Br y adjetivo
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El documento presenta varias actividades sobre adjetivos calificativos. Introduce el tema explicando que los adjetivos calificativos describen cualidades de sustantivos como personas, animales o cosas. Muestra ejemplos como "la coqueta baila pascuense" y "el forzudo tirará la pelota". Luego propone actividades para que los estudiantes identifiquen y usen adjetivos calificativos como parte de describir personas y objetos.
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Unidad 5: La segunda a la izquierda
Gramática: El verbo, las formas verbales, la raíz y las desinencias. La persona, el número, el tiempo y el modo.
Léxico: Los sufijos
Ortografía: Las palabras con "ll" y con "y"
Jugamos con las palabras
Este documento presenta varias actividades lingüísticas en español como adivinanzas, juegos de palabras, ejercicios de sinónimos y homófonos, y discusiones sobre falsos amigos. Los estudiantes trabajarán en grupos para completar tareas como formar palabras con letras dadas, pensar en palabras por categoría, definir palabras para que otros las adivinen, y explicar la diferencia entre palabras que suenan igual pero tienen significados distintos.
EL ADJETIVO CALIFICATIVO
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el adjetivo calificativo dirigida a alumnos de 5o curso de primaria. La unidad busca identificar el adjetivo y distinguir sus formas, conocer su género y número, y reconocer los grados del adjetivo. Incluye objetivos conceptuales, procedimentales y actitudinales, así como una metodología, materiales, organización y evaluación basada en criterios como la utilización correcta del adjetivo.
Unidad 6 Lengua Castellana
El documento trata sobre la conjugación verbal y las palabras compuestas. Incluye ejercicios sobre identificar formas verbales, clasificar verbos según su conjugación, formar palabras compuestas y distinguir entre las letras b y v. También propone escribir una página de diario sobre algo interesante reciente.
Actividades letra j
Este documento contiene instrucciones para una serie de actividades educativas para un alumno. Incluye tareas como completar palabras con vocales faltantes, formar sílabas, leer texto, identificar objetos con la letra "j", y unir dibujos con sílabas correspondientes. El objetivo es practicar habilidades de lectura y escritura a través de diferentes ejercicios.
El atributo
El documento explica qué es un atributo en gramática. Un atributo es el complemento que nombra una cualidad o estado del verbo en oraciones con predicado nominal, que incluyen verbos copulativos como ser, estar y parecer. Los atributos pueden ser sintagmas adjetivos, nominales, preposicionales o adverbiales. Se reconocen por acompañar a los verbos copulativos, concordar en género y número con el sujeto, y sustituirse por pronombres personales átonos como lo, las, los y las.
Unidad 7: ¡Qué gracia tiene!
Este documento contiene varias actividades relacionadas con la conjugación de verbos irregulares y defectivos en español. Incluye ejercicios para identificar formas verbales regulares e irregulares, clasificar verbos en defectivos y no defectivos, y completar oraciones con diferentes tiempos verbales. También proporciona enlaces a recursos en línea para practicar la conjugación de verbos.
El atributo
El documento explica qué es un atributo y cómo se puede reconocer. Un atributo es el complemento que nombra una cualidad o estado en oraciones con predicado nominal introducido por verbos copulativos como ser, estar o parecer. Los atributos pueden ser sintagmas adjetivos, nominales, preposicionales o adverbiales. Se reconocen porque siempre acompañan a los verbos copulativos, a veces concuerdan con el sujeto y se pueden sustituir por pronombres átonos como lo, la, las o los.
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EL ADJETIVO CALIFICATIVO
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Ingles I
Este documento contiene información sobre una clase de inglés impartida por Edgar Delgadillo Barajas. Incluye una tabla con las calificaciones de asistencia, puntualidad, participación, logro de objetivos, tareas, integración y aprendizaje de los estudiantes. Además, presenta material sobre saludos, presentaciones, verbos en presente simple y continuo, preguntas, adjetivos demostrativos, entre otros temas gramaticales. El documento provee ejemplos y explicaciones sobre la estructura gramatical en inglés.
