Este documento proporciona información sobre cuerdas, nudos, amarres y anclajes para bomberos. Explica las características y tipos de cuerdas, incluyendo materiales comunes como nylon y poliéster. También describe varios nudos útiles para bomberos como el nudo de rizo, pescador y margarita, así como sus usos para unión, seguridad y rescate. El documento es una guía sobre el equipamiento y técnicas básicas relacionadas con cuerdas que los bomberos utilizan en sus operaciones.
Rescate con Cuerdas NFPA 1006
Formación de Técnicos en Rescate
Curso Interno
Cuarta Compañía de Bomberos de Viña del Mar
"Bomba Jose Rafael Brunet Barreiro"
Tema N°3 Nudos
Rescate con Cuerdas NFPA 1006
Formación de Técnicos en Rescate
Curso Interno
Cuarta Compañía de Bomberos de Viña del Mar
"Bomba Jose Rafael Brunet Barreiro"
Tema N°3 Nudos
Curso impartido por el autor en la Dirección Provincial de Gijón del Instituto Social de la Marina, para la obtención del certificado de Oficial de Marinero Pescador. Año 2013.
Curso impartido por el autor en la Dirección Provincial de Gijón del Instituto Social de la Marina, para la obtención del certificado de Oficial de Marinero Pescador. Año 2013.
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Esta ficha técnica pretende proporcionar Aspectos Técnicos para el usuario de la Camilla Sked, version Cobra Buckles. Se utiliza como referencia el original de la versión Inglés. No se pretende plagiar al autor original. Mas bien es un agradecimiento a los años de apoyo brindado por el Sr. Bud Calkin propietario de Skedco Inc. para con mi persona
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Nudos (especialidad de conquistadores desarrollada)
División Interamericana
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Rescate con Cuerdas NFPA 1006
Formación de Técnicos en Rescate
Curso Interno
Cuarta Compañía de Bomberos de Viña del Mar
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Tema N°6 Rapel, Belay y Ascenso
Rescate con Cuerdas NFPA 1006
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Tema N°4 Seguridad y Edgeman
Todo el personal de los equipos de rescate y trabajadores de empresas donde se manejen las normas de trabajo seguro en alturas deberán conocer las técnicas básicas de nudos y amarres.
Existen infinidad de nudos los cuales cada uno tiene fines distintos pero solo hablaremos de los más básicos y recuerden la vida del trabajador puede depender de un nudo bien echo
Día 2
Prof. Ed. Fisica Angel Ortega Cettour
G.U.T Diego Andres Franck.
Introducción al Montañismo
Indumentaria de Montaña
Equipamiento
Seguridad en la Montaña
Planificación general
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
BOMBERO 1 ANORI Leccion 11 cuerdas nudos amarres y anclajes
1. CUERPO DE BOMBEROS VOLUNTARIOS DEL MUNICIPIO DE ANORI
ANTIOQUIA COLOMBIA
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RUT. N° 900.120.893-1
Lección 11
CUERDAS, NUDOS, AMARRES Y ANCLAJES
Mientras Anorí duerme o trabaja, sus bomberos lo protegen
Sede: avenida León Zafir Tel. Emergencia 119 y 111
Tel: 835 03 36 Cel.: 310 493 27 48
Bomberosanori@yahoo.es
CUERDAS
Básicamente una cuerda es el conjunto de fibras artificiales entrelazadas y unidas en
forma cilíndrica. Su cuerpo está cubierto por una funda en toda su extensión
proporcionando ventajas como flotar sobre el agua, ser más flexibles, más livianas e
impermeables y más resistentes que algunos tipos de fibras.
Generalidades de una cuerda:
La parte interna de la cuerda se llama alma, y constituye el 80% de su resistencia, el
otro 20% corresponde al cubrimiento exterior que se llama funda.
En la actualidad las cuerdas se fabrican con materiales como kermmantle, perlón y
nylon, lo que las hace más resistentes y con una elasticidad que las hace mas
dinámicas, es decir se estiran y se contraen evitando así a los rescatistas posibles
lesiones en columna y otras partes del cuerpo.
