Presentación de poster titulado “Búsqueda de empleo 2.0 y marca personal”, creado por Frisuelos Berbería L., Sanz Calama F., Tejada Carrasco B., expuesto el día 17 de octubre en las 2ªs Jornadas Valencianas de Documentación 2013.
Este documento describe un seminario web de 10 horas sobre herramientas 2.0 para departamentos de recursos humanos. El seminario cubrirá el impacto de las redes sociales en RRHH, las herramientas 2.0 disponibles y cómo implementarlas en selección, formación y comunicación. Se llevará a cabo durante cuatro noches de diciembre de 7-9:30pm hora española, impartido por una experta en redes sociales y selección de personal, por un precio especial de 120 euros.
Curso de 15 h de duración donde los alumnos aprenderán a manejar herramientas web imprescindibles para la creación de la identidad digital y la Marca Personal. Habrá sesión informativa prévia al curso.
El resumen describe a UNIMINUTO como una comunidad educativa comprometida con lograr sus objetivos institucionales a través del diálogo y la integración de sus miembros, incluyendo estudiantes, profesores y personal administrativo. El documento enfatiza la importancia del diálogo para el desarrollo integral de las personas y la fortaleza de la institución.
Curso Básico de Marketing Digital (Vitoria)Formabask
Este curso de 47 horas enseña estrategias básicas de marketing digital. Incluye seminarios presenciales sobre marketing en la Web 2.0, redes sociales y medición de resultados, así como contenido en línea sobre estas temas y gestión de reputación. El objetivo es adquirir conocimientos sobre marketing digital y promover marcas en Internet.
Este documento presenta la ficha técnica de un curso básico de Community Manager. El objetivo general del curso es conocer la utilidad y el trabajo en las redes sociales desde una perspectiva profesional. Los contenidos del curso incluyen introducciones a las redes sociales, herramientas de comunicación social, habilidades de un Community Manager, gestión de comunidades en línea y casos prácticos. El curso dura 50 horas y está dirigido a profesionales en marketing, comunicación y áreas afines.
El documento describe las actividades de un curso de formación, incluyendo la recopilación de datos personales y laborales, el desarrollo de competencias y resultados de aprendizaje, la emisión de certificados, el uso de una plataforma de aprendizaje y la inscripción en cursos.
Este documento describe un seminario web de 10 horas sobre herramientas 2.0 para departamentos de recursos humanos. El seminario cubrirá el impacto de las redes sociales en RRHH, las herramientas 2.0 disponibles y cómo implementarlas en selección, formación y comunicación. Se llevará a cabo durante cuatro noches de diciembre de 7-9:30pm hora española, impartido por una experta en redes sociales y selección de personal, por un precio especial de 120 euros.
Curso de 15 h de duración donde los alumnos aprenderán a manejar herramientas web imprescindibles para la creación de la identidad digital y la Marca Personal. Habrá sesión informativa prévia al curso.
El resumen describe a UNIMINUTO como una comunidad educativa comprometida con lograr sus objetivos institucionales a través del diálogo y la integración de sus miembros, incluyendo estudiantes, profesores y personal administrativo. El documento enfatiza la importancia del diálogo para el desarrollo integral de las personas y la fortaleza de la institución.
Curso Básico de Marketing Digital (Vitoria)Formabask
Este curso de 47 horas enseña estrategias básicas de marketing digital. Incluye seminarios presenciales sobre marketing en la Web 2.0, redes sociales y medición de resultados, así como contenido en línea sobre estas temas y gestión de reputación. El objetivo es adquirir conocimientos sobre marketing digital y promover marcas en Internet.
Este documento presenta la ficha técnica de un curso básico de Community Manager. El objetivo general del curso es conocer la utilidad y el trabajo en las redes sociales desde una perspectiva profesional. Los contenidos del curso incluyen introducciones a las redes sociales, herramientas de comunicación social, habilidades de un Community Manager, gestión de comunidades en línea y casos prácticos. El curso dura 50 horas y está dirigido a profesionales en marketing, comunicación y áreas afines.
El documento describe las actividades de un curso de formación, incluyendo la recopilación de datos personales y laborales, el desarrollo de competencias y resultados de aprendizaje, la emisión de certificados, el uso de una plataforma de aprendizaje y la inscripción en cursos.
Este documento describe los servicios básicos que se ofrecerán a los estudiantes de San José - La Salle en 2012 para controlar y gestionar su aprendizaje, incluyendo un blog personal, redes sociales como Facebook, servicios web como Mindomo y Popplet, gestión de aprendizaje en línea, control y evaluación, correo electrónico y telefonía virtual como Skype.
Este documento presenta la ficha técnica de un curso básico de Community Manager. El objetivo general del curso es conocer la utilidad y el trabajo en las redes sociales desde una perspectiva profesional. Los contenidos cubren temas como las principales redes sociales, las habilidades de un Community Manager, la gestión de comunidades en línea, y casos prácticos de marketing en redes sociales. El curso dura 25 horas y está dirigido a profesionales de marketing, comunicaciones y áreas afines.
