El documento presenta los apartados del Plan Nacional de Desarrollo 2007-2011 de México, que incluyen el estado de derecho y seguridad, economía competitiva y generadora de empleos, igualdad de oportunidades, sustentabilidad ambiental y democracia efectiva. También describe el Programa Sectorial de Educación 2007-2011, cuyo objetivo es impulsar el uso de tecnologías de información en el sistema educativo para apoyar el aprendizaje de los estudiantes y ampliar sus competencias. Finalmente, analiza brevemente los avances

1. Zully Bonifacio Salgado
Apartados del plan: Transformar un México más justo
• Estado de Derecho y y más equitativo, competitivo y
Crear una atmósfera en que
seguridad. generador de empleos,
Plan nacional de todos puedan aumentar su
• Economía competitiva y democrático y proyectado al
desarrollo capacidad y las oportunidades generadora de empleos
puedan ampliarse para las mundo, donde cada uno de los
2007-2011 • Igualdad de oportunidades
generaciones presentes y mexicanos seamos protagonistas
• Sustentabilidad ambiental
futuras. • Democracia efectiva y del desarrollo y donde sus
política exterior responsable beneficios lleguen a todos los
que formamos parte de esta
ON.
CACI nación.
EDU
LA Impulsar el desarrollo y utilización Educación básica: Diseñar un modelo de uso de las tecnologías de la información y la
de tecnologías de la información y comunicación (TIC) que incluya estándares, conectividad y definición de competencias a alcanzar.
A EN Programa
la comunicación en el sistema
sectorial
OGI
NOL educativo para apoyar el Media superior: Capacitar al profesorado en el acceso y uso de las tecnologías de la información y
TEC 2007-2011 aprendizaje de los estudiantes, la comunicación para mejorar los ambientes y procesos de aprendizaje.
LA ampliar sus competencias para la
vida y favorecer su inserción en la Educación superior: Fomentar el desarrollo y uso de las tecnologías de la información y la
sociedad del conocimiento.
DE
USO comunicación para mejorar los ambientes y procesos de aprendizaje, la operación de redes de
LES conocimiento y el desarrollo de proyectos intra e interinstitucionales.
ONA
NACI
S EDUCACIÓN INICIAL: se inicia el proceso integral del ser humano con adquisición de aprendizajes
TICA y desempeño escolar subsecuentes.
POLI Plan estatal de Creación de una sociedad
desarrollo productiva abatiendo el EDUCACIÓN PREESCOLAR: Existen avances significativos en materia de actualización de los
analfabetismo con una educación docentes con relación a la renovación curricular del programa, así como en lo que se refiere a la
2005-2011 de calidad apertura de nuevos servicios, principalmente en zonas con mayor índice de pobreza.
EDUCACIÓN PRIMARIA: Existe un avance amplio en cobertura sin embargo, es necesario tomar
en consideración que en la problemática existente intervienen varios factores, como:
reprobación, deserción, eficiencia terminal, gestión escolar, evaluación del aprovechamiento y
del desempeño profesional del personal docente, directivo y de supervisión, además de que
prevalecen condiciones de deterioro en la infraestructura y de carencia de recursos.
Introducción a la Sociedad de Información y del Conocimiento Página 1

2. Zully Bonifacio Salgado
EDUCACIÓN SECUNDARIA: El problema de cobertura en este nivel educativo ha sido uno
de los más significativos para el sistema educativo estatal; no obstante, y gracias a los
esfuerzos realizados, actualmente se cubre cuatro quintas partes de las necesidades.
Los últimos resultados de evaluación con relación a la educación secundaria indican que el
verdadero problema radica en que la calidad educativa, y el nivel de desarrollo de las
necesidades básicas de aprendizaje (razonamiento lógico-matemático y comprensión de la
lectura, entre otras) son bajos, por lo que es muy importante trabajar profundamente al
respecto.
EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR: El servicio se presta a través de una diversidad de
modalidades que hacen complejos los perfiles de egreso, además de que la mayoría de
instituciones carece de condiciones materiales apropiadas para el cumplimiento de sus
fines, y los docentes tienen formación profesional universitaria, pero carecen de
formación pedagógica.
EDUCACIÓN SUPERIOR: La educación superior ha crecido de manera sostenida,
registrando el mayor incremento porcentual en relación con otros niveles.
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