En cuanto al diámetro podemos decir que entre los 2 mm y los 8 mm se denomina
cordino, los cuales tienen longitudes de hasta 5 metros y se usan para armar sistemas
de anclaje y hacer amarres, entre otros usos. Las que tienen diámetros entre los 9 y 13
milímetros, son llamadas propiamente cuerdas y tienen innumerables usos.
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DE UNA CUERDA
El núcleo de una cuerda es su fuerza. La forma del núcleo determina si la cuerda es
elástica (dinámica) o no elástica (estática).
PARTES DE UNA CUERDA
CABOS: son los extremos de una cuerda
CUERPO: Es la parte comprendida entre cabos de la cuerda
ALMA: centro de la cuerda
CAMISA: parte externa que cubre el alma
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CLASES DE UNA CUERDA
NATURALES: Construidas de materiales naturales como algodón, lino, coco, sisal,
manila o cáñamo. Su apariencia es vellosa y áspera que proporciona
una mayor sujeción y resistencia. Su principal desventaja es que pierde su
elasticidad, se dilatan, se vuelven pesadas al mojarse, puede enmohecerse y
pudrirse. Su resistencia es limitada.
♦ SINTÉTICAS: Están construidas en nylon, poliéster, polipropileno, polietileno.
Nylon: uso general
Polipropileno: amarre y remolque
Poliéster (dacrón): Anclajes, amarres, poleas.
Su apariencia es suave, no se pudren ni enmohecen, resistentes al sol y al agua,
absorben menos agua, su desventaja es que es suave y se deslizan los nudos.
Clasificación de las cuerdas: las cuerdas se pueden clasificar en estáticas, y
dinámicas, y cada una de ellas cumple una función específica en las operaciones de
rescate.
Cuerdas Dinámicas: estas cuerdas se caracterizan porque poseen un porcentaje de
elongación entre el 6% y el 12% o sea que están diseñadas para absorber el impacto
de una caída protegiendo al usuario de una lesión vertebral. Normalmente son
utilizadas como líneas de seguridad o para labores deportivas y recreativas. En las
operaciones de rescate esta cuerda cumple una función importante en el sistema de
seguridad alterno del personal involucrado en la operación.
Cuerdas Estáticas: estas cuerdas poseen un porcentaje de elongación del 2% y son
utilizadas para rescate, además por su mayor resistencia a la abrasión y a la tensión.
En las operaciones de Rescate estas cuerdas cumplen una función importante en la
sujeción del rescatista.
La UIAA (Unión Internacional de Asociaciones de Alpinismo), es la entidad que a nivel
mundial, elabora las normas relacionadas con equipos y procedimientos relacionados
con el trabajo con cuerdas, básicamente lo relacionado con número de caídas que debe
soportar sin romperse, peso mínimo sin alterar su resistencia y su vida útil.
Usos de las cuerdas
Las cuerdas nos permiten realizar una gran cantidad de labores, pero debemos tener
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en cuenta el material con el cual ha sido fabricada la cuerda, para así poderle dar un
uso adecuado al, izar o bajar objetos, asegurarnos a un sitio para contar con una línea
de vida, descender o ascender hasta un sitio determinado, cruzar un río, o hacer un
puente provisional.
CUIDADOS QUE SE DEBEN TENER CON UNA CUERDA
•NO PISARLA
•NO ARRASTRARLA
•NO GOLPEARLA
•NO UTILIZARLAS PARA ANCLAR
•SECARLAS A LA SOMBRA •LAVAR
CON JABÓN SUAVE
•HACER LA INSPECCIÓN HACIENDO UN SENO (LLEVAR HOJA DE VIDA)
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DIMENSIONES Y DIÁMETROS
♦ 1-6 mts: coordino
♦ 6-10 mts: eslinga
♦ 10 o más: cuerda •12mm
ENROLLADO Y ALMACENAMIENTO
•AL MISMO SENTIDO Y CONSECUTIVAMENTE •EN
BOLSAS
•ESTILO BOLSO
NUDOS
ELEMENTOS DE UN NUDO O FORMAS DE LA CUERDA
SENO: es el espacio que delimitan dos partes de una soga cuando se aproximan.