El curso de introducción al marketing online está dirigido a profesionales vinculados a los departamentos de marketing, comunicación, diseño gráfico, programación, comunicación, comercial, Internet, Sistemas de Información, eBusiness y también a emprendedores, empresarios y profesionales autónomos.
Programas y herramientas para tutorizar amandaAmanda Belmar
Este documento describe las herramientas y programas que pueden usarse para tutorizar en línea. Menciona herramientas de autor como CmapTool y Exelearning que permiten estructurar contenidos, así como blogs, wikis y podcasting que favorecen la comunicación. También cubre diferentes tipos de redes sociales como horizontales, verticales y por contenido compartido que pueden usarse para realizar un seguimiento del trabajo de los estudiantes.
El documento describe 10 competencias clave para un Master en Ciencias Gerenciales en el uso de redes sociales para marketing personal. Estas competencias incluyen conocer las herramientas web y cómo usar las redes sociales para comunicarse de manera rápida y honesta, aprender de experiencias exitosas de otros, y establecer una identidad digital profesional para el trabajo.
Este documento propone un curso virtual sobre marketing digital para la captación de nuevos ingresos en una universidad, el cual se impartiría en la plataforma Moodle. El curso abarcaría temas como marketing digital, creación de campañas, diseño de sitios web y posicionamiento en buscadores, con objetos de aprendizaje como artículos, videos e infografías.
Este documento proporciona instrucciones en 6 pasos para que los dinamizadores y directivos se preparen para la formación de 2013. Incluye revisar las guías, completar una prueba de ubicación en TICs, realizar formaciones sobre liderazgo y la plataforma de aprendizaje, y planificar una reunión para presentar la plataforma a los docentes. También da 5 pasos para organizar a los docentes, como verificar su acceso, enviar un correo para aquellos sin acceso, y autoregistrar nuevos docentes antes del
Este curso en línea para empresarios enseña sobre redes sociales y branding en tres bloques. El curso cubre la introducción a redes como Facebook y Twitter, su uso para empresas, y temas avanzados como community management, SEO y marketing en línea para mejorar el posicionamiento de una marca.
Este documento presenta una exploración de los diferentes entornos de aprendizaje de un curso de inglés 1 en la UNAD, incluyendo foros, lecciones, actividades y enlaces. También responde preguntas sobre cómo las herramientas como el syllabus y la agenda pueden ayudar al estudiante a completar el curso con éxito.
Nuevos #Cursos de #SocialMedia:
- Distintos #Niveles (Básico-Experto) Ya sea para empezar desde cero o para seguir formándose en el sector.
- #Bonificados o #Privados.
- Modalidad #Presencial (Físico o #Videoconferencia)
Los cursos son #adaptables a las necesidades de tu #empresa
Diseño e informe modulo instruccional red social badoogladysbeltran
Este modulo instruccional tiene como objetivo demostrar el uso de la red social Badoo para facilitar la interacción entre asesores académicos y estudiantes con diversidad funcional en la Universidad Nacional Abierta. El modulo sigue el modelo ADDIE y contiene información sobre Badoo, objetivos específicos, contenidos, estrategias, recursos y formas de evaluación. El propósito final es que los asesores desarrollen habilidades para utilizar Badoo y así mejorar la atención de estudiantes con necesidades especiales.
Ponente mario antonio veloza calderon copiamaveloza
Este documento describe la creación de una página web para la Institución Educativa Técnica Puente de Piedra. El objetivo general es crear la página web para mejorar el reconocimiento de la institución fuera de su entorno local y informar sobre sus actividades. Los objetivos específicos son mantener la página actualizada y utilizarla para informar sobre las actividades del área. La página web se utilizará como una herramienta didáctica para que los estudiantes aprendan de manera activa.
Estrategias de seguiento y acompañamiento de tutoria virtualGladys Alcalde
Este documento describe estrategias de seguimiento y acompañamiento para tutores virtuales. Vigila el progreso de los estudiantes, revisa y califica su trabajo, y crea un espacio de reflexión. También facilita el logro de objetivos brindando información, aclarando dudas, guiando debates y manteniendo comunicación. Las estrategias de seguimiento y acompañamiento actúan juntas usando herramientas web 2.0 como foros y correo electrónico.
por medio de este tutorial el estudiante de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, podrá asesorarse de como realizar la respectiva actualización de su perfil, dandose a conocer ante directores, tutores y compañeros de grupo.
