El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como recursos didácticos en el aula. Explica que las TIC ofrecen una variedad de herramientas como software, simuladores, aplicaciones y animaciones que pueden ayudar a los estudiantes a aprender de manera efectiva si se usan de forma adecuada. También identifica ventajas como la motivación y la interactividad, pero también desventajas como la distracción. Finalmente, señala que para usar las TIC de manera efectiva, los docentes deb

1. BÚSQUEDA DEL TESORO
LAS TICS COMO RECURSOS DIDÁCTICOS
1. Completar el siguiente cuadro con sus respuestas:
Las TICs en el aula Decimos que las TICs pueden ser recursos didácticos, porqué
ofrecen al campo educativo una diversidad de herramientas
que al ser utilizadas de manera adecuada y bien dirigidas
pueden ayudar a obtener buenos resultados en el aprendizaje
de los estudiantes.
Las TICs que
podemos utilizar
 Software,
 Simuladores,
 Aplicativos,
 Animación,
 Internet
Ventajas de las
TICs
 Motivación
 Interés
 Interactividad
 Cooperación
 Aprendizaje en “Feed-Back”
 Iniciativa y Creatividad
 Comunicación
 Autonomía
Desventajas de
las TICs
 Distracción
 Tiempo
 Fiabilidad de la información
 Parcialidad
 Aislamiento

2. Condiciones
necesarias para
utilizar las TICs
La incorporación de las TIC en la enseñanza, requiere que el
docente:
 Cuente con condiciones que le permitan llevar a cabo
una buena labor.
 Muestre una actitud de cambio.
 Aprenda a utilizar las TIC.
 No pierda el horizonte planteado (aprendizaje del
estudiante).
 Que la institución educativa cuente con herramientas
tecnológicas y espacios adecuados para su utilización.
Posibles vías de
utilización
La aplicación de las TIC en la educación presenta
principalmente tres vías de desarrollo:
El conocimiento y uso de las nuevas herramientas
tecnológicas. Es necesario conocer herramientas y
programas informáticos que puedan aplicarse en los
diferentes ámbitos sociales y educativos: procesadores
de textos, bases de datos, etc.
Las TIC como método de apoyo en la enseñanza
curricular. Los conocimientos informáticos pueden estar
implicados en una nueva forma de aprender a partir de
nuevos lenguajes informáticos y procesos cognitivos. Las
WebQuest, la Caza del Tesoro o las Bitácoras son algunos
de los recursos educativos creados en torno a lasTIC que
refuerzan el aprendizaje y el conocimiento en la
enseñanza curricular.
La educación online o e-learning, que genera una nueva
forma de aprender a través de la creación y el acceso a
contenido basada en la interacción entre alumnos y
profesores. La Web 2.0, basada en una plataforma que
alberga multitud de servicios a disposición de las diversas
comunidades de usuarios, fomenta el intercambio de
información. Algunos de estos servicios son chats, foros,
wikis, blogs, etc.

3. TICs
Problemas y Desafíos:
capacitacion docente en su
uso, replantear nuevos
metodos de
aprendizaje, alfabetizacion
digital y aplicacion en las
distintas disciplinas.
Ofrecen diversidad de
herramientas en el aula
(Software, Simuladores
, Aplicativos,Animación,
Internet).
Ventajas:
Motivación, Interés, In
teractividad, Cooperaci
ón, Aprendizaje en
“Feed-Back”, Iniciativa
y
Creatividad, Comunicaci
ón, Autonomía.
Desventajas:
Distracción, Tiempo, Fi
abilidad de la
información, Parcialidad
, Aislamiento.
Condiciones: Que el
docente--> muestre
actitud, aprenda a
utilizar las TICs, no
pierda el horizonte
planteado, cuente con
las herramientas
tecnologicas y espacios.
Posibles vias de
utilización: ambitos
sociales y
educativos, enseñanz
a curricular y
educación online.
Problemas y
desafíos a la hora
de integrar las
TICs
La fuerte aparición de las TIC en las aulas no solo generó un
cambio de paradigma y de nuevas prácticas, sino que también
creó la necesidad de volver a aprender a aprender. Los
docentes tienen la tarea de: capacitarse en el uso de las TIC
para aprovechar al máximo sus ventajas, replantear nuevos
métodos de aprendizaje, brindar a las nuevas generaciones
una alfabetización digital y fomentar su aplicación a las
distintas disciplinas.Los videojuegos, la televisión, el entorno
tecnológico en general generaron desafíos que hay que
enfrentar ya que pueden ser útiles a la hora de trabajar en
clase.
2. Realizar el diagrama: