El primer documento presenta un acertijo en forma de poema. El segundo documento discute los modelos textuales y cómo los escritores usan diferentes modelos como narrativa, descripción y exposición dependiendo de su intención comunicativa. El tercer documento explica la estructura de un texto expositivo, incluyendo la introducción, el cuerpo con subtemas y ejemplos, y la conclusión que resume el texto.

2.
ADIVINANZA
“Soy bonito por delante,
algo feo por detrás;
me transformo a cada
instante, ya que imito a
los demás.”

3. ..
PREGUNTAS:
•¿Cuáles son los tipos de textos más
usuales que conocen?
•¿Q u é objetivos creen que cumplen
cada tipo de texto?
•¿Qué otros canales de comunicación
conocen para entender un texto?

4. Unidad V
ESTRATEGIAS COGNITIVAS,
AFECTIVAS Y METACOGNITIVAS
DURANTE LA REDACCIÓN DEL
TEXTO
SESIÓN 1 7 : DETERMINACIÓN DE
MODELOS TEXTUALES

5. Aprendi z aje esperado:
Determina con precisión el modelo tex
tual a usar seg ú n la intencionalidad
comunicativa

6. ..
MODELOS TEXTUALES
Los modelos textuales representan
una herramienta más en el bagaje
del buen escritor, y en la enseñanza
de la escritura y la lectura se
pueden utilizar para mejorar la
comprensión y producción de
textos.
Se entiende por modelos textuales
a los esquemas cognitivos y
textuales que se aplican en los
procesos de escritura y lectura de
un texto como respuesta a una
intención comunicativa.

7. ..
MODELOS TEXTUALES
Si nuestra intención comunicativa es informar
utilizaremos un texto con una estructura
determinada, por ejemplo, una noticia, los
reportajes, las crónicas deportivas, etc.
Si nuestra intención es persuadir o convencer al
lector, tendremos que construir un texto con
argumentos y ejemplos que la apoyen y la
justifiquen.
Si queremos relatar sucesos, experiencias vividas,
podemos utilizar un cuento, fábula, novela, etc.
La actividad de estructurar y organizar un texto de
forma coherente es un proceso complejo; por ello, el
escritor utiliza los modelos textuales en la fase de la
planificación en interacción con la información que
almacena en su memoria.

8. ..
ESTRUCTURA DEL TEXTO (Van Dijk)
Macroestructura -> sentido global del texto
producto de la coherencia textual.
Superestructura -> organización integral de
la forma de un texto.
Microestructura -> organización lineal del
texto que se produce por la cohesión textual.

9. ..
MACROESTRUCTURA TEXTUAL
TEMA CENTRAL
IDEA PRINCIPAL
IDEAS
SECUNDARIAS
TÓPICO

10. ..
SUPERSTRUCTURA DE UN TEXTO
TIPOS DE TEXTOS (según Werlich)
Por su modalidad o estructura
interna:
¡AHORA , La tipología de Werlich distingue
ANALIZAREMOS A LOS cinco tipos de texto que se
SIGUIENTES TEXTOS!
caracterizan tanto por factores
contextuales (tema, propósito,
relación emisor-receptor, etc.), como
textuales (opciones lingüísticas,
verbos, etc.). Estos son:
•Narración
•Descripción
•Diálogo
•Exposición
•Argumentación

11. ..
1 1 . LA NARRACIÓN
Se denomina narración al relato de sucesos dados en un
lugar, en un tiempo y en los que intervienen personajes
que desarrollan acciones, las cuales suelen presentar
algún tipo de complicación. Estas acciones pueden ser
ficticias, dando lugar a una narración literaria (cuento,
tradición, etc.), o no ficticias, produciendo entonces un
género narrativo no ficcional (testimonio, por ejemplo).

12. •.
..
ESTRUCTURA DE LOS TEXTOS NARRATIVOS
Parte donde se presenta a los personajes, el
lugar y el tiempo de la narración. Además, el
INICIO
hecho o suceso que generará el conflicto
En toda narración se plantea siempre un conflicto,
un problema en el que todo converge sobre un
NUDO hecho fundamental que marca todo el relato. A ese
punto central se le denomina TRAMA O NUDO
Acontecimiento que resuelve al final del discurso
narrativo, las intrigas planteadas a lo largo de la
DESENLACE
acción, cerrando el desarrollo de la historia con
una situación estable (victoria, muerte, boda éxito,
fracaso, etc..

13. ..
ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN
Entidad narrativa que presenta los acontecimientos. Podemos distinguir varios
tipos de narrador:
1. Protagonista.- Es el que participa directamente de la historia; es un personaje.
NARRADOR 2. Testigo.- Es el que cuenta los hechos de otros personajes que él presenció.
3. Omnisciente.- Es el narrador que lo conoce todo, hasta los más íntimos
pensamientos de los personajes. Sabe lo que pasa en tiempos y lugares distintos.
Entidades de ficción que participan en la narración realizando alguna acción o
PERSONAJES desarrollando algún papel. No son personajes los seres que solamente son
nombrados en el sistema de acciones planteado en el texto, sin realizar
participación alguna.
Medio donde se produce la acción en la que se desenvuelven los personajes. Este
AMBIENTE entorno ayuda a obtener verosimilitud y contribuye a modelar la psicología y moral
de los personajes, ya que éstos pueden verse condicionados por el medio social
donde se encuentran.
Toda acción narrada se desarrolla en un transcurrir del tiempo. Este se constituye
TIEMPO en una dimensión primordial de la narración.
Acontecimientos que van sucediéndose en forma progresiva hasta llegar al
desenlace. Se pueden ordenar:
ACCIÓN •Siguiendo una composición lógica.
•Siguiendo una composición libre.

14. ..
2.LA DESCRIPCIÓN
Consiste en explicar las características o cualidades de
un objeto, un animal, una planta, un lugar, un
ambiente, una sensación, un paisaje. La función
lingüística que predomina en todo texto descriptivo
es la expresiva. En ella se utilizan sustantivos,
adjetivos, comparaciones y metáforas.
1. OBSERVACIÓN 2. REFLEXIÓN 3. EXPRESIÓN
FASES DELPROCESO DESCRIPTIVO el que se
Es la primera cualidad que Es el acto de interrogación, Es el proceso en
se debe ejercitar para análisis y valoración del objeto elige la expresión lingüística
describir correctamente. a describir. que con más precisión
1. OBSERVACIÓN
Observar implica mirar con 2. REFLEXIÓN
Aquí se debe entresacar lo 3. EXPRESIÓN
representa lo que ha sido
atención el objeto a esencial y rechazar los detalles observado, previa
Es la primera cualidad
describir. Es el acto de
superfluos de los objetos Es el proceso en el que
elaboración de un esquema
que se debe ejercitar interrogación, análisis y
descritos.
se elige la expresión
inicial.
para describir valoración del objeto a lingüística que con más
correctamente. describir. precisión representa lo
Observar implica Aquí se debe entresacar que ha sido observado,
mirar con atención el lo esencial y rechazar los previa elaboración de
detalles superfluos de los un esquema inicial.
objeto a describir.
objetos descritos.

15. ..
TIPOS DE DESCRIPCIÓN
1. Según lo que describa:
1.1.Personas
1.1.1. Características físicas : PROSOPOGRAFÍA
1.1.2. Características psicológicas: ETOPEYA
1.1.3. Características físicas + psicológicas RETRATO
1.1.4. Con finalidad burlesca CARICATURA
1.2. De cosas
1.3. Procesos
2. Según la perspectiva: Objetiva y subjetiva.

16. ..
ESTRUCTURA GLOBAL DE UN TEXTO EXPOSITIVO
TITULO
Introducción Se presenta el tema
Se explica el tema
Cuerpo o y subtemas en
desarrollo párrafos, con orden
y ejemplos
Se resume
Cierre o conclusión ,sintetizando el
texto

17. ..
El autor intenta presentar y explicar un tema determinado,
procurando brindar la información más amplia, precisa y detallada
sobre el mismo. En este tipo de texto, el autor se vale de variadas
estrategias para lograr tal fin: comparación, clasificación, definición,
ejemplificación, contraste, etc. En esta presentación de información,
el emisor excluye la emisión de juicios y opiniones.
TIPOS DE TEXTOS EXPOSITIVOS
DIVULGATIVOS ESPECIALIZADOS
•Informan sobre un tema de interés. Presentan un alto grado de
•Van dirigidos a un amplio sector del dificultad , porque exigen
público y no exigen conocimientos conocimientos previos sobre el tema.
previos sobre el tema. (libros de (Informes, leyes, artículos de
texto, enciclopedias, conferencias, investigación científica, etc.).
etc.)

18. ..
FASES DE LA EXPOSICIÓN
111. DETERMINAR EL
TEMA
2.
DOCUMENTARSE
(RECOGER
INFORMACIÓN )
3. . ELAB ORAR UN
GUIÓN
4..REDACTAR

19. ..
4. .EL TEXTO ARGUMENTATI VO Y SUS
PARTES
• Es la idea que se pretende defender o rebatir. Una buena tesis
TESIS debe ceñirse al tema, es decir, tener un alcance limitado (un tema
muy amplio es difícil de desarrollar); y formularse de forma
declarativa, evitando clichés o un lenguaje figurado.
Es un razonamiento que se emplea para probar o demostrar la
validez de la tesis o para convencer a alguien de aquello que se
afirma o se niega. Se puede considerar que se trata de ideas
ARGUMENTOS
secundarias que sustentan la tesis propuesta. Es una oración
declarativa y se apoya en datos comprobables: estadísticas,
hechos, ejemplos o referencias a otros textos.
Es la parte final en la que recordamos los puntos más importantes
CONCLUSIÓN de nuestra argumentación. Para ello, resumimos en
forma ordenada lo expuesto anteriormente. Nos ratificamos
en nuestra tesis y, eventualmente, se plantea una
reflexión final.

20. ..
TIPOS DE ARGUMENTOS
ARGUMENTO DE AUTORIDAD ARGUMENTO DE
En él se citan las palabras de EXPERIENCIA PERSONAL
estudiosos, expertos, El emisor pone sus propias
organizaciones de probada experiencias como razón o
credibilidad que manifiestan una argumento. (No es demasiado
opinión semejante a la que riguroso y además tiende a ser
estamos defendiendo. parcial)
ARGUMENTO AFECTIVO-
ARGUMENTO DE CAUSA- EMOTIVO
EFECTO El emisor hace uso de recursos
Se presentan las razones de un con los que intenta conmover al
hecho probando las causas (éstas receptor introduciendo efectos
deben tener un cierto rigor de tipo sentimental que
científico) provoquen compasión,
benevolencia...
ARGUMENTO DE CONOCIMIENTO GENERAL
Se defiende una idea que es ampliamente aceptada
por nuestra sociedad (suponiendo con esto que la
mayoría no se equivoca lo que lleva en muchos casos
a formular lo que llamamos tópicos) o saberes que la
sociedad ha admitido como válidos (presuposiciones).

21. TALLER
Actividades de aplicación:
En equipo e individual

22. ..
METACOGNICIÓN