GAZA O PRESILLA: es justamente eso, un ojal formado por la intersección de un tramo
de soga o soguin. Un cote se convierte en una gaza cuando queda así unido por un
nudo.
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COTE: es la forma que se logra al cruzar una parte de la soga sobre la otra.
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CARACTERÍSTICAS DEL NUDO
•FÁCIL DE HACER •FÁCIL
DE DESHACE R
•ESTÉTICO •SEGURO
•DESTINADO PARA SU USO
CLASES DE NUDOS
Nudos de unión: como su nombre lo dice son destinados a unir dos cuerdas,
básicamente en rescate solo se usan el llano rizo, vuelta escota, pescador y el nudo
para cintas.
Se llama así porqué se utiliza para atar los "rizos" de las velas. Estos "rizos" son cabos
o cuerdas cosidos en filas horizontales a ambos lados de la vela que se atan cuando el
viento es fuerte para evitar que la vela se "vuele".
Es un nudo plano y se utiliza principalmente para atar dos cuerdas del mismo grosor,
siempre que éstas estén sujetas a una tensión constante, ya que si la tensión disminuye
e l nudo puede aflojarse. Sin embargo, este nudo es generalmente utilizad o para
muchos fines; para atar un vendaje ya que es un nudo cómodo por ser plano o mejor
conocido como "nudo cuadra do", para atar las agujetas de los zapatos, entre otros
usos más.
♦ Pescador (Sencillo y doble)
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gruesos difíciles de entrelazar o también si es necesario que ambas cuerdas se
deslicen una sobre otra.
Es fácil de hacer y de deshacer, aun cuando las cuerdas estén m ojadas.
Si las cuerdas se van a mantener bajo el agua, es recomendable hacer dobles las
vueltas o senos en cada extremo, para asegurar mejor el nudo.
Vuelta escota (Sencillo, doble y empalme)
Es un nudo muy útil para atar o unir dos cuerdas de diferente grosor o que se
encuentren mojadas y que estarán sujetas a tensión, aunque no se afloja tan fácilmente
cómo el nudo de rizo. Aunque este nudo se puede utilizar con cuerdas mojadas, no es
recomendable usarse en cuerdas húmedas pues puede zafarse.
Unión de ocho
A pesar de su simplicidad, es una de las uniones más fuertes, trabajando igualmente
bien con una cuerda gruesa que con una cuerda fina.
Nudo para cintas
Es utilizado para la unión de tramos de cintas, haciéndolo con la técnica de tejido sobre
otro nudo.
Nudos especiales: son nudos utilizados para casos especiales, como en líneas de
seguridad, anclajes y en sistemas auto bloqueantes.
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As de guía
Este nudo consiste en una gaza que no se corre; es útil para subir o bajar una persona
a modo d e arnés o mantener unidas a varias personas, por lo consiguiente es muy útil
en rescates. El As de Guía es simple y fácil de hacer, es muy resistente y también tiene
la gran ventaja de que no se des liza y no se afloja fácilmente.
Margarita sencilla Margarita Doble
Se utiliza para reducir la longitud de una cuerda cuando ésta esté muy larga, para
templar otra cuerda, pero principalmente para reforzar una cuerda deteriorada. Actúa
con tensión firme en ella y cuando el uso es permanente s e refuerza con un cote.
Para reforzar una cuerda uno tiene que cerciorarse de que la p arte gastada de la
cuerda se encuentra en la parte central del nudo, es decir, el tra mo que pasa entre las
dos gasas o cote.
En el año de 1627, John Smith, de Virginia, mencionaba entre los marineros los nudos
de Margarita, Ballestrinque y As de Guía.
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Nudo Fugitivo
Sirve para hacerse en
cualquier lugar donde se
desee deshacerlo
rápidamente, como el amarre
de una lancha o ancla, árbol,
etc.
♦ Escalera
Nudo adecuado para
improvisar una escalera y
trepar donde se desee. Si en
vez de un cabo se utilizan
dos, la construcción puede
transformarse en una
pequeña escalera.
Silla de bombero.
Tiene la utilidad semejante a la del as de guía doble; pero este lo aventaja al primero en
el tiempo y facilidad de ejecución. Se lo utiliza en salvatajes o en el transporte de
cargas.
