning haya de sustituir por
completo una formación convencional presencial, pues se trata de metodologías de
aprendizaje muy diferentes, de tal manera que se suelen complementar. Según la revista
Training, casi dos tercios del presupuesto que una empresa invierte en formación se gasta
en el alojamiento y el transporte de los empleados al lugar donde tiene lugar el programa de
formación.
POSIBILIDAD DE ACTUALIZACIÓN INMEDIATA DE LOS CONTENIDOS DE LOS
CURSOS.

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En los cursos de e-learning se puede incorporar cualquier modificación en cualquier
momento, y el empleado puede acceder a información siempre actualizada, sistema que es
prácticamente impensable en la formación convencional.
FORMACIÓN PERSONALIZADA.
Los cursos de e-learning ofrecen la gran ventaja de poder ser personalizados, de tal manera
que a cada empleado que se identifique en el portal de formación de la empresa, le
aparecerá en pantalla toda aquella información (oferta de cursos, seguimiento de sus
progresos, etc.) que desde la dirección de recursos humanos se haya previsto.
SEGUIMIENTO EXHAUSTIVO DEL PROCESO DE FORMACIÓN.
Una enorme ventaja de cualquier acción formativa de e-learning es la posibilidad que tiene la
dirección de recursos humanos de seguimiento general de todos y de cada uno de los
empleados, hasta el más mínimo detalle, en el proceso de aprendizaje: número de veces de
conexión así como fecha y hora, ejercicios realizados, páginas vistas, grado de satisfacción
de los empleados con cada curso, etc. En resumen, como cada vez que un empleado
accede a un curso va dejando huellas electrónicas de todo lo que va haciendo, la evaluación
de tal cantidad de datos ofrece unas posibilidades de seguimiento desconocidas con otros
medios.
IMPLANTACIÓN DE SISTEMAS DE CALIDAD
 Consultoría / Auditoria
 Capacitación / Soporte
 Desarrollo / Implementación
 Instalación / Hosting
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info@inictec.com

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