REVISIÓN DEL PROYECTO "TU MARCA TE DISTINGUE" CON LAS TIC´Smartaroldantres
Este documento describe un proyecto para estudiantes de grado superior sobre el desarrollo de una marca personal a través de las redes sociales. El proyecto tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a diferenciarse de otros candidatos y lograr una inserción laboral exitosa. El proyecto consta de tres fases: diseño, desarrollo y difusión. En la fase de desarrollo, los estudiantes investigarán sus fortalezas, crearán perfiles profesionales y currículums adaptados a las redes sociales. Contará con
Este documento describe un proyecto para crear una página web para la Institución Educativa Técnica Puente de Piedra. El objetivo general es crear la página web para dar a conocer las actividades de la institución a la comunidad y a otros estamentos. La página web permitirá informar sobre informes, eventos, concursos y talleres de cada área para que los estudiantes sean sujetos activos en la construcción de su conocimiento.
Este documento presenta el programa de la asignatura "Herramientas Web para la Ciencia y la Tecnología". El propósito es diseñar un modelo didáctico de herramientas web basado en los conceptos estudiados. Se describen las competencias previas y específicas, los escenarios y estructura de aprendizaje, y los tipos de evaluación. La asignatura consta de seis unidades temáticas y recursos de aprendizaje como internet, aula virtual, foros y encuentros asincrónicos y sincrónicos.
La propuesta busca mejorar el aprendizaje de estudiantes entre 9 y 13 años mediante el uso de herramientas como Mindmeister y Mindomo para crear mapas mentales durante 6 meses. Los estudiantes crearán cuentas, elaborarán y publicarán mapas mentales en redes sociales como parte de un proyecto académico a largo plazo evaluado en diferentes fases.
El documento describe los diferentes talleres y actividades extracurriculares que ofrece el Bachillerato Oficial Mariano Matamoros. Los talleres incluyen danza, dibujo, serigrafía, rondalla, canto, banda musical y eventos. La escuela busca satisfacer las necesidades de los estudiantes y formar líderes mediante nuevas experiencias y el fomento de conocimientos.
Diego Ricol es un asistente virtual creado por Anthropic para ser útil, honesto y honesto. Está diseñado para responder preguntas, resumir textos y completar otras tareas simples de manera segura y transparente para los usuarios. Diego no tiene opiniones o preferencias propias, y siempre busca ser de ayuda sin causar daño.
Guia de aspectos basicos II parte- MetodologiaAlexa' Ovalles
Este documento proporciona ejemplos de metodologías utilizadas en investigaciones. Explica los posibles subtítulos de la sección metodología e incluye ejemplos de tipos de investigación como proyectos factibles, investigaciones cuantitativas de campo y estudios para establecer frecuencias. Además, describe brevemente los pasos para tabular y analizar los resultados cuantitativos y cualitativos.
Este documento describe los servicios básicos que se ofrecerán a los estudiantes de San José - La Salle en 2012 para controlar y gestionar su aprendizaje, incluyendo un blog personal, redes sociales como Facebook, servicios web como Mindomo y Popplet, gestión de aprendizaje en línea, control y evaluación, correo electrónico y telefonía virtual como Skype.
Este documento presenta la ficha técnica de un curso básico de Community Manager. El objetivo general del curso es conocer la utilidad y el trabajo en las redes sociales desde una perspectiva profesional. Los contenidos cubren temas como las principales redes sociales, las habilidades de un Community Manager, la gestión de comunidades en línea, y casos prácticos de marketing en redes sociales. El curso dura 25 horas y está dirigido a profesionales de marketing, comunicaciones y áreas afines.
El curso de introducción al marketing online está dirigido a profesionales vinculados a los departamentos de marketing, comunicación, diseño gráfico, programación, comunicación, comercial, Internet, Sistemas de Información, eBusiness y también a emprendedores, empresarios y profesionales autónomos.
Programas y herramientas para tutorizar amandaAmanda Belmar
Este documento describe las herramientas y programas que pueden usarse para tutorizar en línea. Menciona herramientas de autor como CmapTool y Exelearning que permiten estructurar contenidos, así como blogs, wikis y podcasting que favorecen la comunicación. También cubre diferentes tipos de redes sociales como horizontales, verticales y por contenido compartido que pueden usarse para realizar un seguimiento del trabajo de los estudiantes.
El documento describe 10 competencias clave para un Master en Ciencias Gerenciales en el uso de redes sociales para marketing personal. Estas competencias incluyen conocer las herramientas web y cómo usar las redes sociales para comunicarse de manera rápida y honesta, aprender de experiencias exitosas de otros, y establecer una identidad digital profesional para el trabajo.
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Este documento proporciona instrucciones en 6 pasos para que los dinamizadores y directivos se preparen para la formación de 2013. Incluye revisar las guías, completar una prueba de ubicación en TICs, realizar formaciones sobre liderazgo y la plataforma de aprendizaje, y planificar una reunión para presentar la plataforma a los docentes. También da 5 pasos para organizar a los docentes, como verificar su acceso, enviar un correo para aquellos sin acceso, y autoregistrar nuevos docentes antes del
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Este modulo instruccional tiene como objetivo demostrar el uso de la red social Badoo para facilitar la interacción entre asesores académicos y estudiantes con diversidad funcional en la Universidad Nacional Abierta. El modulo sigue el modelo ADDIE y contiene información sobre Badoo, objetivos específicos, contenidos, estrategias, recursos y formas de evaluación. El propósito final es que los asesores desarrollen habilidades para utilizar Badoo y así mejorar la atención de estudiantes con necesidades especiales.