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Ahorcado
Éste es uno de los nudos corredizos que se
realizan efectuando una gasa cerrada en el
extremo de la cuerda. Forma un nudo deslizante
muy fuerte que se mantiene incluso con
sacudidas o cargas inesperadas. Se desliza sin
deshacerse, pero no siempre
fácilmente, por lo que conviene ajustarlo al tamaño requerido. El nombre revela su
infame uso, y su otro nombre "nudo de Jack Ketch" proviene del notable verdugo y
ejecutor. Existen leyendas y supersticiones alrededor del mismo. Era un nudo prohibido
en los barcos de la Marina Real inglesa. Debe hacerse al menos con un número de
vueltas comprendido entre siete y trece.
SUJECIÓN
♦ Ocho sencillo
Se emplea para rem atar provisionalmente las puntas
de una cuerda ya que tiene la ventaja de
no lastimarla, es un nudo muy sencillo y útil, ya que no se deshace fácilmente
♦ Ballestrinque
Este nudo al igual que el vuelta de braza,
sirve para sujetar una cuerda a un poste o
mástil, amarrar la boca de un saco, así
también para iniciar un amarre y terminarlo,
cómo por ejemplo el amarre
redondo o cuadrado. También al igual que otros
nudos, este tiene que estar en tensión constante
ya que si no, tiene la facilidad de
que se afloje.
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Su inconveniente es que si no está a mucha tensión se puede correr lateralmente y
cómo ya mencione se puede aflojar si la tensión disminuye.
Una forma de hacerlo rápidamente, es la que se hace medio cote y se hace otro sobre
el anterior, tomando en cuenta de que las cuerdas dónde cruzan en cada cote, deben
de estar en medio. Otra forma de hacer el Ballestrinque o de Cochino es haciendo
cómo una X, tal cómo se muestra en la ilustración, y si se quiere que este más seguro
se puede terminar con un cote o se puede hace r un Ballestrinque doble y se tendrá
mayor resistencia tal cómo se muestra en la última ilustración.
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• Leñador
Es usado para fijar el extremo de una cuerda a un tronco, un
paquete o un mástil, también para levantar o mover un tronco,
tansolo se agrega un cote extra, cómo se
muestra en la ilustración.
Este nudo también sirve para iniciar un amarre ya sea
el amarre diagonal o el de en forma de ocho.
Sus características principales es que mientras la tensión de la
cuerda es mayor, el nudo se aprieta haciéndose más resistente, y la
ventaja de que aunque este a mucha tensión es fácil de deshacer.
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Constrictor:
El nudo constrictor tiene una gran variedad de aplicaciones como, por ejemplo: sujetar
un mástil roto.
La aplicación del nudo constrictor va a servir sólo como un recurso temporario y nunca
como una solución definitiva para el problema.
Otra aplicación útil de este nudo es la realización de una terminación en la punta de una
cuerda, evitando de esta manera, que se desgaste o que se deshaga.
Cuando se trate de una cuerda de nylon, el nudo va a servir como soporte antes que se
funda la punta de la cuerda con una llama de gas.
♦ Nudo Prusick
Generalmente se utiliza para hacer Ascensos ya
que al hacerle tracción hacia abajo no cede
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AMARRES
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CUADRADO
Se usa para unir dos troncos o bastones en ángulo recto.
Se principia con un Nudo de Ballestrinque, se entrelaza alrededor de los troncos tres
vueltas por arriba del vertical y tres debajo del horizontal, alternamente; se aprietan
firmemente con dos o tres vueltas en redondo y se remata con un Ballestrinque.
DIAGONAL
Sirve para unir dos palos cuando se necesita que no estén formando ángulo recto.
REDONDO
Es un amarre para unir los extremos de ramas o troncos paralelos o en
para de tijera.
Se principia con un Nudo de Ballestrinque, se dan siete u ocho vueltas
tesadas con firmeza y se remata con otro Ballestrinque.
ANCLAJES
CLASES
NATURALES: Los que encontramos en nuestro medio (árboles, rocas)
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ARTIFICIALES: Los que nosotros tenemos que construir o utilizar si no hay naturales
(Postes, etc.)
