El documento describe las capacidades físicas e intelectuales, indicando que las capacidades físicas se desarrollan mediante el entrenamiento mientras que las capacidades intelectuales incluyen la inteligencia y memoria. También distingue entre capacidades innatas y adquiridas, y define la potencialidad y aspiración. Finalmente, enumera diez tipos de habilidades que van desde las sociales hasta las manuales.
Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Física y Química y Biología y Geología en Secundaria.
Desde que el Sistema Educativo Salvadoreño trabaja en educación con el enfoque basado en competencias, se ha definido lo que se comprenderá por competencias en educación y aquí se presentan las competencias para el área de ciencias naturales
Clase para 1° y 2° medio correspondiente a magnitudes físicas y conversión de unidades. Está centrado en lo que es el Sistema internacional. Espero les sirva!
1. CAPACIDADES FÍSICAS ECAPACIDADES FÍSICAS E
INTELECTUALESINTELECTUALES
Capacidades Físicas:Capacidades Físicas: Se desarrollan
mediante el adiestramiento y ofrecen
posibilidad de mejorar las funciones del
cuerpo.
La condición física dependerá de la edad,
el sexo, la herencia genética, las experiencias
previas, los hábitos de vida, etc.
2. Capacidades Intelectuales:Capacidades Intelectuales: Se asocian con el
desarrollo de la inteligencia, la memoria, la
creatividad, el uso del lenguaje, el desarrollo del
pensamiento lógico-matemático, etc.
Las capacidades físicas o intelectuales, pueden ser
innatasinnatas o adquiridas.
Innatas: son aquellas disposiciones con las que
cada ser humano nace.
Adquiridas: se refieren a aquellas habilidades de las
personas que van adquiriendo mediante el
aprendizaje, y requieren un proceso.
3. Potencialidad: Conjunto de capacidades que
una persona posee, que por el momento no
utiliza pero que podría aprovechar.
Aspiración: Deseo o pretensión que una
persona anhela realizar en un futuro.
4. TIPOS DE HABILIDADESTIPOS DE HABILIDADES
1. De servicio social: Habilidades para comprender
problemas humanos, para tratar personas, cooperar con
otros o persuadirlos para hacer lo más adecuado ante
diversas situaciones sociales.
2. Ejecutivo-persuasivas: Destreza para organizar, dirigir y
supervisar a otros adecuadamente.
3. Verbales: Habilidades para comprender y expresarse
usando las palabras precisas y adecuadas.
4. Artístico-plásticas: Aptitudes para apreciar el arte y crear
obras.
5. 5. Musical: Poder captar y distinguir sonidos para utilizarlos
de forma creativa.
6. De organización: Habilidades para ordenar y organizar con
exactitud y rapidez números, documentos, etc.
7. Científicas: Aptitudes para la investigación, para captar,
definir y comprender principios y relaciones causales de
fenómenos.
8. De cálculo: Destrezas para dominar operaciones y
mecanismos numéricos.
9. Mecánico-constructivas: Habilidades para manipular y
razonar sobre mecanismos y movimientos.
10. Destreza manual: Habilidades con el uso de las manos y
dedos para el manejo de herramientas.
6. 5. Musical: Poder captar y distinguir sonidos para utilizarlos
de forma creativa.
6. De organización: Habilidades para ordenar y organizar con
exactitud y rapidez números, documentos, etc.
7. Científicas: Aptitudes para la investigación, para captar,
definir y comprender principios y relaciones causales de
fenómenos.
8. De cálculo: Destrezas para dominar operaciones y
mecanismos numéricos.
9. Mecánico-constructivas: Habilidades para manipular y
razonar sobre mecanismos y movimientos.
10. Destreza manual: Habilidades con el uso de las manos y
dedos para el manejo de herramientas.