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Estrategias de seguiento y acompañamiento de tutoria virtualGladys Alcalde
Este documento describe estrategias de seguimiento y acompañamiento para tutores virtuales. Vigila el progreso de los estudiantes, revisa y califica su trabajo, y crea un espacio de reflexión. También facilita el logro de objetivos brindando información, aclarando dudas, guiando debates y manteniendo comunicación. Las estrategias de seguimiento y acompañamiento actúan juntas usando herramientas web 2.0 como foros y correo electrónico.
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REVISIÓN DEL PROYECTO "TU MARCA TE DISTINGUE" CON LAS TIC´Smartaroldantres
Este documento describe un proyecto para estudiantes de grado superior sobre el desarrollo de una marca personal a través de las redes sociales. El proyecto tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a diferenciarse de otros candidatos y lograr una inserción laboral exitosa. El proyecto consta de tres fases: diseño, desarrollo y difusión. En la fase de desarrollo, los estudiantes investigarán sus fortalezas, crearán perfiles profesionales y currículums adaptados a las redes sociales. Contará con
Este documento describe un proyecto para crear una página web para la Institución Educativa Técnica Puente de Piedra. El objetivo general es crear la página web para dar a conocer las actividades de la institución a la comunidad y a otros estamentos. La página web permitirá informar sobre informes, eventos, concursos y talleres de cada área para que los estudiantes sean sujetos activos en la construcción de su conocimiento.
Este documento presenta el programa de la asignatura "Herramientas Web para la Ciencia y la Tecnología". El propósito es diseñar un modelo didáctico de herramientas web basado en los conceptos estudiados. Se describen las competencias previas y específicas, los escenarios y estructura de aprendizaje, y los tipos de evaluación. La asignatura consta de seis unidades temáticas y recursos de aprendizaje como internet, aula virtual, foros y encuentros asincrónicos y sincrónicos.
La propuesta busca mejorar el aprendizaje de estudiantes entre 9 y 13 años mediante el uso de herramientas como Mindmeister y Mindomo para crear mapas mentales durante 6 meses. Los estudiantes crearán cuentas, elaborarán y publicarán mapas mentales en redes sociales como parte de un proyecto académico a largo plazo evaluado en diferentes fases.
El documento describe los diferentes talleres y actividades extracurriculares que ofrece el Bachillerato Oficial Mariano Matamoros. Los talleres incluyen danza, dibujo, serigrafía, rondalla, canto, banda musical y eventos. La escuela busca satisfacer las necesidades de los estudiantes y formar líderes mediante nuevas experiencias y el fomento de conocimientos.
Diego Ricol es un asistente virtual creado por Anthropic para ser útil, honesto y honesto. Está diseñado para responder preguntas, resumir textos y completar otras tareas simples de manera segura y transparente para los usuarios. Diego no tiene opiniones o preferencias propias, y siempre busca ser de ayuda sin causar daño.
Guia de aspectos basicos II parte- MetodologiaAlexa' Ovalles
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La materia puede cambiar de estado entre sólido, líquido y gas al variar la temperatura y presión. Existen dos formas de evaporación: ebullición y evaporación. La materia está compuesta por sustancias puras como elementos y compuestos, o mezclas de sustancias.
El documento describe los orígenes y las principales etapas de la civilización romana. Comenzó con la fundación de Roma por Rómulo en el 753 a.C. Luego pasó por tres etapas: 1) la Monarquía desde el 753 al 509 a.C., 2) la República desde el 509 al 27 a.C., y 3) el Imperio desde el 27 a.C. al 476 d.C. Cada etapa trajo consigo cambios políticos, expansiones territoriales, y avances económicos y sociales.
Edvard Munch nació en Noruega en 1863. Inició estudios de ingeniería pero los abandonó para dedicarse al arte, influenciado por sus frecuentes enfermedades. Pintó obras maestras que expresaban dolor, muerte y enfermedad, como La niña enferma y El grito. Se le considera uno de los padres del expresionismo por abrir el camino a este estilo pictórico a través de cuadros que plasmaban sus propios miedos y la complejidad de la realidad.
Este documento describe un viaje imaginario aumentando y disminuyendo la escala de distancias en múltiplos de 10, desde el nivel microscópico hasta el macroscópico. Comienza a nivel humano y aumenta la escala hasta observar galaxias a millones de años luz, luego reduce la escala hasta el nivel subatómico. El documento sugiere que a pesar de los avances científicos, todavía queda mucho por aprender sobre el universo y nuestro lugar en él.