EQUIPO BÁSICO DE RESCATE
•CUERDAS: línea Principal------------ estática
Línea seguridad --------- dinámica
•ARNÉS: Nylon, costura reforzada
•OCHOS
•MOSQUETONES
•POLEAS
•PROTECTORES: LONA O ALUMINIO
•CINTA TUBULARES: Nylon reforzado
•VARILLAS DE ANCLAJES •CAMILLAS:
Tabla – Canasta
•EQUIPO DE PROTECCIÓN: Guantes, mono gafas, casco, botas, linterna y
comunicación.
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Recomendaciones de seguridad
Recuerde que siempre que realice trabajos con cuerdas, se debe utilizar el equipo de
protección completo, casco guantes y ropa adecuada.
En el momento del descenso, evite los movimientos bruscos, al igual que brincar, pues
esto hace que aumente el contacto de la cuerda con bordes y partes ásperas,
produciéndose daños irreparables en la cuerda.
Use prendas de vestir cómodas. Evite cualquier elemento que pueda enredarse en la
cuerda y en el descendedor.
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Nunca haga descensos, sin cerciorarse de que la persona encargada de la seguridad
con la cuerda de vida, está lista para reaccionar en caso de fallar su sistema de freno.
Errores fatales en los procedimientos de Rappel:
No usar el equipo de protección personal porque es incómodo.
Realizar nudos con cuerdas de nylon, sin dejar cabos suficientes para hacer nudos de
seguridad.
No proteger la cuerda de ángulos cortantes o de superficies que puedan producir daños
de esta en el momento de la operación.
Usar nudos inseguros e inadecuados para el trabajo que vamos a realizar.
Hacer descensos utilizando técnicas inadecuadas.
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Como hacer rappel
Rappel es el método utilizado para realizar descensos controlados desde alturas,
haciendo uso de aparatos mecánicos que hacen fricción sobre la cuerda, para el
control de la velocidad.
Escoja sitios de anclaje que sean seguros y resistentes.
Haga el anclaje teniendo en cuenta el trabajo a realizar y el equipo con que
cuenta.
Asegúrese de tener el equipo de protección personal adecuado.
Colóquese el arnés y asegúrelo según sus especificaciones
Ancle la cuerda y láncela antes de asegurarse a ella y verifique que el cabo llegue
hasta el piso o hasta el sitio a donde desea llegar.
Asegure el mosquetón en la hebilla anterior del arnés, verificando que la nariz del
mosquetón apunte hacia la nariz del rescatista. (Nariz con nariz).
Pase la cuerda a través del descendedor, asegurándose que el tramo de cuerda por
donde se va a hace el descenso, este situado al lado de la mano dominante.
Enganche el ojo pequeño del descendedor en el mosquetón y gire el tornillo de
15. CUERPO DE BOMBEROS VOLUNTARIOS DEL MUNICIPIO DE ANORI
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PERSONERIA JURIDICA N° 18059 DEL 6 DE SEPT. DE 2006
RUT. N° 900.120.893-1
seguridad del Mosquetón hasta el tope y devuélvalo una vuelta.
Solicite al encargado de la seguridad que verifique su sistema de seguridad y espere su
autorización para salir.
Párese con la cuerda al lado de su mano dominante, dando la espalda al vacío, y con
las piernas abiertas haciendo línea con sus hombros; coloque la cuerda en la parte de
atrás de su cuerpo dejando el brazo extendido para hacer el frenado.
Descienda lentamente para evitar el calentamiento del equipo por ficción hasta
llegar al objetivo
Fin lesión 11
Sergio Mauricio Hernández Zapata
Comandante y Representante Legal
Cuerpo de Bomberos Voluntarios de Anorí
CC. 70.928.275 de Anorí
Cel. 310 383 34 45 Correo: sergiomauricioh@hotmail.com
Mientras Anorí duerme o trabaja, sus bomberos lo protegen
Sede: avenida León Zafir Tel. Emergencia 119 y 111
Tel: 835 03 36 Cel.: 310 493 27 48
Bomberosanori@yahoo.es
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