Plan de clase silaba tonica
El plan de clase describe una lección de 2 módulos sobre sílabas tónicas y átonas para el 4o grado. La maestra comenzará con una actividad para que los estudiantes reconozcan cómo cambia el significado de las palabras según la posición de la tilde. Luego definirán sílabas tónicas y átonas y practicarán identificando la sílaba tónica en palabras. Finalizarán fusionando los contenidos en una actividad de fijación para evaluar el aprendizaje.
Acento diacritico- clase miércoles
Este documento explica las reglas y funciones del acento diacrítico en español. El acento diacrítico se usa para diferenciar palabras escritas igual pero con significados diferentes, como "tu" y "tú". Incluye ejemplos de palabras con acento diacrítico y ejercicios para practicar la correcta colocación del acento.
aplicacion de las normas APA
Este documento presenta un momento pedagógico sobre el género y número en los sustantivos para estudiantes de cuarto grado. Explica las diferencias entre género masculino y femenino, y entre singular y plural. Incluye actividades para que los estudiantes identifiquen y clasifiquen sustantivos según su género y número. El objetivo es que aprendan a usar adecuadamente el género y número gramatical en oraciones.
Lenguaje segundo periodo (1)
Este documento presenta una serie de actividades y ejercicios para el aprendizaje del lenguaje segundo en primaria. Incluye tareas como reconocer letras y sílabas, completar palabras, leer frases, jugar con antónimos y singular-plural, y realizar ejercicios de libros de texto; acompañadas de videos explicativos y sugerencias de decoración en el cuaderno.
Db10 valoración de los significados de una palabra según el contexto
El documento presenta información sobre palabras homónimas, parónimas y regionalismos. Explica que las palabras homónimas se pronuncian o escriben igual pero tienen significados diferentes, mientras que las palabras parónimas se escriben de forma diferente pero se pronuncian de manera similar y tienen significados distintos. Además, define los regionalismos como palabras cuya significación varía según la región. Incluye ejemplos de estos tipos de palabras y propone algunos ejercicios para identificarlas y utilizarlas correctamente en oraciones.
Predicado y sus objetos
Este documento presenta una lección sobre la estructura del predicado y sus objetos. Explica que el predicado es un sintagma verbal que expresa lo que se dice del sujeto, y que su núcleo es siempre el verbo conjugado. Distingue entre predicados simples y compuestos, e identifica los complementos que pueden acompañar al predicado. Finalmente, propone ejercicios para reconocer y analizar predicados.
Guias
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el área de español en 4o grado. Los objetivos incluyen el interés por el uso de adjetivos y el conocimiento de sus funciones, clases y concordancia. La enseñanza se centra en el concepto de adjetivo, sus clases y concordancia. La evaluación comprende el reconocimiento y uso correcto de adjetivos en la producción de textos. La didáctica incluye actividades para identificar y clasificar adjetivos en textos.
Isla1
El documento describe un juego educativo sobre una isla donde la protagonista Ana aprende las letras a través de animales. Cada animal enseña su letra a través de actividades como presentaciones rimadas, escritura, puzles y juegos de identificación de letras y palabras. El juego busca enseñar las letras de forma lúdica a través de la exploración de diferentes lugares de la isla y la interacción con sus habitantes animales.
309 lista de habilidades pragmáticas
Este documento es un reporte de evaluación de habilidades pragmáticas de un estudiante. Evalúa las habilidades del estudiante en varias áreas como contacto visual, distancia social, saludos, gestos, tono de voz, turnos en conversación, pedir y dar información, y uso apropiado del lenguaje. El maestro de comunicación que realizó la evaluación observó e hizo anotaciones sobre cómo el estudiante demuestra estas habilidades en diferentes situaciones.
Los sustantivos (unidad didáctica)
Este documento presenta una unidad didáctica sobre sustantivos para 3er ciclo de primaria. La unidad se desarrollará en 3 sesiones de 50 minutos y cubrirá las ideas previas sobre sustantivos, las clases de sustantivos y actividades de repaso. Los objetivos son reconocer sustantivos y su uso correcto en textos. La evaluación medirá el reconocimiento y uso de sustantivos así como la participación y trabajo en grupo de los estudiantes.