El grafiti en México se originó en Tijuana, influenciado por los muralistas chicanos de Estados Unidos. Al igual que en Nueva York, el grafiti mexicano utiliza aerosoles para crear tags, bombas y murales. Las crews de grafiti mexicanas se organizan territorialmente y cada una pinta en su propio espacio, a diferencia de las pandillas del pasado. El estilo del grafiti mexicano ha evolucionado con aportes individuales de diferentes artistas.
Los virus informáticos son programas destructivos que se reproducen y propagan solos, introduciendo otros programas dañinos en los sistemas. Se camuflan en archivos confiables para infectar sin ser detectados. Existen programas antivirus que ayudan a proteger los equipos al detectar y eliminar virus, pero es difícil prever el contagio, por lo que se debe estar informado y mantener los antivirus actualizados.
El chiste corto era muy popular y querido por todos, pero el chiste largo estaba celoso de su éxito. El chiste largo esperó afuera de la casa del chiste corto y lo atacó, golpeándolo con los puños, pateándolo y luego golpeándolo con un bate de béisbol hasta matarlo. Después, quemó el cuerpo del chiste corto con gasolina.
Este documento discute cómo los profesionales en ciencias de la información y documentación, bibliotecología y archivística pueden promover la lectura entre los jóvenes. Sugiere que deben servir como modelos de lectura y contextualizar los temas a los intereses e inquietudes de los jóvenes. También recomienda usar la tecnología y la música preferida de los jóvenes para motivarlos a leer y desarrollar sus habilidades a través de talleres de lectura.
Este documento describe varias técnicas de enseñanza como la conferencia, el panel, el coloquio, el simposio, el foro, los trabajos por comités, el debate, el repaso, la práctica, la asignación, preguntas y respuestas, estudio independiente, estudio dirigido, la excursión, estudio de casos, mesa redonda, juego de roles y dramatización. Explica los objetivos, características y usos de cada una con el fin de ayudar a los maestros a seleccionar la
El presente material educativo fue llevado acabo por los alumnos de primer año de medicina del Instituto Universitario del Hospital Italiano correspondiendo a la materia de Informatica Medica de la misma institucion.
Alumnos:
Arrais Mariana
Mackern Kevin
Perez Tomas
Sotes Marron Mariano
Toledo se encuentra al sur de Madrid y es conocida como la ciudad de las tres culturas debido a la convivencia de cristianos, musulmanes y judíos durante siglos. La ciudad conserva importantes muestras de arquitectura mudéjar y es famosa por su catedral y obras de El Greco. La artesanía toledana, especialmente la fabricación de espadas y el damasquinado, es también parte fundamental del patrimonio cultural de Toledo.
Este documento enumera 3 beneficios de cepillarse el pelo: 1) Mantener el aseo al eliminar el polvo, aunque no se vea; 2) Estimular el cuero cabelludo para nutrir el pelo con sebo; 3) Estimular el crecimiento del pelo al proporcionar estímulo adecuado.
El documento analiza los principales problemas internos del Perú. Identifica que los responsables son el pueblo y el gobierno, debido a la falta de información e interés de la población y la explotación del gobierno de esta situación. Enumera cinco problemas: terrorismo, narcotráfico, inseguridad, pobreza y salud. Propone soluciones como penas más duras para criminales, mayor presencia policial, acceso a servicios básicos e incentivos para emprendimientos, y mejor atención médica en zonas remotas.
Este documento enumera algunos de los animales más coloridos del mundo, incluyendo la serpiente regal cuello de anillo, el katydid rosa, el grillo arcoíris, la paloma nicobar, la rana toro india, el pez mandarín y el cangrejo de Halloween.
Excel es una hoja de cálculo que contiene filas, columnas y celdas para analizar y compartir información. Genera libros compuestos de varias hojas de trabajo. Incluye fórmulas como suma, promedio, máximo y mínimo en las celdas.
Este documento ofrece consejos para mejorar el perfil de LinkedIn con el fin de aumentar las posibilidades de encontrar trabajo a través de esta red social. Explica la importancia de completar la información del perfil de manera veraz y detallada, participar activamente publicando contenidos de valor y gestionando una amplia red de contactos relevantes. También recomienda crear alertas de empleo específicas y aplicar a ofertas publicadas para aprovechar al máximo las oportunidades laborales que ofrece LinkedIn.
Presentación de una guía para conocer y ampliar las herramientas de búsqueda de trabajo en la red a través de distintas herramientas de búsqueda de empleo 2.0.
Este documento presenta una guía académica para un curso sobre el reclutamiento y selección de personal a través de las redes sociales y el internet. El curso analizará cómo buscar talento usando plataformas como las redes sociales, enseñará sobre herramientas para la búsqueda de talento en línea, y mostrará cómo implementar un proceso de reclutamiento y selección 2.0. El curso dura 30 horas y se impartirá en línea a través de una plataforma de aprendizaje electrónico.
