El documento trata sobre el sentido de vida y cómo encontrarlo. En pocas oraciones, explica que el sentido de vida es coherente con las relaciones humanas como hijo, hermano, amigo, pareja y padre. También describe que el ser humano tiene dimensiones física, intelectual y moral, y que el valor supremo es Dios, que da sentido a los demás valores como el amor, el bien, la felicidad y la perfección. Además, propone que para descubrir el sentido de vida una persona debe reflexionar sobre su naturaleza, relaciones y voc

1. Búsqueda
del
sentido de
vida

2. Carroll, L. (1916). Alicia en el país de las maravillas. P.60:
«- ¿Me podría decir, por favor, qué camino debo tomar?
- Todo depende de a dónde quieras ir – dijo el gato.
- No me importa gran cosa... – dijo Alicia
- Entonces tampoco importa hacia dónde vayas - dijo el gato.
- …con tal de que llegue a alguna parte – añadió Alicia como
explicándose.
- Oh, de eso puedes estar segura – dijo el gato, con tal que
andes lo suficiente».

3. El ser humano de todos los tiempos busca la respuesta
a los grandes interrogantes sobre el fin último de todas
las cosas y de su vida en orden a este fin:
•¿Quién soy?
•¿De dónde vengo?
•¿Hacia qué fin voy?
•¿Cuál es el sentido
de mi existencia?
•¿Qué medios me pueden
conducir al logro de ese
objetivo fundamental?

4. Es muy importante para cada persona conocer el sentido
o fin último de la propia vida, su valor supremo,
la razón por la que existe, su vocación concreta
o el papel que debe cumplir en la historia al servicio
de la humanidad,
venciendo la ignorancia,
los vicios y la influencia
negativa externa que plantea
fines no humanos ni integrales.
Viktor Frankl,
autor de “El hombre
en busca de sentido”

5. ¿Cómo se reconoce el sentido o fin último de la propia vida?
Se reconoce analizando la naturaleza específica y objetiva
del hombre, y su relación con los demás seres.
Es en la coherencia de vida
respecto a las respuestas
obtenidas, donde encontrará
el hombre la felicidad.

6. Sentido de vida coherente con las relaciones humanas
HIJO/A = FILIACIÓN FÍSICA Y ESPIRITUAL
HERMANO/A = FRATERNIDAD FAMILIAR, SOCIAL, MORAL
AMIGO/A = AMOR INTELECTUAL - ESPIRITUAL
NOVIO/A = PROYECTO DE AMOR
ESPOSO/A = UNIÓN TOTAL
PADRE = DON DE VIDA

7. El ser humano es la conjunción
de tres dimensiones diversas,
de las que emanan diferentes valores,
capacidades o cualidades innatas en él.
DIMENSIÓN
FÍSICA
DIMENSIÓN
MORAL
DIMENSIÓN
INTELECTUAL

8. FÍSICOS - MATERIALES: Cuerpo, deseos, placer, posesiones.
Objetivo: salud, satisfacción o riqueza material.
Estudiados por C.C. Exactas y Sociales.
INTELECTUALES: Ideas, atracción, conducta, ciencia.
Objetivo: sabiduría o madurez intelectual.
Estudiados por Filosofía.
MORALES: Creencias, amor, principios.
Objetivo: bondad o libertad espiritual.
Estudiados por Teología.
Jerarquía o escala de los Valores humanos
Felicidad

9. ¿Cuál es el valor supremo o sentido o fin último de todas
las cosas?
El estudio científico de los valores humanos (Axiología)
demuestra que el valor supremo, que da
sentido a todos los demás, es Dios,
a quien se señala como
fuente de todos los valores:
amor, bien, felicidad,
perfección, libertad,
paz, perdón, etc.

10. Valores relacionados con el valor supremo son
1) AMOR: estado de donación en la unidad, el bien,
la verdad y la belleza entre dos o más seres
espirituales (Dios, ángeles, hombres).
Tipos:
CORAZÓN O ESPÍRITU > AMOR , ÁGAPE
CREENCIAS, VIRTUDES,
PRINCIPIOS, OBRAS BUENAS
MENTE O PSIQUE > ATRACCIÓN, FILÍA, AMISTAD
IDEAS, IDEALES, GUSTOS
PERSONALIDAD
FÍSICO O CUERPO > DESEO, EROS, AMOR DE POSESIÓN
SENTIDOS, SENSACIONES,
SENTIMIENTOS

11. El amor se relaciona con el sentido último de la propia
vida porque es uno de los valores que más ayudan
al entendimiento a distinguir lo bueno de lo malo
y a orientar la conducta humana hacia el bien.
Es un componente esencial de la vida humana:
amor equilibrado a sí mismo, a los demás,
a la propia profesión, etc.

12. 2) BIEN: “Todo lo que se puede dar“ (Tomás de Aquino).
Todas las cosas son bienes por naturaleza, por provenir
de Dios y estar ordenadas a Él como Bien.
Las personas buenas
o bondadosas son aquellas
que dan lo que tienen
y se dan a sí mismas
a los demás.
Todo juicio de
conciencia
persigue el bien.

13. 3) FELICIDAD: estado del espíritu resultado de hacer
las cosas bien. Plenitud del ser humano en sus tres
dimensiones. No es un sentimiento, sino un estado que
a veces se manifiesta con sentimientos positivos.

14. 4) PERFECCIÓN: realización y desarrollo total
de las potencialidades, naturaleza y fin de cada ser.
Es sinónimo de felicidad, de bien, amor y de Dios.

15. 5) ORDEN: colocación de las cosas en el lugar que les
corresponde según un fin común. Buena disposición de
las cosas entre sí. Regla o modo que se observa para
hacer las cosas. Relación o respecto de una cosa a otra
> Mandato que se debe obedecer, observar y ejecutar.

16. 6) LIBERTAD: realización, por medio de la voluntad,
de lo que se percibe en la mente como Bien o bueno,
Verdad o verdadero, Belleza o bello y Unidad o uno:
el Bien común.
Es el acto del deber.
la vivencia de la Ley moral
o la presente en la conciencia.

17. 7) PROFESIÓN: actividad personal puesta, de manera
estable y honrada, al servicio de los demás y en beneficio
propio, a impulsos de la propia vocación y con la dignidad
que corresponde a la persona humana.
La profesión es un elemento muy importante
para el logro de la felicidad de la persona.

18. La finalidad de toda profesión es doble:
a) el propio beneficio
material y el enriquecimiento
intelectual y espiritual;
b) el bien común a través
del progreso y del
perfeccionamiento
de la humanidad.

19. Las capacidades profesionales básicas que debe ofrecer
un buen trabajador son:
Capacidades físicas (buena presencia,
salud, fuerza,
buen uso de
lo material).
Capacidades intelectuales (lógica y coherencia entre
ideas y realidad, buenas
propuestas).
Capacidades espirituales (dignidad, honestidad, respeto,
seriedad, nobleza, prudencia).

20. 8) VOCACIÓN: del latín “vocare”: “llamar”, “llamado”.
Es la disposición o aptitud especial para desempeñar
una actividad material, intelectual, artística,
espiritual, en beneficio social.
El éxito o fracaso personal dependerá de la elección
atinada, libre, consciente, conforme a las
cualidades de cada quien.

21. El medio para descubrir el sentido de la propia vida:
el discernimiento vocacional
Reflexión sobre el fin personal o vocación,
para orientar la decisión libre.
La realidad es discernida (cribada:
separada en lo bueno y lo malo)
por medio de la razón partiendo de
la experiencia humana y científica.
Implica una constante búsqueda de lo mejor,
de la felicidad humana, de los medios que guíen
a la persona a la verificación, contrastación y
coherencia con los valores humanos personales y sociales
conocidos.

22. La pregunta fundamental del discernimiento vocacional
es ¿Qué es lo mejor para mí y para los demás?
Formulada de otra manera, esta pregunta puede ser
¿Qué es lo que me humaniza y nos humaniza más?
¿Qué debo hacer para hacer mejor mi realidad y
la de los demás?

23. Los pasos a seguir para un recto discernimiento
vocacional son tres:
a)VER: los sentidos observan casos particulares
e identifican elementos de bondad o maldad en
la conducta humana (valores y antivalores).
b)JUZGAR: la razón infiere o induce las normas,
leyes o principios que orientan al hombre al bien.
Posteriormente deduce o aplica los principios para
la solución de casos particulares.
c)ACTUAR: la voluntad decide por convicción
o según lo que la razón le presenta como el mayor bien.

24. Actuar implica tomar una «opción fundamental»
una actitud en la que la persona asume consciente,
libre, y progresivamente la realidad total de su
propio ser,
configurando su propia personalidad,
confiriendo al conjunto de su existencia
una orientación básica,
e insertándose de modo efectivo
en un contexto sociocultural
y en la evolución histórica consiguiente
(Herráez, F. [1978]. La Opción Fundamental.
Salamanca: Sígueme. P. 136).

25. La opción fundamental es
la postura que cada quien decide
adoptar de manera permanente
respecto al bien y al mal conocido
a través de la propia conciencia.
Cada uno de los actos particulares
subsiguientes son una confirmación y
ratificación de esta opción de vida.
La opción fundamental está sometida
a la posibilidad de error procedente
del conocimiento y de la libre
voluntad o responsabilidad.

26. Los requisitos para realizar una correcta opción
fundamental en la vida son tres:
1.Conocerse profundamente. Tener una percepción
lo más completa posible de uno mismo respecto
de las propias características físicas, intelectuales
y espirituales, por medio de una formación delicada de la
conciencia y por el diálogo con personas prudentes y
experimentadas.

27. 2. Aceptarse humildemente. A partir de la verdad
personal objetiva y subjetiva, tomar la decisión
u opción fundamental de ser completamente
coherente con lo que se es y se quiere.
Ante los errores, corregir constantemente y
orientarse hacia el bien conocido y optado.

28. 3. Superarse. Una vez hecha la opción fundamental,
crecer en su desarrollo y realización, evitando la
mediocridad y rutina, alcanzando la excelencia
por medio del afán de superación constante.
Medios para superarse:
• Proponerse modelos cercanos.
• Rodearse de personas equilibradas.
• Fijarse metas a corto plazo y realizables.
• Reflexionar a cada paso dado.
• Orientar el sentimiento a lo sano y coherente.
• Encauzar las energías hacia lo positivo.
«La atención al detalle es lo que hace la diferencia
entre una persona mediocre y una persona excelente»

29. «Conoces lo que tu vocación pesa en ti.
Y si la traicionas, es a ti a quien desfiguras;
pero sabes que tu verdad se hará lentamente,
porque es nacimiento de árbol
y no hallazgo de una fórmula»
(Antoine de Saint-Exupéry)

30. Preguntas de diagnóstico personal
1) ¿Quién soy yo? Indicar datos personales, como
nombre y apellidos, edad, nacionalidad, ciudad de
origen, estudios cursados, descripción del carácter
personal, de las principales virtudes o valores y
defectos detectados por uno mismo o por los
demás, méritos o logros personales, fracasos,
descripción del ambiente familiar, etc.

31. 2) ¿Cuál es mi proyecto de vida? Indicar lo que el
autor quiere hacer en su vida, en todos los sentidos,
sus proyectos personales y profesionales, su futura
formación profesional, trabajos, metas concretas
como casarse, tener hijos, viajar, etc.
3) ¿Qué quiero hacer por los demás? Indicar lo que
el autor quisiera hacer por personas
necesitadas o no necesitadas, pero en beneficio de
otros, ya sean familiares, conocidos, un sector
social concreto según experiencias sociales
pasadas, etc.