Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como recursos didácticos en el aula. Señala que las TIC pueden motivar a los estudiantes y hacer que las materias sean más interesantes cuando se presenta la información a través de recursos multimedia. Algunas ventajas de las TIC incluyen una mayor interactividad, cooperación y aprendizaje basado en la experiencia. Sin embargo, también existen desafíos como la distracción y la información no confiable. El documento concluye que

1. BÚSQUEDA DEL TESORO
LAS TIC COMO RECURSOS DIDÁCTICOS
1. Completar el siguiente cuadro con sus respuestas:
Las TIC en el aula
TIC(tecnología en la información y en la
comunicación),es sin duda una herramienta que tiene
mucho para aportar al ámbito educativo, se puede
pensar partiendo de la experiencia con colegas, que en
la actualidad no se esta explotando toda las ventajas,
que ella nos proporciona. Esto no quita que sea una
herramienta innovadora que llama la atención de
alumnos al ser presentada la información por medios de
recursos multimediales.
Las TIC que
podemos utilizar
 Blogs
 Notebooks
 proyectores
 Archivos de videos
 Software (power point, Word, Excel, tango gestión,
etc.)
 Educacion online
 Web 2.0
Ventajas de las
TIC
 esta herramienta, ya que se tendrá una clase mas
Es una motivación para los alumnos el uso de
activa
 Provoca un interés en materias que de otra
manera no resultaría tan interesante.
 Interactividad: el alumno puede interactuar con
sus pares o profesores compartiendo experiencias
 Cooperación que nace a partir de la interactividad
misma
 Aprendizaje en feed back, el alumno aprende a
partir de sus propios errores, en la inmediatez del
acto de aprendizaje, algunas veces sin la
presencia del docente.
 Iniciativa y creatividad.
 Provoca la comunicación de una manera menos
formal.

2. Desventajas de
las TIC
 Estarán presentes las distracciones que el
profesor deberá aprender a controlar.
 Consumo debido a la gran cantidad de
información.
 Información no fiable, se debe enseñar a los
alumnos a diferenciar entre una y otra
información.
 Parcialidad.
 Aislamiento debido al excesivo uso de tic.
Condiciones
necesarias para
utilizar las TIC
Dos de las condiciones necesarias e ineludibles para la
aplicación de tic en un contexto áulico, seria la
predisposición por parte del docente de aprender a
mejorar sus conocimientos referentes a las tic, y por otra
parte contar con el material en la institución para
desarrollar dichas actividades.
Problemas y
desafíos a la hora
de integrar las TIC
Quizás el problema más serio seria el rechazo del
docente a aprender a utilizar esta nueva herramienta, el
temor a los cambios ya que se lo considera como un reto
que no podrá cumplir. Entonces ante este desafío no
abordado por el docente tenemos como consecuencia la
falta de información de los alumnos. Se puede hablar
aquí de otra forma de analfabetismo.
Modelo TPACK
 La integración de conocimientos pedagógicos y
curriculares que deberían tener los docentes.
 Es en definitiva, un conjunto de conocimientos que
abarcan múltiples disciplinas y que deberá
aplicarse en situaciones concretas para enseñar
eficazmente con tecnologías
 . Esto significa que son los profesores los que
deben dar esa solución creativa al problema, y
que son ellos los que deben integrar un conjunto
de conocimientos que les permitan ofrecer una
respuesta

3. 2. La gran pregunta: ¿Son las TIC los mejores recursos
didácticos que podemos utilizar? ¿Por qué?
Esta entre los mejores recursos ya que actúa como un motivador
para los alumnos como así también para los profesores, pues se
obtendrá una clase interactiva, usando tecnología que provoca
comunicación de una manera menos formal.