El documento presenta un curso sobre el rol de Community Manager, el cual consta de 8 clases que cubren temas como el uso de Facebook, LinkedIn y Twitter para fines profesionales, estrategias de comunicación en redes sociales, herramientas de monitoreo y medición, y el seguimiento de proyectos. También define las funciones del Community Manager como cuidar la comunidad en redes sociales y ser el enlace entre los usuarios y la empresa, así como las aptitudes requeridas como buena redacción, conocimientos de comunicación y cultura digital.
Este documento presenta un curso sobre el uso de redes sociales y comunicación digital para pymes, autónomos y emprendedores. El curso enseña conceptos básicos de redes sociales, estrategia de marketing en línea, creación de perfiles digitales y desarrollo de un plan de marketing para redes sociales. Se llevará a cabo durante tres sesiones de 3 horas cada una en Madrid. Incluye materiales didácticos, seguimiento posterior y consultas sobre los temas tratados.
Este documento presenta un curso sobre entrenamiento y técnicas para la búsqueda activa de empleo. El curso consta de 4 módulos que cubren la orientación laboral, cómo y dónde encontrar empleo, procesos de selección y el desarrollo de un plan personalizado de búsqueda de empleo. El curso se llevará a cabo en línea durante 200 horas y contará con el apoyo de 3 tutoras. El objetivo es que los estudiantes adquieran las habilidades necesarias para tener éxito en la
Postgrado en Reclutamiento 2.0 y Gestión del Talento en Redes SocialesIEBSchool
The document describes a postgraduate program in Recruitment 2.0 and Talent Management on Social Networks offered by IEBS Business School. The program aims to train professionals in human resources 2.0 capable of applying new recruitment and talent management techniques through social networks and virtual communities. It covers topics such as corporate communities, social media in HR, organization learning, HR tools, and talent management and will be taught through practical learning experiences and expert instructors.
Sesión 2: Estrategias de marketing en redes socialesOmar Vite
LOGRO DEL CURSO
Al terminar el módulo, el participante tendrá todos los conocimientos necesarios para manejar las redes sociales de una marca o empresa de manera eficiente y utilizar los principales recursos para estar al tanto de su reputación online.
Curso de Social Media: redes sociales, monitorización y gestión de crisisIEBSchool
El documento presenta un curso sobre redes sociales, monitorización y gestión de crisis ofrecido por la Escuela de Negocios de la Innovación y los Emprendedores (IEBS). El curso enseña sobre el uso estratégico de las redes sociales para empresas, el rol del Community Manager, herramientas de redes sociales y cómo gestionar situaciones de crisis. El programa incluye clases sobre las principales redes sociales, redes profesionales y casos prácticos evaluados a través de foros de debate.
Este taller trata sobre el uso de las redes sociales para profesionales del medio ambiente. Los objetivos incluyen posicionarse como profesional ambiental, generar contactos a través de redes, estar al día de noticias ambientales, aprovechar redes populares para empleo y marca personal, crear un blog, y conocer perfiles influyentes. El taller cubre la creación de perfiles en LinkedIn, Twitter y Facebook para networking, la búsqueda de empleo verde a través de estas plataformas, y la creación de un blog temático.
Estrategia comunicación digital IE UniversityJuan Manfredi
El documento describe la estrategia de comunicación digital de IE University. IE University es una universidad privada en España con campus en Segovia que se enfoca en administración de empresas e humanidades. La estrategia busca acercar la experiencia de IE a través de las redes sociales, crear contenido interesante para diferentes audiencias, y dar a conocer la agenda universitaria con el objetivo de generar leads. La estrategia también cubre la elaboración del mensaje, canales de difusión, contenidos, seguimiento y desafíos pendientes.
Este documento presenta el silabo de un curso de Marketing Digital dictado en la Escuela de Marketing de Chiclayo. El curso se divide en 4 unidades que cubren temas como las redes sociales, la creación de comunidades, estrategias de posicionamiento y community management. El curso evalúa los conocimientos conceptuales y procedimentales de los estudiantes a través de exposiciones, trabajos y exámenes.
Máster ejecutivo en community management y dirección de redes sociales en la ...Fátima Martinez López
Este documento presenta la edición semipresencial del Máster Ejecutivo en Community Management y Dirección de Redes Sociales en la Empresa que comienza el 28 de septiembre de 2012. El programa consta de 14 módulos que cubren temas como las redes sociales, community management, Facebook, Twitter, video, LinkedIn y blogs. La metodología combina clases presenciales y formación online a través de una plataforma de e-learning.
