El documento habla sobre la planificación de la enseñanza en el ámbito militar. Explica que la planificación es una herramienta fundamental que consta de varias etapas como evaluar la situación actual, establecer objetivos y metas, crear un plan de acción, asignar recursos, ejecutar y controlar. También describe elementos clave de la planificación como los objetivos generales y específicos, y las estrategias metodológicas.

1. Ministerio
del Poder Popular
Para la Defensa
Aviación
Militar
Bolivariana
Comando
Aéreo de
Educación
Centro de
Adiestramiento
Aeronáutico
PARTICIPANTE:
CAP. SERGIO GUERRERO
Maracay, Mayo de 2019

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Centro de
Adiestramiento
Aeronáutico
PLANIFICACIÓN DE
LA ENSEÑANZA
OBJETIVO DE LA
PLANIFICACIÓN.
ASPECTOS DE
LA
PLANIFICACIÓN
ETAPAS DEL
PROCESO DE
PLANIFICACIÓN
PLANESLOS ELEMENTOS
OBJETIVOS
GENERALES
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
LAS ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS

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PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA
Es una de las herramientas fundamentales
en el aspecto de la enseñanza, cabe
mencionar que no existe un único modo de
planificar, por lo tanto, es justo afirmar que
la programación de la enseñanza no es una
práctica neutral sino que se fundamenta tanto
en principios teórico-prácticos como
axiológicos

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OBJETIVO DE LA PLANIFICACIÓN.
El objetivo principal de la planificación
consiste en determinar adecuada y
razonablemente los procedimientos de
auditoría que correspondan aplicar, cómo y
cuándo se ejecutarán, para que se cumpla la
actividad en forma eficiente y efectiva.

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Aeronáutico
ASPECTOS DE LA
PLANIFICACIÓN
Planificar significa que los ejecutivos
estudian anticipadamente sus objetivos y
acciones, y sustentan sus actos no en
corazonadas sino con algún método, plan
o lógica. Los planes establecen los
objetivos de la organización y definen
los procedimientos adecuados para
alcanzarlos.

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ETAPAS DEL PROCESO DE
PLANIFICACIÓN
El proceso de planificación consta
de seis etapas que incluyen las
siguientes acciones: 1) evaluar las
condiciones actuales, 2) determinar
objetivos y metas, 3) establecer un
plan de acción, 4) asignar recursos, 5)
ejecución y 6) control.

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PLANES
Es un producto de la
planificación, es un resultado
inmediato, es el evento intermedio
entre el proceso de planificación y
el proceso de implementación del
mismo. Entre los diversos tipos de
planes figuran: objetivos ó metas,
políticas, procedimientos, métodos,
programas y presupuestos.

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LOS ELEMENTOS
Que caracterizan la planeación
son los siguientes: Los propósitos.
Las aspiraciones fundamentales o
finalidades de tipo cualitativo que
persigue en forma permanente o
semipermanente un grupo social.
La investigación.

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OBJETIVOS GENERALES
Identifican las conductas que deben
de exhibirse al completar
satisfactoriamente cada nivel. Está
relacionado con lo que espera la
sociedad sobre las características de la
enseñanza

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Son formulaciones o enunciados
que expresan en forma clara y
precisa, en términos operacionales o
de conductas observables, los
cambios que el estudiante habrá
experimentado cuando haya
completado satisfactoriamente las
experiencias de Aprendizaje.

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LAS ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
Permiten identificar principios,
criterios y procedimientos que
configuran la forma de actuar del
docente en relación con la
programación, implementación y
evaluación del proceso de
enseñanza aprendizaje

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¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE LA PLANIFICACIÓN EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA?
Actualmente, sino se conoce un conocimiento exacto de las ventajas de la planificación en la organización se
corre el peligro de llevar a la practica acciones aisladas que no generen los resultados esperados o que estos sean
inciertos, ya que la gestión educativa no llegaría al éxito esperado y mucho menos al cumplimiento de los objetivos
planificados, la necesidad y la utilidad del desarrollo de una planificación en las Instituciones Educativas responden a
los nuevos desafíos que plantean la transformación del sistema Educativo y constituye una herramienta de gestión
institucional que marca un rumbo al mejoramiento de la calidad Educativa.

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• CEDPA (2008). Planificación estratégica. Un enfoque de indagación. Series de manuales de capacitación.
CEDPA. Volumen X. disponible en: www.cmail@cedpa.org.
• Ramírez, J. (2009). Elementos Metodológicos de la Planificación Estratégicas. Costa Rica Publicaciones
Miscelánea.
• (planificación de la enseñanza). Referencia: planificación de la enseñanza. Recuperado de
https://es.scribd.com/doc/106421926/LA-PLANIFICACION-DE-LA-ENSENANZA
• (planificación). Referencia: planificacion. Recuperado de
https://www.monografias.com/trabajos82/planificacion-auditoria/planificacion-auditoria.shtml#objetivoda
• José Alfredo CUAQUERA MOSCOSO jueves, 18 de diciembre de 2008 recuperado de
http://alfredoj111.blogspot.com/2008/12/etapas-del-proceso-de-planificacion.html