Prueba de ce ci
Este documento presenta una evaluación de Lenguaje y Comunicación realizada a estudiantes de 2° Básicos A y B del Colegio confesional Evangélico Ejército de Salvación en Calama. La evaluación contiene instrucciones, preguntas de selección múltiple, un dictado de oraciones, la creación de oraciones a partir de imágenes y la producción de un texto. El documento también incluye los aprendizajes esperados, la clave de respuestas y una tabla para calificar la producción de texto.
Los adjetivos calificativos
Este documento define y explica los adjetivos. Los adjetivos son palabras que describen cualidades físicas o características de personas, animales, lugares u objetos. Proporcionan detalles como el color, el tamaño, la forma o las cualidades positivas y negativas. Se pueden identificar los adjetivos haciendo preguntas como "¿Cómo es?" o "¿Cómo son?".
CARNET DE L'ENGAGEMENT POUR LA JEUNESSE CAMEROUNAISE
Le CARNET DE L’ENGAGEMENT expose et propose une démarche citoyenne à nos congénères, dans le but de renforcer et d’encourager leur implication dans la vie sociale, économique et culturelle du Cameroun. La Synergie de la Jeunesse Camerounaise y donne sa définition du « bon » citoyen. L’accent est mis sur la nécessité de se responsabiliser, les moyens pour le devenir et les possibilités à la disposition de tous les volontaires, pour encourager nos frères et sœurs à s’engager sur la voix de la réforme sociale ; par la réforme de SOI d’abord, afin d’incarner la « citoyenneté responsable ».La démarche proposée dans le carnet s’articule autour des trois axes que sont :
L’Economique : L’amélioration des compétences des jeunes et le développement de l’esprit d’entreprise
Le Social : La vulgarisation de la solidarité communautaire et de l’engagement citoyen
Le Culturel : La valorisation des traditions et la revalorisation de notre histoire en tant que Nation
Nous donnons également la parole à des leaders : présidents d’associations, jeunes entrepreneurs et élites politiques, afin qu’ils apportent leur contribution à la formulation de nouveaux modes de pensée, plus représentatifs des aspirations et des ambitions des jeunes d’aujourd’hui. Ont entre autres participé à la rédaction du carnet : Paola NDENGUE (CEO de FashizBlack), Serge TCHAHA (Essayiste – Chroniqueur pour Afrique Expansion Magazine), Joshua OSIH (Vice-président du SDF, Député à l’Assemblée Nationale), ou encore Jean-Baptiste ATEMENGUE ( Ancien Vice-président Section RDPC France Nord).
México
O documento descreve brevemente o México, abordando seu relevo, densidade demográfica, principais cidades, indústria de maquiladoras e riscos sísmicos devido ao encontro de placas tectônicas na região.
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Br y adjetivo
- 1. ¿Qué son estas ilustraciones?
- 3. ¿Qué tienen en común éstas ilustraciones? fábrica Nombre cabra Cobra
- 4. fá br ica Nom br e ca br a Co br a Qué ambas palabras se escriben con …
- 6. Repite en voz alta las siguientes sílabas.
- 8. Lee las palabras y asócialas con la ilustración correspondiente.
- 9. Subraya las palabras que lleven br y cópialas.
- 11. Observa atentamente ¿Cómo es la bruja? fea verdosa flaca Maldadosa, etc...
- 12. ¿Cómo es este angelito? Rubio... Sigue Tú...
- 13. Las cualidades que nombramos de la y el Son los Adjetivos calificativos, estas Cualidades siempre acompañan A los sustantivos para poder describir.
- 14. La coqueta baila pascuense. Sustantivo común Adjetivo calificativo El forzudo tirará la pelota. Sustantivo común Adjetivo calificativo
- 15. Usamos los Adjetivos calificativos , para describir cómo es una persona, cosa, animal etc...
- 20. Revisemos lo aprendido Resuelve la siguiente actividad y luego pinta las ilustraciones.