Curso Help4u: REDES SOCIALES: CÓMO UTILIZARLAS CÓMO CANAL DE GENERACIÓN Y DES...Help4u
Curso Help4u “Redes sociales: cómo utilizarlas cómo canal de generación y desarrollo de negocio” impartido en el Centro de Negocios Help4u dentro de la formación de Marketing 2.0
Este curso enseña las habilidades necesarias para ser un Community Manager exitoso. Cubre temas como las últimas tendencias en redes sociales, el desarrollo de una marca personal y profesional, y cómo aplicar estratégicamente las redes sociales en entornos profesionales como la industria cultural y el patrimonio. El curso utiliza un enfoque práctico con proyectos, tutorías y discusiones con profesionales. Al finalizar, los estudiantes recibirán un diploma y podrán promocionarse como Community Managers
Curso herramientas de reclutamiento 2.0AVANZALOGIC
Este documento presenta un curso sobre el uso de redes sociales y herramientas de reclutamiento 2.0 para departamentos de recursos humanos. El curso enseña cómo usar plataformas como Twitter, Facebook, LinkedIn, Xing y Viadeo para encontrar candidatos de manera más eficiente y a menor costo. También cubre herramientas específicas para reclutamiento en cada red y cómo crear una estrategia de marca para el departamento de recursos humanos usando las redes sociales.
Este documento ofrece consejos para mejorar la empleabilidad usando redes sociales y creando una marca personal en línea. Explica la importancia de las redes sociales para la búsqueda de empleo y el reclutamiento de empresas. Además, proporciona consejos sobre cómo crear una identidad profesional en línea, incluyendo el uso de herramientas como LinkedIn, YouTube y blogs para posicionarse y mostrarse como un candidato atractivo.
Pedro Espino Vargas recomienda el Emprendimiento en redes sociales de Vilma N...Dr. Pedro Espino Vargas
Este documento describe una conferencia y un taller sobre emprendimiento en redes sociales. La conferencia cubrirá temas como crear una identidad digital, promocionar empresas en redes y casos de éxito. El taller enseñará a crear marcas exitosas en Internet mediante la investigación, desarrollo de identidad digital y planes de marketing. Los asistentes recibirán contenidos como plantillas y guías para poner en práctica los conocimientos.
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Este documento resume la historia y servicios de Libnova, una compañía líder en preservación digital que ofrece soluciones para que organizaciones puedan almacenar y acceder a grandes volúmenes de información valiosa a largo plazo. Libnova se basa en estándares y proporciona un sistema de archivo digital completo, fácil de usar, eficiente y seguro para preservar objetos digitales con metadatos y versiones anteriores durante periodos muy largos de tiempo.
El documento describe un seminario tecnológico sobre la gestión electrónica de documentos y la digitalización de procesos. Se presenta el sistema de gestión documental abox de Adapting y casos de éxito como una solución extranet para InnovaTaxFree y una solución para expedientes de licitación para EMT Valencia.
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Taller impartido por Emilio Beladiez y Evana Caballero en las IV Jornadas Valencianas de Documentación "Informar para Transformar"
Más información en : http://jornades2017.cobdcv.es
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Presentación de poster titulado “Analisis del tratamiento de la alfabetización informacional en Bachillerato”, creado por Guerrero-Vives R.M., Sureda-Negre J., Morey-López M., Rubio-Mifsud M.D. , expuesto el día 18 de octubre en las 2ªs Jornadas Valencianas de Documentación 2013.
Ponencia impartida por David Carabantes Alarcón con el título “El uso de los cursos abiertos masivos online (MOOCs) para la difusión del Open Access”, en la actividad de “Nuevos escenarios: oportunidades y servicios” que tuvo lugar el día 18 de octubre de 2013 en las “2es Jornades Valencianes de Documentació: innovació i ocupabilitat”.
Más información en http://cobdcv.es/jornades
Ponencia impartida por Isabel Bordes Cabrera con el título “Biblioteca digital hispánica: una puerta abierta a lo digital”, en la actividad de “Nuevos escenarios: oportunidades y servicios” que tuvo lugar el día 18 de octubre de 2013 en las “2es Jornades Valencianes de Documentació: innovació i ocupabilitat”.
Más información en http://cobdcv.es/jornades
Ponencia impartida por José Antonio Martínez González con el título “Inteligencia competitiva e internacionalización”, en la actividad de “Nuevos escenarios: oportunidades y servicios” que tuvo lugar el día 18 de octubre de 2013 en las “2es Jornades Valencianes de Documentació: innovació i ocupabilitat”.
Más información en http://cobdcv.es/jornades
Ponencia impartida por Àlex Hinojo con el título “Bibliotecas wiki, hacia una gestión horizontal del conocimiento”, en la actividad de “Nuevos escenarios: oportunidades y servicios” que tuvo lugar el día 18 de octubre de 2013 en las “2es Jornades Valencianes de Documentació: innovació i ocupabilitat”.
Más información en http://cobdcv.es/jornades
Ponencia impartida por Efraim Martínez Gutiérrez con el título "Preservación digital aplicada”, en la actividad de “Nuevos escenarios: tecnología y estándares” que tuvo lugar el día 18 de octubre de 2013 en las “2es Jornades Valencianes de Documentació: innovació i ocupabilitat”.
Más información en http://cobdcv.es/jornades
Ponencia impartida por Pau Rausell Köster con el título "Los impactos de la cultura. El caso de Impactrimonio”, en la actividad de “Nuevos escenarios: tecnología y estándares” que tuvo lugar el día 18 de octubre de 2013 en las “2es Jornades Valencianes de Documentació: innovació i ocupabilitat”.
Más información en http://cobdcv.es/jornades
Ponencia impartida por Martín Álvarez Espinar con el título “Open Data, motor de la innovación”, en la actividad de “Nuevos escenarios: tecnología y estándares” que tuvo lugar el día 18 de octubre de 2013 en las “2es Jornades Valencianes de Documentació: innovació i ocupabilitat”.
Más información en http://cobdcv.es/jornades
Ponencia impartida por Rubén Lirio con el título “Gestión documental inteligente”, en la actividad de “Nuevos escenarios: tecnología y estándares” que tuvo lugar el día 18 de octubre de 2013 en las “2es Jornades Valencianes de Documentació: innovació i ocupabilitat”.
Más información en http://cobdcv.es/jornades
Mención especial del concurso de pósters celebrado en las “2es Jornades Valencianes de Documentació: innovació i ocupabilitat” los días 17-18 de octubre de 2013.
Lluis V., Server A. (Biblioteca y archivo del Ateneu Barcelonès). Póster: ¡Apadrina un libro! Captar fondos, generando experiencia.
Ganador del primer premio del concurso de pósters celebrado en las “2es Jornades Valencianes de Documentació: innovació i ocupabilitat” los días 17-18 de octubre de 2013.
Frisuelos Berbería L., Sanz Calama F., Tejada Carrasco B. (Universidad Nacional de Educación a Distancia). Póster: Búsqueda de empleo 2.0 y marca personal.
Póster presentado por Taza Taroncher I., López Asensi D., que lleva por título “El trailer book como herramienta de fomento de la lectura entre el alumnado de secundaria”. Participante del concurso de póster realizado durante las “2es Jornades Valencianes de Documentació: innovació i ocupabilitat” los días 17-18 de octubre de 2013.
Más de Col·legi Oficial de Bibliotecaris i Documentalistes de la Comunitat Valenciana (COBDCV) (20)
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
1. Búsqueda de
empleo 2.0 y
marca personal
Leire Frisuelos Berbería
Flora Sanz Calama
Beatriz Tejada Carrasco
2. Empleabilidad en la red
Acceso a ofertas de empleo que solo se publican en la web,
más oportunidades que en canales tradicionales
Redes sociales
55 % Reclutadores las usan para reclutar talento
49 % Empresas las utilizan como canal de reclutamiento
14 % observan la actividad del Candidato antes de contratarle
71 % cree que los Candidatos activos tienen más oportunidades
85 % analiza la reputación online en el proceso de selección
3. SI NO ESTÁS, NO EXISTES…
Reclutadores y empresas
recurren en los procesos
de selección a las redes
sociales
ANTES
Y
DESPUÉS
para
ENCONTRAR a posibles
Candidatos
4. Objetivos del curso
• Conocer y manejar las herramientas y aplicaciones de la web
2.0 existentes para la búsqueda de empleo.
• Mejorar la empleabilidad y visibilidad del perfil profesional.
• Diseñar y gestionar su marca personal en las principales redes
sociales.
• Analizar actitudes y planificar las estrategias necesarias para
alcanzar el éxito profesional en las mismas.
• Networking y red de contactos
5. El alumno aprenderá a…
• Construir su marca personal en la red y participar activamente.
• Cuidar adecuadamente su identidad digital, gestionando su
privacidad.
• Planificar tu presencia en redes sociales generalistas y
profesionales.
• Realizar networking efectivo y ampliar la red de contactos
• Diseñar un perfil potente y diferenciado
• Monitorizar su reputación online
6. Metodología del curso
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Plataforma e-learning de la UNED
Formación online dirigida por expertos profesionales
Tutores en línea, dinamizando Foros y resolviendo dudas
Grupos de debate y aprendizaje colaborativo en Facebook
y Twitter.
• Potenciando Espíritu 2.0: participación y networking
• Blog: promoción, difusión y espacio para historias de ÉXITO
y SATISFACCIÓN PERSONAL y LABORAL
http://cursoempleo20funed.blogspot.com.es/
7. Blog del curso
Promoción y difusión de
las diferentes ediciones
del
curso.
Estamos
inmersos en la 4ª ed.
Espacio para dar a conocer
historias de ÉXITO y
SATISFACCIÓN PERSONAL
y PROFESIONAL.
Punto de encuentro de
antiguos
alumnos.
Colaboración con
empresas de selección
8. Grupos del curso en Redes
Espíritu 2.0 del grupo de estudiantes
Compartir recursos y obtener
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